1樓：南園寶
暈~~~真是佩服你啊，你問問數學高手吧。
c++高手賜教，幫忙做幾道選擇題，不勝感激！！
2樓：匿名使用者
bcbcba
1、a.作為友元函式過載的。
1元運算子，應該有1個引數。
c作為版友元函式重權載的2元運算子，應該有2個引數d作為成員函式過載的2元運算子，應該有1個引數2、這是定義，不解釋。
3、static成員屬於類，不屬於類的例項，要在類外初始化4、純虛函式的定義，不解釋。
5、t可以是任意型別，不光是類。
6、類模板例項化後當然是類，不可能還是模板，也不可能就生成了乙個物件，也不會是抽象類。
3樓：匿名使用者
1b 語法規定 前置單目運算子過載為成員函式時沒有形參，後置單目運算子過載為成員函回數時需要乙個int型形參答。
2c 執行中的多型需要滿足三個條件， 首先類之間滿足型別相容原則，第二是宣告虛函式，第三要由成員函式來呼叫或是通過指標。,引用來訪問虛函式。
4c virtual 和 =0
6 a 類模板例項化 生成類 類例項化生成物件。
c++ 題目不會！大佬求解答！
4樓：匿名使用者
多餘的數：該陣列中其他的數通過加法計算出來，換個解釋其實就是，這個數對陣列中的某個數求餘，餘數仍在該陣列中。
如陣列。其中任何乙個數都不能由其他數相加得出。
如陣列。其中22對12求餘後，結果是10，而10存在陣列中，則22是多餘的數。
建議先對陣列進行排序，由小到大，從第二個數開始進行判斷。
c語言題目急急急
5樓：雲淚木
您可以使用下面的**來輸出上述模式：
在這段**中，我們使用了兩層迴圈。外層迴圈控制每一行的輸出，內層迴圈控制每一行中的每個數字的輸出。
首先，我們使用外層迴圈控制每一行的輸出。在每一次迭代中，我們首先輸出空格，然後輸出當前行中的數字。我們使用變數 i 來控制每一行的輸出。
對於每一行，我們使用內層迴圈來控制每乙個數字的輸出。在內層迴圈中，我們從 i 到 1 依次輸出每乙個數字。
在每一行輸出完成後，我們使用 printf(""輸出換行符，以便在輸出下一行時移動游標到下一行的開頭。
6樓：yx陳子昂
為了顯示清除，用 + 代替了空格。
求c語言試題及答案！急啊！
求解c++這道題，謝謝！
7樓：網友
第三個數6為偶數 不滿足while中x[i]為奇數的條件跳出迴圈。
所以答案為前兩個數相加的和，即3+13=16;
c++作業求解答，急！！！
8樓：
摘要。c++ 和c語言類似，也要經過編譯和鏈結後才能執行。在《c語言編譯器》專題中我們講到了 vs、dev c++、vc 6.
0、code::blocks、c-free、gcc、xcode 等常見 ide 或編譯器，它們除了可以執行c語言程式，還可以執行 c++ 程式，步驟是一樣的，這裡不再贅述，讀者需要留意的是 c++ 原始檔的字尾，以及 gcc 中的g++命令。
下圖是 c/c++ **生成可執行檔案的過程：
c語言和c++生成可執行程式的過程。
諮詢記錄 · 於2021-02-24
c++作業求解答，急！！！
對不起，搶錯了。
c++ 和c語言類似，也要經過編譯和鏈結後才能執行。在《c語言編譯器》專題中我們講到了 vs、dev c++、vc ::
blocks、c-free、gcc、xcode 等常見 ide 或編譯器，它們除了可以執行c語言程式，還可以執行 c++ 程式，步驟是一樣的，這裡不再贅述，讀者需要留意的是 c++ 原始檔的字尾，以及 gcc 中的g++命令。下圖是 c/c++ **生成可執行檔案的過程：c語言和c++生成可執行程式的過程。
c++問題！ 請高手幫忙！ 50
9樓：匿名使用者
設計要求：設計要求實現如下功能：
（1）建立學生資訊資料，包括學號、姓名、性別、三科成績、出生時間、年齡（必須計算得到）。
（2）使用繼承的方法構造至少3個類，（即學生類——基類，一年級學生和二年級學生類——派生類）類中使用相應的物件放置10個學生資訊。
（3）編寫同名display()成員函式，用來輸出陣列的內容。
（4）按不同類別輸出學生資訊，比如按性別。
（5）要求對「＜＜和「＞＞運算子進行過載。考慮到輸人學號時，也會因不小心引人空格，而且名字中也需要有空格，所以過載「＞＞運算子時，需要滿足這個要求。
（6）抽取並計算學生的平均成績。
（7）按照至少一科成績進行排序。
1-增加一位學生（1年級 2年級）
2-顯示全部學生（1年級 2年級）
3-計算平均成績（1年級 2年級）
4-刪除乙個學生（1年級 2年級）
5-按性別輸出學生資訊。
6-按姓名檢索學生。
7－按照至少一科成績進行排序。
8-結束程式執行。
10樓：行走的標本
這個一條一條的實現唄。先建立基類 然後派生。
c++考試題目求解答解析，小白求解，30分送上！
11樓：匿名使用者
第5題：char** s 是定義了乙個變數s，這個s的型別是char指標的指標。因此，*s就是char*，只有它能指向乙個字串字面常量"computer"。
第6（姑且就算6吧）題：!x&&i<=5; 分解是這樣的 (!x) &i<=5)，!
