如何寫五年級上冊課文《我的「長生果」》的讀後感

1樓：匿名使用者

仿寫《我的長生果》我讀書，我快樂書，被人們稱為不開口的老師。這種說法，我非常認同。像輕風拂過臉龐，像**飄過耳邊，當我回憶起幼年時代，就由不得。

小學五年級語文上冊我的長生果體會怎麼寫

2樓：匿名使用者

我的感受：書對人們有著很大的幫助，是我們的長生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多，而且認真的做筆記。這樣才能把每本書的知識都記在腦子裡，而我呢？

雖然讀了很多書，可都在讀望天書，沒有認真自然沒有將書中的知識記下來，變成自己的，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句，自然就寫不好，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說得好：

「書是智慧型的源泉，我們應該將只是裝機腦子裡，寫作是靈活運用，才能使作文變得生動有趣。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實感，善於借鑑和模仿構思要別出心裁，落點要與眾不同，在今後的寫作中，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文，讓大家刮目相看。

3樓：匿名使用者

讀書對我們來說是非常重要的，我們要像葉文玲一樣，多讀書，讀好書，另外還要注意讀書的方法。

五年級上冊第四課我的長生果讀後感四百二十個字

4樓：匿名使用者

書是人類進步的階梯，抄終bai生的伴侶，智慧型的啟迪，寧靜的知du己，黑暗中的晨曦。一zhi本好dao書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對書的了解又「更上一層樓」。

本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香菸人的小畫片，***以及圖書，講述了作者與書為友的經歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣乙個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》同學都寫得千篇一律：「秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。

」而作者就不這樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，於是，他起了乙個特別的開頭，得了高分。

是啊，我不得不承認這一點。記得一次習作，老師要我們寫「父母對我們的愛」方面的內容，大家也都寫的千篇一律。只有我乙個人別出心裁，描寫了乙個不同的片段，老師給予了我肯定給了我乙個高分。

這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白的寫好作文的要素。

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智讚嘆不已……

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的夥伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師諍友。

五年級語文我的生長果讀後感一百字

我的長生果讀後感

模仿五年級課文《我的「長生果」》寫一篇作文

5樓：匿名使用者

仿寫《我的長生果》

我讀書，我快樂。

書，被人們稱為不開口的老師。這種說法，我非常認同。

像輕風拂過臉龐，像**飄過耳邊，當我回憶起幼年時代，就由不得產生一種輕鬆愜意的感覺。在我的腦海裡，幼年時期的讀書生活就似一部看也看不完的電視劇集，又好像是一場聽也聽不盡的**會。

當我還不識字的時候，我就開始「讀書」了。當時，最愛看到書是***，這其中的《迪迦奧特曼》又是我的最愛。

當我識字以後，漸漸地覺得只有**的***已經不能滿足我讀書的慾望了。我又發現了一塊「綠洲」——學校門口的新發書店有幾百冊圖書！我一有空兒就奔向那兒。

幾個月的功夫，這個小書店所有沈石溪寫的動物**，我差不多都借閱了。我讀得很快，囫圇吞棗，大有「不求甚解」的味道。吸引我的首先是故事，是各種動物的命運遭遇，它們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

我還讀了一些名著，比如：《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》……但是，這些書裡我最喜歡看的還是四大名著之一的《三國演義》。《三國演義》這本書中，我敬重關羽之義，欣賞子龍之勇，喜歡張飛之猛，欽佩孔明之智。

我敬重關羽在華容道上義釋曹操，欣賞趙子龍單騎退曹軍，喜歡張飛長坂坡上一聲吼，欽佩諸葛亮草船借萬箭等。

讀書給我帶來了知識，讀書給我帶來了歡樂，讀書讓我了解了做人的道理，指引了我人生的方向，我讀書，我快樂。