1樓：轉轉悠悠的自己
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2樓：浩海永寧
應該正確的去教育孩子，告訴孩子，每個人都會死亡的，終究會離開的，所以我們要更加的珍惜身邊的人，這樣孩子就會正確的認識死亡了。
3樓：巨集盛巨集盛
可以使用一些ppt來給孩子介紹死亡，也可以用網上的一些教程來為孩子介紹，這樣就可以讓孩子正確的了解死亡。
4樓：小阿星
我覺得應該通過一些故事來引導孩子，而且也應該讓孩子接受死亡，讓孩子能夠正確的認識和面對死亡。
如何正確的引導孩子認識死亡？
5樓：幸福的人生意義
你好，陪孩子看看維吉尼亞大學的塔克博士拍攝的紀錄片《前世今生輪迴的故事》吧。
6樓：小小原
生老病死是正常規律 是自然規律。破除我執，是我們當下眼前要做的事情。
7樓：匿名使用者
我們的確是乙個人的事。
8樓：熱心網友
你可以以身試險，所謂言教不如身教。
應該怎麼告訴孩子正確理解死亡？
9樓：匿名使用者
作為未成年的孩子，特別是少年兒童，對於死亡這個概念，他是很生疏的，作為大人，應該告訴她人，這一生有就有死是很正常的一種生活現象，所以也不要畏懼，如果沒有意外或者生特殊的疾病，是不會死亡的，讓孩子在這方面消除心結。
10樓：不悔龍吟
這個要看是多大的孩子了。6歲以下，建議用繪本，比如《爺爺變成了幽靈》《再見了，艾瑪奶奶》。
6歲以上，可以直接解釋，但是可以詩意一些，比如變仙女了，在天上雲彩裡等等。
11樓：御高澹
不管什麼事情，給孩子實話實說，給孩子講清道理，讓孩子理解了這就行了。
12樓：冬天又飄飄
孩子還小，不要告訴這麼恐怖的事情。等他長大，他自己就會慢慢的理解。
13樓：網友
乙個人無論權勢多大，多麼出名，最後都要離開世間。但是一般人容易陷入四顛倒當中。一是常顛倒，認為世間有常，有永恆的事物，這與我們從小接受的教育有密切的關係。
比方說愛情是永恆的，作家、藝術家拼命地想創作出永恆的作品，這是一種錯誤的觀點。二是樂顛倒，佛法講人生是苦，但曾有一位藝術家要創造乙個樂教，讓人生只有快樂，沒有痛苦，這也是一種顛倒。人生雖然有快樂，但是世間所有的快樂都是痛苦的根源，五欲的快樂是無常的。
14樓：匿名使用者
一是消除恐懼。課堂上，老師從自然科學的角度，解釋人類生老病死的規律，告訴孩子們死亡並不可怕，但生命是美好的，享受今天的生命，才是更重要的。
二是揭示生命的意義。學校會組織孩子們到醫院或殯儀館裡，請醫生或是牧師講解捐贈器官的重要性。這樣的課程告訴孩子們，乙個人的死亡並不是全無意義，他或者她的器官能夠讓另一些人得到生命的延續，因此值得活著的人表示尊敬。
三是臨終關懷。老師和醫生會帶領學生參加對老人和病人的照料，或是請他們講述自己在祖父母去世前後，他們本身的經歷。讓孩子們體驗每一人都應該而且有可能有尊嚴地走到生命的終點。
15樓：慧華老師**解答
應該怎麼告訴孩子正確理解死亡可以以講故事的方式來告訴孩子正確理解死亡。
如何跟孩子談論「生死」這個話題，如何正確引導孩子
16樓：星光中續制導
一般來說，2歲後的寶bai寶已經對「du
死亡」有模糊的zhi
認識，但這。
dao時的死亡對他們來說，就像是換了。
版乙個環境，孩子也。
權不會對「死亡」有恐懼或者哀傷，因為他們對這方面的認識太少了；而當孩子到了5歲左右，他們已經對「死亡」有個初步的概念，就是「不在了」、「消失「了，如果摯愛的親人或者喜愛的小動物死了，孩子會傷心難過。此時可以對孩子進行引導。 死亡就是不動了、不說話了、不會再做任何事，最後就是親人就不復存在了，永遠消失了。
就像一顆種子發芽長成小樹苗到乾枯與泥土合為一體的過程；也像乙隻小蝴蝶、小蟲子、小鳥一樣被埋進泥土永遠也不能出來了。
死亡教育就是一場愛的教育，該如何向孩子解釋死亡的問題？
17樓：cui小眼睛
利用自然界的動物或植物來舉例說明。 比如，家裡養的一盆花死了，它喪失了生命力。也就是說，它不會再吸收水分，也不會在陽光下繼續生長。死亡是永恆的，孩子需要很長時間才能明白。」
18樓：網友
讓孩子正確看待死亡是個正常的生理現象，雖然在現實世界中不會再看到死去的親人，但是心中有愛親人就一直在。或者說逝去的親人是去另乙個世界開啟了一段新的生活，應該祝福。
19樓：容姐教你進社會
死亡教育沒有想象中的可怕，它也不是孩子的一種恐嚇。其實死亡教育更像是愛的教育，對孩子有更大的好處。
20樓：欣霖
死亡意味著消失，我們再也看不到那個人了，那個人也再也無法感知這個世界的一切。
給孩子進行「死亡認識」教育，要注意哪些？
21樓：乙個
需要注意的就是孩子對這些方面的事情比較敏感，而是應該通過一種婉轉的方式告訴他們，親人只是去了乙個很遙遠的地方，用另一種方式陪伴，並沒有離開我們的身邊，還是很愛我們的，只是換了一種身份陪伴，不應該直接告訴他親人死亡離開了我們，等到孩子長大之後，再告訴他們關於死亡的概念。
22樓：路邊的風兒
一定要告訴孩子，一定要尊重生命，不管是動物的生命還是人類的生命，都應該受到尊重，而且也要符合孩子的年齡特點，教育的內容不要太過猛烈或者太過可怖，也不要對孩子造成心理影響。
23樓：南歌
再給孩子進行死亡認識教育的時候一定要注意乙個度，不要恐嚇孩子，因為這樣的話，可能會給她造成覺得這件事情很恐怖。
24樓：對教育的思考
第一，要從大自然開始，讓孩子認識到大自然的變化規律；第二，通過一些故事理解生死，尤其是一些歷史故事。
怎樣引導孩子面對死亡
不能迴避的教育——死亡話題，家長該如何正確引導孩子？
25樓：惠華小知識
我認為家長要給孩子樹立正確的生死觀念，讓孩子認為這是乙個平常的事情，這樣孩子的思想才不會走偏。
26樓：薄荷初韻
向孩子說明人的出生和死亡是相關的，是讓孩子正視死亡。
27樓：師大大芮
家長可以通過講故事或者是手繪本來正確引導孩子。首先家長自己先要正確認識死亡這件事情，然後再通過外部工具幫助孩子。
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