1樓：虞慶富為
陽光公園一角。
順平縣實驗小學三年級。
胡澤佳週日，我和弟弟去陽光公園玩。
剛剛走進陽光公園，就看到了碧波蕩漾的陽光湖，一陣微風吹過，湖面起了波紋，像一匹迎風舞動的絲綢。陽光湖的水真清呀，清的能看見湖底的青草，陽光湖的水真綠呀，綠的彷彿一是塊無瑕的碧玉。湖面滑過一條龍舟，彎彎的龍鬚，好像兩條飄動的絲帶，龍角好像兩枝枯樹杈，金燦燦的龍鱗在陽光照耀下直晃人眼，尾巴好像一團紅紅的火焰。
龍身駝著一座小房子。小房子雕龍刻鳳顯得那麼雍容華麗。湖岸上栽著兩排柳樹，好像等待檢閱的士兵。
旁邊有綠茵茵的草地，草地旁邊還有乙個花壇，花壇裡的花千姿百態，有的含苞欲放，像一位靦腆的小姑娘不肯向人們露出笑臉；有的半開放著，像一位純潔的少女用細嫩的手捧著臉龐；有的已經完全綻開，開朗的向人們露出甜甜的笑臉。旁邊還有乙個打著花傘的小姑娘靜靜地站在湖邊，欣賞著這迷人的風景。
陽光湖太美了，讓人陶醉，我彷彿整個身體都要融化在這座公園裡了。
小學生寫景作文需要注意什麼？
2樓：匿名使用者
在我們的語文課中學到過不少寫景的文章，如《南京長江大橋》、《秋天來到我家的院子裡》等，在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。那麼寫景應注意什麼呢？
⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到裡，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
⒊要仔細觀察，抓住在不同季節裡景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。
⒋寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。《鄉村的今晚》就是乙個很好的範例。
⒌寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關係，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎？
⒍適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
3樓：匿名使用者
世界上有許多美好的景物，日出日落、春去春來、雲飄雪降、山海湖泊、名勝古蹟、城鎮村落、街道庭院……哪一樣不值得我們用詩一般的語言去謳歌，但寫景作文讓小學生煞是頭疼，為什麼呢？一是胸中無好詞佳句，二是作文言之無序。
如何訓練寫景作文的呢？
一、緊密聯絡課文指導寫作。
第一單元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的張家界》，還有積累運用一的《大理三塔》，這些文章都是很好的寫景范文。
海上日出按事情的發展順序寫出了日出的過程；《夕照》按時間順序寫出了如詩的夕照；《大理三塔》按空間順序寫出了三塔的樣子。學生通過學習知道了寫景作文要按一定順序去寫，並見識了各種順序。學生還知道了寫景作文在描寫時，要「寓情於景」，要帶著感情去描寫，豐富的想象，盡量運用生動的語言、貼切的手法。
如：聯想、比喻、誇張等。只有這樣枯燥的景物描寫才會變得充滿生機，富有情趣，才會吸引讀者。
當然學生還知道了文章寫得這樣細緻傳神得益於作者的細緻觀察。
二、讀萬卷書，過語句關。
「巧婦難為無公尺之炊」，讀萬卷書，才能行萬里路。要想寫好寫景作文，積累一定量的寫景狀物的詞彙勢在必行。用了兩個星期的時間強化訓練詞語。
學生飽覽寫景的文章，通過朗讀、背誦、摘抄等形式積累好詞佳句。
三、細緻觀察，抓住特點。
經過上面兩個環節，學生為寫景作文已作好準備工作，下面就是實戰演習了。事也湊巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入注。我就抓住這個機會讓學生觀察這場突如其來的暴雨，學生觀察得很細。之後學生按事情的發展順序寫出了這場暴雨，並且寫出了特點。
