1樓：安妮的心動錄目
老師應該告訴孩子一些學習技巧，也應該告訴孩子一些學習方式，才會讓孩子得到乙個特別好的管理，以後讓孩子的英語成績有所提高。
2樓：happy薛醜醜
老師應該改變自己的教學方式，要非常幽默的給孩子上課，這樣就能夠吸引全部人的眼光了。
3樓：乙個
老師應該教育孩子，都應該好好去聽課，也應該讓學習不好的同學，多去請教學習好的同學。
4樓：不爽的爽朗菌
老師應該科學有效的教學生。也應該讓小學生明白英語課的基礎。也應該讓小學生明白英語課的核心，也應該鍛鍊小學生的英語口語能力。也應該讓小學生明確課堂的方向和目標。
為何現在的小學英語那麼差勁，老師都在怎麼教，老師還都希望學生去學補習班，那要他們有什麼用？
5樓：匿名使用者
現在的老師都讓人絕望，最近在幫中小學生補習發現現在的老師跟我們以前的老師實在不一樣，很不負責任，語音沒教好，他們本身的發音就很有問題就教小孩子，平常不注重幫給他們多聽，導致只會寫，回家聽寫的時候經常聽不懂單詞發音，這是學英文最忌諱的。
還有就是現在的老師對作業要求太過低了，不知道是為了方便自己嫌麻煩還是怎樣，學生的書寫非常不規範，老師也不管，每個詞都貼得近得不能再近了，而且每個字母的書寫也非常不規範甚至會容易讓人看錯，這些細節現在的老師都不教，真是非常離譜。導致我在跟那些小孩子說要注意那些細節的時候，他們很多都說「老師」沒這麼說，唉，都教出什麼學生來了，這麼死板。
而且竟然還要求聽寫按順序，按順序還不如讓學生背下來自己默出來吧，哪還需要聽寫呀，聽寫就應該打亂順序看他們真正懂得多少詞。
而且他們的應用能力太差了，連造個句子很多都不會，這也是我們以前老師教我們學習的方法，一些短語和詞彙就要學著造句，否則背下來也不會用，白學。
真不知道是我們老師過度優秀了還是現在的老師太差了。
本來小學就根本不需要補習的，現在的家長也是，成績無論好壞都要小孩去補習，不僅做完作業而且回家還要他們繼續做加量的題，暈死，完全抹殺了他們玩的時間和接觸新鮮事物和知識的時間。
一般80多90多分的都不用補習，平常用工點學習就行了掌握知識最重要。
現在的90多分了還要補習，補什麼呀，高分低能了這樣下去，而且這麼高分應該去上提高班了，還補什麼呀！
現在的老師的水平真是太差太不負責任了。真的不知道現在的人咋了。。。
老師怎樣我們沒辦法改變，改變只能靠我們自己。
學英語就應該活學活用，否則都是啞巴聾子英語，沒用，考了100分要讓他們應用還是得0分。轉個彎就不會了這樣學傻了。
6樓：匿名使用者
因為沒有認真學，需要有人逼著他們學，像我們當年那樣，尤其是初學者，輸在起跑線上就完蛋了。
7樓：只是ti代品
我英語小學時學的不太好，現在追上來了，英語不需要強迫去學，第一關是記憶，單詞句子必須背會、然後了解單詞詞性，句子結構 擴充套件自己詞彙量、、學會音標，用音標讀單詞是重點。
小學英語課堂教學中存在哪些問題
小學英語教師如何進行教學
老師應該如何教好小學英語？
8樓：環球網校
小學英語教學主要是強調聽與說的訓練，激發學生對英語學習的興趣，調動學生對英語的學習積極性，打下較好的語音、語調和書寫基礎，獲得英語的感性知識。但在真實的小學教學中，很多孩子都討厭英語的學習，且學習成績非常的不如人意，那麼老師應該如何教好小學英語呢？ 首先我們一直在強調「興趣是最好的老師」，但在傳統「填鴨式」的教學中卻從未重視過興趣。
小學生仍然處在視覺性和感官性學習階段，所以要盡可能的用生動有趣的方式，例如遊戲記單詞、情境創設學語言等等，讓小學生始終參與到學習中去，充分調動其感官達到激發孩子對英語學習興趣的目的。
其次語音是學習英語的基礎，所以在小學階段要重視孩子聽說能力的培養，在教學過程中注意訓練學生的聽音、辯音、模仿、練習和御用方面的能力，讓孩子達到輸入、輸出相匹配的效果。
最後書寫和語法也不容忽視，美觀、規整的英語書寫能夠在給人乙個好的印象，增加分值的獲取哦。小學語法雖然不必過於深究，但簡單的語法教學可以幫助小學生系統的學習和掌握英語，增強學生的理解能力，提高英語學習和使用的效率。
