1樓：蝶戀花樣風情
寫景的記敘文啊，有很多比喻句，詞藻也很優美。總述七月的天山是遊人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最後作者抒發了對天山美景的讚美之情。1、課文第1自然段是全文的總述。
寫了七月間遊人最理想的去處是騎馬上天山。「七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人」反襯了此時天山的涼爽。「這時最理想的是騎馬上天山」是這一段的重點，也是全文的總起。
2、課文的2、3、4、5自然段分別描寫了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花，字裡行間蘊含著對奇異景觀的讚美之情和作者置身其間身心的美好感受。⑴寫雪峰一段，突出了它高矗巨大、寒氣撲面、雲影飄動的特點。同時描寫了進入天山會立刻感到像秋天似的涼爽，在太陽的照射下白雲在高大的學峰間投下雲影，像白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花的切身感受。
⑵寫溪流一段，突出了溪流傾瀉時浪花飛濺，緩流時魚兒跳躍、清澈見底的特點。同時描寫了溪流傾瀉像千百條閃耀的銀鍊，浪花飛濺像千萬朵盛開的白蓮；緩流時則感受到寂靜的天山無限的生機。⑶寫原始森林一段，突出了它蜿蜒翠綠、蔥鬱幽靜的特點。
同時在字裡行間蘊含了作者置身其間的愜意和流連。⑷寫野花一段，突出了它五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛的特點。同時抒發了作者看見山色柔嫩，山形柔和有一伸手就可以觸控到嫩脂似的感覺；看到那高過馬頭的野花，紅、黃、蘭、白、紫，覺得像織不完的織錦那麼綿延，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的長虹那麼絢爛和騎行其間感到格外精神。
3、課文的最後一段，總說天山的無邊繁花勝過春天的花園。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。採用「雖然……但是……」的轉折複句的形式表示了不是春天勝似春天的意思，充滿讚嘆之情。
2樓：網友
就是改革和航各抒己見愛擠痘痘並不代表就是看看生機勃勃的捷克湖光山色將是v是vv滑鼠墊。
七月的天山一文採用了什麼的寫法，本文採用了什麼樣的結構
3樓：阿柒文件
《七月的天山》的寫作手法：（1）寫景的順序，全文從總體上說，以遊蹤為序，從山的外圍寫到山的深處，或由遠及近，或自上而下，寫出了景物的變化，顯得繁而不雜。（2）抓住景物的特徵，細膩的描寫。
（3）運用了比喻、映襯、誇張、對偶、排比等多種修辭手法，把景物描繪得淋漓盡致，美不勝收。
《七月的天山》課文簡介：這篇課文講述了連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準葛爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半的天山。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進入天山，便涼爽宜人，則是另一番天地。
作者用移步換景的方法展示了天山景物三個不同的方面。一是從高到低、由遠及近，運用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水、溪流。二是描繪了天山密林幽靜的美景：
茂密的森林、細碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。三是描繪天山深處的美景：山色柔嫩、山形柔美，重點寫了五彩繽紛的野花，溪流兩岸。
七月的天山運用了怎樣的寫法
七月的天山是按照什麼寫作手法
4樓：匿名使用者
作者用移步換景的copy方法展示bai了天山景物三個不同的方面du：
一是從高到低、zhi由遠及近，運用形象的dao比喻，依次描繪了天山的雪峰，雪水，溪流。
二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林，細碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。
三是描繪天山深處的美景：山色柔嫩，山形柔美，重點寫了五彩繽紛的野花，溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進入春天的花園。
七月的天山課文採用了什麼的結構
5樓：語數教育鄭老師
課文採用了總分總的結構。
課文的寫作思路是：先總述七月的天山是遊人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最後作者抒發了對天山美景的讚美之情。
七月的天山作者按照什麼順序描寫天山主要介紹了哪幾種景物
6樓：愛國愛家
七月的天山作者是按照時間順序描寫的。
7樓：恨之
走進天走進天山不用回頭我偷一塊錢四個。
8樓：中荃
going《七月的天山》按。景物順序描寫。
9樓：老朱遊戲說
按照時間順序寫的。。。
10樓：萌性小妹紙
移步換景（遊覽順序）
11樓：網友
是按照移步換景順序寫的。
12樓：網友
**皇后個姑姑姑父富貴花。
《七月的天山》閱讀理解 1、這段話依次寫了______、______、______三種景物。
《七月的天山》這篇課文的主要內容是什麼？
13樓：帥氣的小宇宙
《七月的天山》這篇課文的主要內容是：記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。
《七月的天山》原文（部分）：
七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。
進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在後邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的雲影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。
融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鍊，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底，在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限的生機。
再往裡走，天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在岩石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。
14樓：傷唯鎂
《七月的天山》這是一篇寫景物的記敘文。
記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。課文的寫作思路是：
先總述七月的天山是遊人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最後作者抒發了對天山美景的讚美之情。
《七月的天山》是碧野筆下的一篇佳作，節選自散文《天山景物記》，現被收錄在人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書小學語文課本(四年級下冊)中。被編入冀教版小學六年級上學期語文課本的第四課《七月的天山》。
15樓：萬千洋洋
七月的天山，這篇課文可以分成總，分，總這三個結構，第一自然段是總起全文，描寫的是七月上天山最理想。第二至三至四自然段是分述，第二自然段描寫的是水，是按從遠到近的順序寫的，從雪峰寫道融化的雪水在寫到溪流。第三自然段描寫的是樹木，描寫了馬蹄濺起漫流岩石上的水聲，這是從側面中突出原始森林的幽靜。
第四，自然段寫的是花，描寫了你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿心愛的鮮花，這是從側面突出天山深處的花朵十分的多。第五，自然段是總結總結七月的天山無與倫比，並採用反問的方法表達出作者對天山的喜愛與讚美之情。這篇短文主要寫的是七月騎馬上天山，所看到的風景是最美的。
16樓：雨中漫步
主要內容是：描寫了天山的自然風光，展現了一副獨特迷人的風景畫，給以美的享受。
這篇課文重點從水、樹、花三方面展示了天山的景物。學習這篇課文，通過對美文的誦讀，感受天山之美，受到美的薰陶，同時積累優美詞句，增加文化積澱。
17樓：匿名使用者
描寫了，天山的自然風光，展現了一幅獨特迷人的風景畫，給予美的享受。
18樓：匿名使用者
作者按照觀察點的移動，由什麼寫到什麼。文中有一些體現脈絡的句子，
19樓：感性的
你的心？。在一起的時候我們一起的日子過得開心
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