其中乙個學生這樣寫大雨傾盆時：粗大的雨點，狂暴地落在屋頂上，整個天空似乎要崩塌下來，電閃雷鳴、暴風驟雨，似乎要把這個世界吞沒。雨下得更大了，大地間像掛上了一幅巨大的珠簾。
另一學生這樣寫天晴雨住時：大雨終於筋疲力盡了，雨漸漸地小了，樹木又精神振奮地站了起來，烏雲漸漸地退了，太陽露出了笑臉。
這次習作之後我又讓學生觀察了校園，寫校園的景色。在寫秋天的校園時，該生用敏銳的眼光捕捉到「醜菊」，用他獨特的視角寫出了白花凋零，惟醜菊獨放異彩。他在作文中這樣寫到：
秋天五顏六色的花兒都不願自己先凋謝，還想一直比下去。這時醜菊開花了，別的花兒，一看見醜菊那漂亮的鮮嫩的小花，都心甘情願地低下了頭。
可以上京翰小學作文網。
4樓：匿名使用者
要抓住景物的特點，有重點地寫。細膩一些，用景襯托出你的內心想法。多用一些比喻句、排比句、擬人句這類的寫作手法。就基本可以了。
5樓：水晶之夢幻公主
在寫寫景作文的時候要注意每乙個景點的細節、特點，在遊覽是可以「移步換景」，就這麼簡單。
小學生寫景作文大全
6樓：匿名使用者
[小學生寫景作文大全]南昌是乙個風景優美的地方，是革命的根據地，也是江西的省會，交通也十分發達，小學生寫景作文大全。南昌的火車站，首先映入眼簾的是一座水晶做的大帳篷，旁邊的橋上有著圓形的小燈泡。當夜幕降臨時，水晶帳篷和橋就亮起來，水晶帳篷的燈是淺藍色的，燈一閃一閃的，好像許多小星星。
橋的燈也是藍色的，燈連在一起，好像一幅美麗的畫。動物園就更加豐富了，有3個出口，分別是：a座、b座和c座，有時一不小心，就找不到你進來的地方了。
動物園裡有花花綠綠的孔雀，威風凜凜的雄獅，可愛的兔子，笨重的狗熊，調皮的猴子……裡面最有趣的就是企鵝了，你用手指向上指，它就往上，既可愛，又非常有趣。最美的是孔雀，他也十分愛美你抖抖花傘，他立馬開屏，好像在和你比美。 我相信，既使你不去，也會愛上美麗的南昌。
春天的校園富有生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園掛滿笑意，冬天的校園則是另一番情趣，小學生作文《小學生寫景作文大全》。 春天校園裡洋溢著生機勃勃的嫩綠，小草長出來了，地面上發出沙沙的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話。萬物復甦，茶花吐出春芽，點綴校園，每當下課或放學同學們總會到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。
夏天啦，校園裡一片濃綠。紫微躲茂密的竹林下乘涼。好像剛被太陽烤過一樣。
整個校園綠蔭蔭的，抬頭一看，彷彿進入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。 深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調的站在那兒，這時這刻校園格外寧靜！
桂樹開出了嫩黃的花朵，撲鼻而來的香味，讓校園裡增添了一陣芳香！ 冬季，北風呼呼，凍得同學瑟瑟發抖，真是北風呼嘯，隆冬來臨啊！竹子依然十分挺拔，綠得沉鬱。
冬天來啦表示新的一年就來到！四季的校園真美！ 〔小學生寫景作文大全〕隨文贈言：
【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
小學生寫景作文600字現實一點 10
7樓：淺唯藍美
以前暑假放假的時候，我去過旅遊勝地——普陀山。那裡風景優美，物產豐富。秀麗的普陀山，到處是鬱鬱蔥蔥的樹木，隱隱約約地望見山上許多寺廟，是個佛教聖地，既有山又有海，既有佛又有廟，真不愧是海天佛國呀！
普陀山的海水碧藍碧藍的，一望無際的大海，一眼望過去，海水翻起微微的波浪，水面波光粼粼，亮晶晶的好像灑了銀片一般，真漂亮！
浪花打著海面，就像一陣微風吹著小女孩的捲髮真有趣！太陽照著海面上，金光閃閃的，就像海面上灑了許多金子。普陀山的沙灘是土黃色的，如果你把沙灘挖掉一層，就變成咖啡色了，多有趣啊，真像一位魔術師！