小學英語跟隨中教學好還是外教學好？
小學生學英語跟隨中教老師學習，可以對語法掌握的更加熟練，且能夠提公升孩子的做題技巧等等，但中教老師水平普遍較低，在發音以及口語表達方面會比較弱。歐美外教則可以讓孩子在聽說方面得到有效的提公升，但難免讓孩子理解上比較困難，所以最好的方式是中、外教結合，這樣孩子就能夠在聽說讀寫方面獲得全面的提公升了。
培訓機構線上英語課程採用的就是外教+中教的教學方式，固定英美加母語外教進行主課程授課，為孩子提供豐富的語言環境，且能夠創造輕鬆、快樂的教學氣氛，不吝嗇對學生的鼓勵，讓孩子在獲得語言能力的同時，增強對英語的學習信心。由中教進行階段性複習，在每個主題單元課程結束後，會有一節中教複習課，幫助孩子查缺補漏，幫助學生全面提公升英語能力。具體的教學效果，家長可以通過試聽課進行感受：
com/。以上就是老師應該如何教好小學英語的內容分享了，中教和外教有著不同的教學特色，如果以家庭角色來說，中教就是嚴格的「爸爸」而外教這是以鼓勵為主的「媽媽」，是英語學習中不可缺少的因素哦。
作為小學英語老師，面對這樣的學生，怎麼辦？
9樓：
小學生處在那個年齡段，就是尚未懂事，培養他的興趣更重要吧，他不敢興趣，你再說他，也無濟於事，有時我覺得小學教育好了，對孩子以後的成長路都很重要，啟蒙老師嘛。
10樓：快樂小精靈耶
看孩子對什麼感興趣，從興趣入手，會好些。平時，讓家長給她看些英文電影，聽些英文歌。都是可以的。再者，你也可以，深入了解孩子，他們還小，你可以去感化他的。
11樓：匿名使用者
這樣的學生，談心是最好的方法，讓他感動，覺得老師是為了他好，不學習的害處也和他講講的，還有就是即時的和家長溝通，雙面努力！
12樓：綠茶
我也是一名英語教師，我覺得首先要讓他對英語有興趣，做為老師也要把自己的位置放低，和他嘗試做朋友，找他談話，和他玩，讓他對你信任，他才會聽你的話。同時讓他發現英語並不難，這樣他才會慢慢嘗試著接受英語，接受你的幫助。
13樓：寶貝海林
我覺得還是要提高學生的學習興趣會好一些，設計一些有趣的活動，遊戲，由淺到深。
14樓：小星點
大多數小朋友都缺乏自覺性，畏難情緒重，所以老師平常應多觀察這些小朋友，找出她們在其他地方的閃光點或興趣，多鼓勵，慢慢培養他們的興趣就好了。
15樓：匿名使用者
先做他的朋友，真心交流，他對你喜歡信任無話不談時再談學習。親其師，信其道嗎？
16樓：手機使用者
要多給他鼓勵，讓他有信心，循序漸進的開導他，不過主要還是在於他自己啦！
17樓：幼教馮偉
找到他喜歡的方式去教他，否則不感興趣是不行的。
18樓：kj課件
需要關心 感化他，他沒動力。
小學英語熱身,適合小學英語課堂熱身的歌曲
1 finger play one finger one finger turn turn turn turn to a toothbrush shua shua shua 兩隻手各出示乙隻手指，變成乙個牙刷的樣子，在嘴邊上下刷動 two finger,two finger turn turn tu...
小學英語課堂哪些有趣的遊戲能調動學生學習積極性
鴕鳥遊戲bai 遊戲玩法 全班圍成du一圈坐下，選zhi出兩個dao學生來做遊戲專，這兩個學生彼此面屬對面，在兩個學生背後用長尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背後假裝自己是鴕鳥，聽老師說 ready,go 後，兩個學生開始伸長脖子偷看對方背後的閃卡是什麼，先看到的舉手回答答案，答案正確就得...
能幾個簡單有趣的小學英語課堂遊戲嗎
1 課文來要求同學們回自家準備揹著到課前表演這樣以遊戲的形式 同學們玩得開心不知不覺就會背了！2 加分形式 也就是說 老師盡量題各種英語問題，讓同學們搶分，回答對了就加分，同學們互相比著學更有興趣又能提高學習成績！3 這個遊 當然老師和學生要費點力了把單詞都寫在卡片上或畫在卡片上，然後掛在黑板上，老...