1樓:簡單數術
1、該正方形的面積等於他的邊長乘邊長,是1*1=1;也等於正方形的斜邊乘於1/2斜邊再乘2.(把正方開通過它的對角線分成兩個完全相同的直角等腰三角形).
因為正方形的斜邊也是正方形外接圓的直徑,所以設正方形的斜邊長為2r,由此可知:r*r=2
所以,外接圓的面積是:r*r*平方公尺)
2、長的是21,短的是13,兩者相差8公尺。
剪下同樣的一段後,兩者剩下的比是13:8,也就長的比短的多5份,每份就是8/5公尺。短的剪後剩下的是8份,所以短的此時的長度是8*8/5=公尺。
公尺,所以剪下的是公尺。
2樓:聽雨那年那月
=平方公尺)
答:圓的面積為平方公尺。
分析:圓內正方形的面積是2乘r的平方,圓的面積是π乘r的平方。
正方形的邊長是1公尺,則面積為1×1=1平方公尺。
r的平方=1÷2=
所以,圓的面積為:平方公尺)=公尺)
答:剪下公尺。
分析:一根21公尺,一根13公尺,兩根相差21-13=8公尺。
剪下同樣的一段後,剩下的繩子比是13:8
兩根相差13-8=5份。
所以, 每份為8÷5=公尺。
第一根剩下13份,即為13×公尺。
則剪下公尺。
3樓:匿名使用者
(1)在乙個圓裡有乙個正方形,正方形的邊長是1公尺,求圓的面積?
(本題不用勾股定律)
分析:1、從出題嚴謹上來看,這道題只說了正方形在圓內,而沒有說正方形的四個頂點在圓上,這樣我們只能判斷出圓的面積大於正方形的面積,求不出具體面積。
2、如果說正方形的四個頂點在圓上——正方形是個圓內接正方形,正方形的對角線就是圓的直徑,對角線的一半=半徑,勾股定律小學是肯定沒學過的,可用正方形的面積公式求:
面積=邊長×邊長 正方形的面積=1×1=1平方公尺。
(把正方形延兩條對角線剪開,分成4個一樣的小等腰三角形,兩個三角形可以拼成乙個小正方形,小正方形的邊長就是圓的半徑)
小正方形的面積=半徑×半徑=1/2平方公尺;
圓的面積=∏半徑×半徑=1/2∏平方公尺=平方公尺。
(2)有兩根繩子,一根21公尺,一根13公尺,剪下同樣的一段後,剩下的繩子比是13:8,問剪下了幾公尺?
對比分析得到下邊的圖:
a___e___f___b
c___h___d
兩段繩子 ab=21公尺,cd=13公尺,剪下 ae=ch,後eb:hd=13:8,說明 eb 佔兩段剩下的13/(13+8)份,hd佔兩段剩下的8/(13+8)份,fb佔兩段剩下的(13-8)/(13+8)=5/21份,fb=21-13=8公尺,兩段剩下的共有8/(5/21)=33.
6公尺=ef+fb+fd
因為ef=hd,那麼hd*2=
ef=hd=(公尺。
公尺。
4樓:夢可悠
1.正方形的對角線是圓的直徑,正方形邊長為1,則直徑為根號2,半徑為2分之根號2,圓面積為派*(2分之根號2)的平方=派/2
2.設減下x公尺。
(21-x);(13-x)=13;8 x=
5樓:匿名使用者
正方形的對角線就是圓的直徑,圓的面積公式是s=半徑的平方,結果自己算一下吧,應該是剪下了公尺。
6樓:匿名使用者
正方形的內斜線就是圓的直徑,即根號2,所以圓的的面積為根號2派。
21-x:13-x=13:8,所以x=
7樓:匿名使用者
小學有學過勾股定理嗎,你們是**人啊!!我初中才學的啊!!強!!!
解答:正方形的對角線就是圓的直徑,用勾股定理1:1:根號2得出對角線為根號2
再根據求圓面積公式:
s=πr2次方。
得:π(根號2/2)的2次。
結果自己用計算器去算吧。
祝你好運!!^
8樓:0o蝴蝶谷
1、2/∏(平方公尺)
∏*[根號2)/2]的平方=2/∏(平方公尺)2、1/5公尺。
設剪下了x公尺,則。
21-x:13-x=13:8,解,得x=1/5
9樓:匿名使用者
不是吧,老師講過的誒!我的方法嘴尖但,誰讓我好好學了呢!
