1樓：教育細細說
原詩：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗，詔黃新溼字如鴉。
譯文：生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。不喜歡陪伴著老儒一塊清談過「烹瓠葉」那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
。口袋裡沒有錢不置辦那「看花」的馬，但會看取令人眼花繚亂的「擇婿車」。考試得中仍然可以向世俗的人們誇耀，詔書上如鴉的黑字新寫著俺的名字。
出處：宋·蘇軾。
《和董傳留別
詩歌賞析
治平元年(1064)十二月，蘇軾罷鳳翔。
籤判任赴汴京，途經長安，與董傳話別時作此詩。董傳一生窮困不遇，蘇軾對此給予深切同情，並用良好的祝願來寬慰董傳。詩中層層交織著董傳粗衣在外而經綸在內、貧困窘迫的現狀與作者美好祝願之間的種種矛盾，造成強烈的反差，給人以深刻的印象。
這首詩的特點是巧於用典，蘊藉含蓄。其中「腹有詩書氣自華」，是至今讓人傳誦於口的名句。「詩書」在這裡泛指書籍；「氣」是指氣質風度；「華」指有光彩，與眾不同。
未來可期的上一句和下一句是什麼
不負青春，未來可期 以夢為馬，不負韶華！時間是個有趣的過程，你永遠不知道它會怎。樣改變你。比方說，曾經不喜歡的食物 不喜歡的酒。不喜歡的書或不喜歡的人，後來有一天，卻。喜歡上了。曾經覺得不好喝的酒，或許是當時還沒有釗。好的年份，或許是那時候還不懂得它的好。它就像你買了回來，隨手翻過了幾頁，覺得。不好...
跪求上一句對聯,求對聯下一句，上一句是「踏遍千山萬水,敢問路在何方」跪求下一句
上聯是 一片飛花一樹柳，下聯是 幾行去雁幾棵松。出句尾字是平聲適合做下聯。一片飛花一樹柳，百朵落瓣百枝桃。一朵流雲一山蘭 一片飛花一樹柳 一片飛花一樹柳 一掛流瀑一湖蓮 求對聯下一句，上一句是 踏遍千山萬水,敢問路在何方?跪求下一句 上聯 閱盡秋月春花，曾尋心儀之處 下聯 踏遍千山萬水，敢問路在何方...
學而時習之的下一句,學而時習之的下一句
不亦說乎春秋時期，孔子在教學上有豐富的經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養很好的品德，深入鑽研，提出 學而時習之 和 溫故而知新 學生讚揚孔子教學的耐心，孔子謙遜地說 學而不厭，誨人不倦。全句是 學而時習之，不亦說乎 在 論語 學而 中有記錄，意思是學過的內容要經常...