x是邏輯取非，x真則！x為假；x假則！x為真。
i<=5就是i小於等於5的判斷。&&符號的意思是並且的意思，只有這兩個條件都滿足了整個條件才算滿足。因此x一直不變是0，!
x也一直不變是1，也就是真，但還要看後面的i<=5，因為i每一次迴圈都+1，所以從0-5，會迴圈6次。
第10題：返回值可以為void，這時不寫return語句是完全正確的；返回值不是void時，也可以不寫return語句，這時雖然能通過編譯但基本上都會產生執行時的錯誤；可以寫無數個return，但對於某一次呼叫，肯定是只有乙個return被呼叫了。c語言唯獨不能做的事情就是一次返回多個值，要想返回多個值只能通過結構體，指標等間接的辦法。
第11題：a.內聯函式 的作用就是提高效率的，而且必須滿足簡單的特點；b.
過載函式 的含義是同名的函式用不同的引數 c.遞迴呼叫 是指自己直接或間接呼叫自己 d.巢狀呼叫……這個就是指函式一層一層呼叫吧……
第12題：這個記住就行了，記不住seek單詞的意思記住也好。
第13題：這個題出的好讓人惆悵……可見性的意思可能是指識別符號的作用域；存在性可能是指識別符號的生命週期，不知道這兩個的一致不一致指的是什麼，乙個是位置乙個是時間。這些個選項也讓人很是惆悵，還以為真的是類，根據你給的答案a，外部類指的可能是extern的外部識別符號，我發現我想多了。
外部識別符號是宣告在這裡，卻定義在別的地方的，貌似正好符合這個題意。
第15題：a是length的縮寫，求長度；b是copy的縮寫，複製；c，額，不知道是什麼的縮寫，記住吧；d是compare的縮寫，比較兩個字串的大小。
第17題：答案c已經說的很明白了。
12樓：網友
char**s就是指標的指標，指標的內容其實就是乙個位址，但指標本身也是需要記憶體儲存，所以指標也是有位址，而此時再用乙個指標指向這個位址，那就是指標的指標。建議可以看一下《指標經驗總結。pdf》
!x&&i<=5; 這個其實就是考乙個運算子的優先，首先是x與！結合，結果就是非零了，再運算i<=5，最後將兩個結果再相與。
c語言題目，c語言題目（程式設計題）
for迴圈 執行了2次 第一次，ch 0 6 然後執行後 s 6 i 2第二次，ch 2 a,不滿足ch i 0 ch i 9 這個條件，所以跳出迴圈。專 最終屬 s 6.所以列印輸出結果是 6 我就直接講解來for迴圈這一塊了，判斷 源ch i 是否屬於bai 0 9 之間的數 包括du 0 和 ...
c語言指標題目，C語言 指標題目
沒有區別，因為你的p本身的定義是int型指標，最後都會被強制轉換成int型指標。所以第二句p char 0x01 相當於p int char 0x01 舉個模擬的例子吧 doublep p double 5 p int 5 最後p只可能是double型，只不過後者的會多乙個隱式的轉換。我要來好好說道...
c語言題目，求解答，C語言題目求解答。！！
c語言中的switch的執行策略是，按照順序匹配case，如果匹配上了，會一直執行該case後面所有的語句，除非遇到break或者到達switch結束。因此在這道題裡面，x 1，匹配上了case 1，執行了a 但是case 1後面並沒有break，所有會繼續這些case 2的語句，即a b 因此最後...