海浬有許多墨綠的海草，每當我們離開海水的時候，腳上就會「粘」著又細又長的海草，好像海草捨不得讓我們走一樣，老是纏著我們的腳，真調皮！海灘上還有許多美麗的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。
在島上、山上，到處都是「神靈」。普陀山還有第一大寺—普濟寺。那是一座雄偉的大殿！
大殿裡的佛像金光閃閃、千姿百態，有的拿兵器，有的拿書，有的持傘，有的抱琴等等，各種各樣的神情，看上去既有趣又害怕。
在西天景區，還有「心字石」景點，只見一塊平坦的石壁上刻著乙個大大的「心字石」，它是普陀山上最大的石雕漢字。
普陀山的美景數不勝數，同學們，有機會你們可一定要去看看哦！一定會有許多的收穫。留下許許多多美好的回憶哦！讓人難以忘懷！
8樓：網友
校園的秋色空中一片片泛黃了的葉子悄然落下，它們像是被染了色的鵝毛，輕輕的，軟軟的。一陣蕭瑟的秋風劃過，它們在空中跳起了華爾茲，旋轉著落下。
語句生動優美。
每到這個時候人們都會感嘆著：「秋天來了，天氣轉涼了。」
當秋天來時，校園也被秋風披上了秋裝。到處都是落下的葉子，腳踩上去軟軟的。這些葉子才不管值日的同學打掃的有多辛苦，它們只想追求自己的自由，投入大地的懷抱。
葉子落得多了，整個校園都變成了橘黃色的，這時的校園更美了。
秋天是個令人傷感的季節，但是我始終堅持：「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。」
現在早晨學生們都要晨跑，天亮的比以前晚了，但是同學們都能堅持。當早鈴響起時，同學們很快的集合起來，不一會兒操場上就能聽見同學們跑出來的腳步聲。堅定，整齊的步伐一步步向前邁進。
為校園的秋色更增添了一抹絢麗的色彩。
秋天到了，很多住讀生的家長都忙著來給孩子送衣服，生怕孩子穿得不暖和，校園門口進進出出的家長也使這個秋天格外溫馨。
下課後，同學們成群結隊地走去食堂的路上，道路兩旁的樹已經光禿禿的了，就像是站崗的士兵動也不動的守衛著校園。它們是最忠誠的士兵。
描寫了校園的靜景和動景。
校園裡的落葉被掃去後，就不像原先那麼漂亮了，但這使整個校園顯得更加安靜了。鳥叫也少了，同學們有了乙個更加舒適的學習環境。
樹上，沒有落完的葉子依舊悄悄地落著，教室中傳來朗朗的讀書聲，我們像樹葉追求自由那樣追求知識的奧妙。它們在落下時遇到的秋風是阻礙它們回歸自然的屏障正如我勻在學習中遇到的重重困難。它們並不能阻撓我們的腳，我們會在這秋色正濃的校園中，不斷的超越，不斷進步。
再次細看碟這染滿秋色的校園，我依舊堅信「秋日勝春朝」。
《寫景作文指導小學生怎樣描寫景物
一篇寫景的文章，它以景物描寫為主要物件，如雲霧雷電 雪雨風霜 日月星辰 山河湖海 花草樹木等。景物描寫是運用生動的語言把自然景物和社會環境的狀態 特徵從形態 色彩 聲音 光影等方面，真實 具體 形象地描繪出來，再現於讀者面前，給人以身臨其境的感覺。要寫好這類文章，我認為應當注意以下幾方面 一 深入實...
怎麼指導小學生寫好寫景類的作文,小學生怎樣寫好寫景作文
通過一件事來寫人，通常是表現人物的一種品質或性格的乙個方面。為了刻畫人物，對所寫人物必須進行必要的外貌 語言 動作 心理等方面的描寫。但是，從以事寫人這個角度來說，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事，並把這件事寫好。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事，能夠表現...
小學寫景的詩，小學生的自創詩寫景
憶江南 白居易。江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？題西林壁 蘇軾。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。望洞庭 劉禹錫。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，盤裡一青螺。鄉村四月 翁捲。綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙。鄉村四月閒人少，...