1樓：hmm妹妹
一，感想要緊密聯絡原文的內容。讀後感是從原文生髮出來的，是要寫出對原文中心思想或重要觀點的深刻感受。因此，感想不能脫離原文的內容。
讀後感與原文的聯絡，主要不是表現在個別詞句上，而是表現在思想意義的承接上。讀後感在聯絡原文時，要防止過多的複述和引用原文，把讀後感寫成「讀後抄」。
二，要把讀後感的基本觀點闡述清楚。讀後感既要聯絡原文，又不是原文思想內容的簡單照搬。他應該聯絡原文確立讀者自己的觀點。
讀後感的基本觀點可以是原文的中心或重要觀點的進一步深化和明確；也可以從原文的內容中引出不同於原文的觀點。可見，寫讀後感切忌囿於原文，照搬原文，無所發揮。
三，要聯絡社會實際和自己的思想實際。讀後感寫的是作者自己讀了原文的感受。這種感受常常是由原文的內容所觸發，引起對現實生活或自己的學習、工作、思想等方面問題的思考而獲得的。
因此，一般的讀後感總要解決一兩個實際問題。如讀了《畫蛋》中達-芬奇如何苦練「畫蛋」，聯絡到自己苦練基本功的態度寫讀後感，這樣就可能給人以較大的 啟發。
觀後感是什麼怎麼寫的
2樓：熱心網友
觀後感其實很好寫，有套路的，一般來說800字到100字，主要分以下幾個步驟。
1.開篇立意，簡單介紹所**的影片。
2.表達自己的觀點，分第一點第二點等序號方式，每個觀點後舉影片中的例子，加強自己觀點。
3.結尾的時候結合影片簡略總結自己的觀點，也可以提幾個影片當中不足的地方。
3樓：何雨俐
通常有三種寫法：
一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。
談談第二種。
題目可以用《××讀後感》,也可以用《讀×××有感》.
首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到"讀"能抓住重點，"感"能寫出體會。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文。
4樓：匿名使用者
1寫名稱2寫感悟3寫事情4最後總節。
5樓：匿名使用者
應該先寫主要內容，然後寫感想。
6樓：訆佻盎讈禿
按總分總的順序寫！！！
觀後感 的格式怎麼寫
7樓：奈金蘭郝儀
1)簡述原bai文有關內容。如所讀書、du文的篇名、作者zhi、寫作年代，dao以及原書或原文的內容內概要。寫這容部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出1個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東東。
(2)亮明基本觀點。選取感受最深的一點，用1個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本內容證明觀點。這一部分要注意結合文章具體內容，不能空洞，要有具體的例子。這就要求在寫讀後感之前，你就要對內容非常地熟悉，知道那些材料能為你的觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。
8樓：袁莞夫蘭蕙
先寫上：看（讀）《…有感，第一段寫開頭，中間寫過程，最後一段寫道理。
9樓：桑軼焦冬萱
先將你讀的這本書的大致內容概括，在寫通過裡面的事或人學到了什麼。
10樓：碩夢豆河靈
題目寫上：看（讀）《…有感，第一段寫（
）開頭，最後一段寫道理或感覺。
寫觀後感作文的好方法！
11樓：樂觀的幫助你了
每當我看到魚缸裡無憂無慮的魚兒時，便會想起那部感人的動畫片——《海底總動員》。
《海底總動員》把我帶到了神秘的大海，大海浬有一對小丑魚父子，在孩子尼莫還是魚卵時，媽媽就被鯊魚吃掉了。漸漸尼莫長大了，也該上學了，他對大海充滿著好奇，便不聽爸爸的忠告。他發現了一艘潛水艇，不料被潛水員捉去，尼莫被那位潛水員帶到了一位住在雪梨的牙科醫生家。
尼莫在牙科醫生家認識了一些好夥伴，他們對尼莫很關心。
很快，爸爸不畏艱險，克服重重困難找尼莫已經找到雪梨的事傳開了，也傳進了尼莫耳裡，而尼莫不相信，說爸爸怕大海。其實尼莫只看到了表面，他不知道，只要心中有愛，再弱小的生命也能迸發出巨大的力量，而這種愛就是父母對孩子的愛。這種愛是有魔力的。
