1樓：misshappy是我
溫慶鋒，男，2023年7月出生，漢族，廣東揭西人，2023年8月參加工作，2023年5月加入中國共產黨，大學學歷，工學學士，中國人民財產保險股份****江西省分公司副總經理。
贛州地區人事局、幹部管理科、人才交流中心、辦公室科員；
贛州地區人事局辦公室副主任；
贛州地委辦公室副主任科員；
贛州地委辦公室秘書一科副科長；
贛州市委辦公室主任科員；
贛州市委辦公室秘書二科科長；
贛州市人大常委會辦公室副主任；
贛州市人大常委會辦公廳副主任；
贛州經濟技術開發區黨委副書記、管委會副主任；
贛州經濟技術開發區黨委副書記、管委會副主任、贛州出口加工區管委會副主任；
贛州市第十一期離崗考察培訓班學員；
贛州經濟技術開發區黨委副書記、管委會常務副主任（正縣級）；
中共贛縣縣委副書記；
中共贛縣縣委副書記、縣**黨組書記；
贛縣人民**縣長；
中共贛縣縣委書記；
中國人民財產保險股份****江西省分公司副總經理。
2樓：匿名使用者
相傳去省一級的保險公司做領導。
什麼是職業教育？
3樓：江西新華電腦學院
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育。
4樓：安徽新華電腦專修學院
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。
5樓：匿名使用者
（1）具有較強的針對性與實用性。職業培訓目標、專業設定、教學內容等均根據職業技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經過職業培訓的畢（結）業生可上崗作業。
（2）具有較強的靈活性。在培訓形式上可採取聯合辦學、委託培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上採取長短結合的方式，可以脫產也可以半脫產；在培養物件上依據崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據職業標準的要求採取多種形式匠教學手段。
（3）教學與生產相結合。主要體現在一方面教學要緊緊圍繞生產實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自立更生和艱苦奮鬥的原則，通過教學與生產經營相結合，既培養了人才，又創造了物質財富，獲得社會、經濟的雙重效益。
6樓：匿名使用者
職業教育通俗的來說就是教給你現下社會需要的人才所應具備的一項實際技能，比如碼教授包含的實際課程。職業教育不同於學歷教育，職業教育針對性更強，技術性更強。
職業教育與學歷教育的區別？
7樓：嶽王神槍
職業教育和學歷教育不是相對的概念，職業教育和普通教育才是相對的，職業教育包括中職和高職，普通教育包括普通初等教育，普通中等教育和普通高等教育，中職就是中專，高職就是大專，普通初等教育是小學，普中是初中和高中，普高是本科碩士研究生和博士研究生，職業教育和普通教育都是有畢業證的，有畢業證就是學歷教育，非學歷教育是沒有畢業證只有技能證書的，很多培訓學校就是打著職業技能教育幌子沒畢業證的，說職業教育是他們自己給自己貼金，實際就是技能培訓。
職業教育目的是什麼？
8樓：安徽新華電腦專修學院
職業化的教育形式，能夠針對社會生活中對不同職業的具體要求進行方向性的培訓指導。對個人來說是目的性的提公升，能夠幫助培養職業技能。
9樓：安樂死
是學生的素質，是學生的能力，是學生的經驗，是學生的格局，這四點是職業教育最根本的東西。
10樓：匿名使用者
職業教育是培養技能型人才的，區別於研究型人才，目前也是我們國家提倡大力發展的一種教育形式，近兩年流行文化創意產業類職業教育培訓，像影視後期了，影視特效了，等等。
11樓：山西新華電腦學校
職業教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業教育亦稱職業技術教育。
12樓：匿名使用者
培養思想素質好、技能精的勞動者。
13樓：北京助理
根據著名教育學家譚小芳老師研究：為個人謀生之準備；為個人服務社會之準備；為世界、國家增進生產力之準備。
14樓：四川新華
目的是讓沒有考上高中的學生們，有一條屬於自己的技術之路，出社會好生存。
職業教育和普通教育的區別
15樓：安徽新華電腦專修學院
職業教育的對口就業性更強，另外對學歷和基礎知識水平要求不高。普通大學教育也要選擇專業的，其實，也是針對就業取向。如果你的成績一般，建議試試職業教育。
16樓：北大青鳥深圳嘉華學校
職業教育更為注重專業性的教育，普通教育怎並沒有那麼多的針對性，而是廣泛教育，全面發展，職業教育基本上學成之後就可以成功就業了，普通教育的話就比較空洞了。
17樓：蒼譽植正德
中等職業教育教。
學除集中。授課外，還。
要組織專業實踐。
性教學，開展專業實習。
實訓。而普通。
高中教育一般。
不組織專業實踐教學。
18樓：匿名雙魚寶貝
「職業教育」貌似都能明白是什麼意思，但說起「普通教育」可能略指不明確。
19樓：匿名使用者
普通教育注重於理論教育，素質教育，是一種引導性的教育。所以我們一開始就接觸的是義務教育，主要是樹立乙個是非觀，價值觀。而職業教育則不同了，他主要是針對已經有自主判斷意識的人群，大部分應該是接近於成年或已經成年的。
比如說碼教授學院就是比較典型的職業教育類的，網際網路方面也算是一種。職業教育主要就是教授一項具體的技能，並且這項技能是現在能服務於社會的。
職業教育和普通大學有什麼區別嗎？
20樓：夾微
沒有區別，畢業證和學位證裡寫的都是「雲南財經大學」，只是培養重點不一樣。前者（中華職業學院）是應用本科，注重培養實踐能力，在城貢校區上課，錄取分數稍低一點，學費較高；後者是普通本科，在校本部上課，錄取分數較高，學費按普通類高校標準收取。具體可以跟校方核實一下。
職業教育是什麼意思
21樓：小小人
職業教育不同於素質教育，是專門提公升職業技能的一種培訓吧，幫助你掌握技能，高薪就業。種類很多，根據自己感興趣的方向，或者挑選乙個有上公升空間的職業進行再教育，現在網際網路發達，要是對vr感興趣的話，可以去極限vr看看。
什麼是「職業技術教育」？
22樓：答題狂魔想公升級
職業技術教育是指為使受教育者獲得某種職業技能或職業知識、形成良好的職業道德，從而滿足從事一定社會生產勞動的需要而開展的一種教育活動，職業技術教育亦稱職業教育。
職業技術教育的優勢：
成熟的培訓體系；
學習時間短；
投資回報高；
技能+學歷+就業。
職業技術教育的重要意義：
提高勞動者素質；
促進就業率提公升；
推動農村勞動力轉移。
23樓：大連北大青鳥軟體學院
學生眼界變得越來越開闊，很多孩子在家長的支援下脫離傳統教育體系，尋找符合自己興趣的教育方式和職業。所以專業性、針對性強的職業教育就變成乙個越來越搶手的選項。
舒暢被告後，舒暢最新訊息
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