1×1÷100/157=平方公尺)
第2題解方程,別人說過了,所以不說了。
數學題,幫忙,急救
10樓:
如圖,(1)由題意可知be=bp/2, ce=2cf, af=2aq,又因是等邊三角形,所以∠a=∠b=∠c=60°。則。
y=[2-(2-x/2)/2]/2=(4+x)/8,且0≤x<2
(2)點p與點q重合,即y+x=2,與y=(4+x)/8組合,解得x=4/3
所以當bp的長等於4/3時,點p與點q重合。
(3)當bp大於4/3,即x>4/3時,線段pe、fq相交,此時線段pe、ef、fq所圍成的三角形的周長最長。
又因線段pe、ef、fq所圍成的三角形的也是等邊三角形(由三條垂線與等邊三角形abc可推知),當p與a重合時線段pe、ef、fq所圍成的三角形的周長最短。
pe=x√3/2, ef=(4-x)√3/4, fq=(4+x)√3/8,故線段pe、ef、fq所圍成的三角形的周長c=3*(4-x)√3/4,3*(4-2)√3/4≤c<3*(4-4/3)√3/4,所以線段pe、ef、fq所圍成的三角形的周長的取值範圍是 [3√3/2 , 2√3)
11樓:匿名使用者
(1)因為bp=x,所以be=x/2,所以ce=2-x/2,所以cf=1/2(2-x/2),所以af=2-1/2(2-x/2),所以aq=1/2af=1/2<2-1/2(2-x/2)>=1/2+x/8
(2)因為點p與點q重合,所以ap+bq=2也就是x+y=2,所以:1/2+x/8+x=2 所以x=4/3 也就是bp=4/3
12樓:hyacinth丨
解:(1)y=
5 (可以先取兩個特殊值,如x=2 x=1,分別根據30°的直角三角形斜邊長=2短直角邊長求出y= y= 再設y=kx+b 解方程組)
(2)當bp長為4/3時,pq重合(即y+x=2 y= 解方程組)
(3)根號3-4/3 (等邊三角形減去四個直角三角形[pe、fq相交即pq重合,計算可得四個全等]的面積)
這個數學題怎麼寫?(急救 不會)
13樓:歡歡喜喜
某商場九月份共賣出120套服裝,其中賣出的**與**的套數比例關係如下圖。賣出的**是**的(5╱7);賣出的**佔九月份銷售服裝總套數的(7╱12),賣出了(70)套;賣出的**佔九月份銷售服裝總套數的(5╱12),賣出了(50)套。
14樓:往事s風
賣出**是**的7/5;賣出**佔九月份銷售服裝總套數的7/12,賣出了70套;賣出**佔九月份銷售服裝總套數的5/12,賣出了50套。
15樓:四而而已
解答這類分數的應用題,注意單位1的選擇,也就是把誰看作單位1。
題幹中九月份共賣出服裝120套,結合比例圖可知,賣出的**是**的幾分之幾,就是5是7的幾分之幾,應該填5/7。賣出的**是九月份總服裝的7/12,也就是70套。賣出的**是九月份的5/12,也就是50套。
16樓:禾漢
解:令f(x)= 根號(x^2+x+1)-根號(x^2-x+1)
顯然x2±x+1=(x±1/2)2+3/4 > 0,∴f(x)的定義域為r。
又令a=(﹣1/2,√3 / 2) b=(1/2,√3 / 2) c=(x,0)
∴|ca| =根號(x^2+x+1) |cb| =根號(x^2-x+1)
∴f(x)= ca| -cb|
(畫出草圖,標出a、b、c的座標)
由圖可以得到 |ca| -cb| ∈當x=0時, |ca| -cb| =0 )
∴f(x)的取值範圍為r
17樓:網友
1.**是**的多少,把**當做單位一,**就是**的七分之五。
2.總共有12份,**佔總量的十二分之七,再用120×十二分之七求出賣出**數。
3.同理,**佔總量的十二分之五,用120×十二分之五可求**數。
18樓:匿名使用者
①賣出的**是**的(7/5)
②賣出的**佔九月份賣出服裝總數的。
③賣出**(50)套;
④賣出**佔賣出總數的(7/12);
⑤賣出**(70)套。
19樓:網友
我會等於省略號加句號,
20樓:煉焦工藝學
賣出的**是**的(5/7);
賣出的**佔九月份銷售服裝總套數的(7/12),賣出了(70)套;
賣出的**佔九月份銷售服裝總套數的(5/12),賣出了(50)套。
**:**=5:7;
**+**=120
**=120×5/12=50;**=120×7/12=70套。
21樓:我叫蕭笑
同學,你的題目不明白是什麼意思。
你可以拍照發原題目出來給看看嗎?發出來了我追答給你答案。
數學,急救啊
22樓:匿名使用者
d0d1=根號3/2
d1d2=(根號3/2)的平方。
d2d3=(根號3/2)的3次方。
依次dn-1dn==(根號3/2)的n次方。
數學題啊 急救
23樓:匿名使用者
設貨物有x噸:根據題意得。
解得x=306
24樓:匿名使用者
設這批貨物有x千克,得方程:
2/5%x-1/4%x=第二次運了25%,也就是1/4,第一次比第二次多運了千克)
8x-5x=916(方程兩邊同乘20,去分母)3x=916(8x-5x=(8-5)x)
x=916/3(305又3分之一)
數學問題 急救 最好有步驟
25樓:笨鳥
將原式代入(sinx)^2+(cosx)^2=1,解乙個一元二次方程就可以。
過程略去,sinx=(√37-4)/6
x=arcsin(√37-4)/6=或165°
小學數學題,想請教,小學數學題求助
先算全部做對的160分。做錯一道不僅沒有8分,還要倒扣4分,總共失去12分。160減去100等於60,60除以失去的12分,等於錯了5道題。20減去5等於15道。小麗做對了15道題。如果全對的話就是20x8 160分,但是他只得了100分,做錯了要扣4分,而且還沒有原來的8分,所以,一共就要扣12分...
請教小學數學問題,求高手解答
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一道小學數學題,我不會,請教大家
題目改為 同時相向出發.現在不全等於同時 2 把 5小時在某處相遇 這句話去掉,加上 相遇後 這三個字.像這樣的題不需要告訴他人幾小時相遇,都是可以求出來的.為了照顧初級水平的思路清晰與好計算,可以這樣做 甲時速為全程的1 8,乙時速為全程的1 12 通分後分別為3 24 2 24.所以可以設全程長...