看了這部動畫電影，我不免有些憂慮。人類將魚類放入魚缸中供自己觀賞，難道就沒有想過，如果你是乙隻在魚缸裡的魚，失去了自由，你會怎麼想？魚類是不會心甘情願地在浴缸裡度過一生的，它們嚮往大海，它們嚮往湖泊，它們嚮往大河，它們嚮往小溪，它們嚮往大自然，他們嚮往自由！
現在人類大量捕殺海洋中的魚類，難道就沒有想想魚類會甘心嗎？答案是永遠都不會。它們不甘心被活活的殺掉，不甘心一生都沒有自由，不甘心自己死在人類手裡，不甘心……它們有一千個不甘心，一萬個不甘心。
在此，我要呼籲人類，不要再破壞自然界中的一草一木，不要再亂殺一禽一獸，不要再傷害我們的朋友，要保護好自然界得乙個個生靈。
這部動畫片接近尾聲時，爸爸對尼莫的一句話——去經歷風雨吧！讓我記憶猶新。
這讓我想起小時候，我家養了兩棵小樹苗，我對其中一棵十分照顧，而對另一棵不理不睬，任由它在風雨中成長，但我又一次稍一疏忽，我十分照顧的那棵小樹苗就乾枯了。是啊，受人照顧往往弱不禁風，而在風雨中成長才能頑強地抵抗歲月的風霜。人們往往都只願做溫室裡的牡丹，而不願做森林中那帶刺的玫瑰。
其實成長在陽光下的我們就不應該像花朵一樣，不要只求表面平靜地成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風雨中成長，因為只有這樣才會讓心中堅韌的花開得更艷麗！而開花時所經歷的磨練才是長久生命的保證！
《海底總動員》讓我受益匪淺，魚兒依然在魚缸中玩耍嬉戲，片中的故事情節也仍歷歷在目……
如何教三年級的學生寫讀後感?
12樓：西夏戀海
一、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
13樓：點亮未來
三年級學生寫一篇讀後感至少要多少字，要根據老師或者題目的要求而定。沒有要求的話，一般要將自己的感受寫出來，最起碼要100字以上的。
14樓：幻靈海的主人
這還用教嗎？告訴他們讀後感的格式，在讀幾篇范文。不就行了。寫文章就要自由，你說的越多，約束就越多。讓學生發散思維，如果只是正規中舉的寫文章，沒什麼教育意義。
15樓：奔跑的**杆
讀後感怎麼寫？教你幾步簡單寫作文。
16樓：匿名使用者
小學生寫讀後感本來就很難，三年級學生因為讀書量少，作文水平又不高所以會比較難。可以選擇一篇短小的文章帶學生一起寫乙個例文，可以從摘錄文章內容以及寫體會兩方面進行指導，然後再給學生兩到三篇類似的文章讓他們學著寫。這樣做幾次之後再放手讓學生自己去寫就應該可以寫出來的。
17樓：多麼痛的感悟
當你看完之後會明白裡面說的道理吧，然後細細思考一下，按全文的順序，一點一點的寫下來，摘抄認為重要的語句，把裡面的道理說出來或者自己的理解和感悟。
18樓：狡門類河
作品鑑賞整體賞析。
什麼是觀後感，觀後感是什麼怎麼寫的
觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂 感 可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因 而激發的決心和理想，也可以是因 而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於...
觀後感怎麼寫，觀後感的格式怎麼寫
觀後感，包括兩個過程，先觀後感，觀者，看也，但為什麼不說看後感而說觀後感，乃因看與觀，有相當大的區別，看者，有正常 視力 者皆能為也，觀者，要將所觀之內容經 大腦 細細過濾以有心得也，故欲寫好觀後感，必先走好第一步，觀好欲寫之物件也。如要寫遊 中山陵 記，首先去 中山 陵一遊，游前要了解中山先生何許...
《蕭紅》觀後感怎麼寫,《蕭紅》觀後感作文
蕭紅曾被譽為 四大才女 之一，亦被魯迅先生認為是中國最有前途的女作家 但才華橫溢的她卻百般遭受命運捉弄，歷盡艱辛坎坷，只在人世間停留了短短的31年。然而，她卻為我們留下了近百萬字的文稿。從她的字裡行間我們可以清晰地感受到其曲折悲慘的人生經歷，以及她對追求改變女性命運的由衷傾訴。蕭紅的作品，思想深刻，...