1樓：淡淡不香
很奇怪吧，什麼都很正常，甚至比其他人還要聰明，但是總是無心學習。下很大努力卻總是無功而返。
是多動症不錯，患有多動症的人的大腦有點像喝醉酒得人，自我的控制力下降。如果你使用一些常用**多動的西藥，效果一定會很好。
但是傳統西藥都是興奮劑類的藥物，不能**還會成癮加重病情。你畢竟才上初三所以我建議你嘗試使用中藥調理一下身體，另外還要注意一下日常的飲食。雖然可能會慢點，但卻會治其根本。
只是初三而已，不要著急。
2樓：
現在有**多動症的藥，看看你需要不，不過我看你是盡力充沛過度，還不至於到多動症這一步吧，看你需要一些靜心的藥吃吃看，如果還是不行那就去看醫生吧，看看你到底是患了什麼病。
3樓：wayy愛游泳
是否是多動症應由專業心理醫生確診，自測絕不能診斷．關於你的學習，只要你盡力了，就沒必要後悔．
多動症怎麼辦？ 20
4樓：西安天佑兒童**諮詢
你好，「多動症」全稱「注意力缺陷障礙」，簡稱adhd。通常在6歲前起病，我國發病率約為，是一種神經發育障礙類疾病。
跟早產、遺傳、環境因素、家庭教育、鉛超標、神經生化因素都有關係。
以多動、注意力不集中、衝動為三大核心症狀。兒童就醫一般是老師反饋，家長帶孩子前來就醫。
一般6歲前的兒童，一般不採用藥物**，主要以行為矯正為主。
6歲後的兒童，一般進行綜合**，藥物**為主，行為矯正，物理**，配合家長課堂。
整體來說，多動症雖然**週期比較長，但是一種**預期比較好的疾病。
多動症的**原則是早發現早**，一般持續一年以上的多動症50%都會產生如抽動症、學習障礙、品行障礙、抑鬱障礙等共患病。因錯過**最佳時間，而帶來的來自學業上、心理上、身體上的損傷是得不償失的。
而多動症的**目標是：改善症狀，減少共患病，促進患者社會功能全面恢復的**目標，包括改善人際關係、減少破壞行為、提高學習成績或工作成績，增加自我照顧、家庭作業或獨立性，改善自尊，提高生活安全性等。
5樓：兒童青少年專家吳為閣
孩子得了多動症？不要慌，帶你了解多動症，及時矯治。
6樓：小公尺熊醫院
兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易衝動等，以致影響學習成績。
多動症**：
1、心理**。主要有行為**和認知行為**兩種方式。患者同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。
2、藥物**。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績。
3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育。
4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支援性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和衝突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為。
7樓：廣州市潤傑醫療器械****
注意缺陷多動障礙（attention deficit hyperactivity disorder，adhd），俗稱多動症，以一種起病於兒童時期，以與年齡水平不相稱的注意缺陷、行為多動和情緒衝動為主要表現的神經發育障礙。
1、重中之重，家長自己一定要先放平心態
接受這個事實，並時刻記住自己是孩子的依靠，是要帶著孩子走出生病的困境，是要解決問題的。之所以把這條放在第一，是因為接觸到現實中很多確診孩子的家長，在態度情緒上並不那麼樂觀，甚至有時候會遷怒孩子，讓孩子身心更受創。
2、與孩子一起積極配合**
現在多動症的**通常做的是全方位的管理干預，整個家庭中家長和孩子一起進行改變，在此基礎上再輔以其他的物理**或者專業訓練。
潤傑大腦生物反饋**儀**兒童多動症。
3、耐心對待孩子，多跟孩子溝通
生病，孩子也會難過，家長要多誇獎孩子，鼓勵孩子，給孩子自信，引導孩子積極熱情樂觀面對生活，少斥責多寬容，避免孩子自暴自棄。
記住一條，這時候不是孩子不聽話，不是孩子不願意表現好，而是因為他無法控制住自己。
4、關注孩子家庭外的生活，尤其是學校生活
學校佔據了孩子一天中1/3的時間。多動症孩子在學校中可能會因為成績差、頑皮好動被老師批評，也可能因為不合群被同學孤立。
作為家長，千萬不能去激化矛盾，而是應該努力去尋求解決方式，尤其是要幫自己的孩子調整心態，讓他不要因此變得自卑、懦弱。
8樓：發到如果
多動症應採取藥物、心理、家庭綜合**策略。
兒童藥物**，主要用於平衡顱內神經遞質，藥物包括特效長效和短效製劑的。與此同時，還需輔助抗精神的藥物。
心理**，主要以幫助孩子恢復自信心，改善其人際交往以及如何應對衝動。常用的心理**包括，認知行為**、動力型心理**、家庭**等。此外，家長和老師，還需給予孩子更多的理解和積極正面的引導。
9樓：鹹蛋超人麻
腦電生物反饋**：屬於非侵入式的**方式，利用生物反饋儀將人體內部不易察覺到的生理信 號表現為直觀的視覺、聽覺形式，患者根據接收到的視覺與聽覺反饋訊號，對自己的生理功能 進行有意識地自我調整，通過反覆不斷的訓練，最終達到調控自己的身體與大腦，改善身體狀 況或**疾病。
10樓：小太陽
多動症即注意力缺陷及多動障礙，如果確診的話是需要及時干預的，通常的方法是藥物**，行為**及心理輔導，具體實施需要看孩子的年紀及症狀輕重來決定。
11樓：匿名使用者
應抓緊**孩子的多動症。
12樓：水煮鴨梨
你好！關於**多動症的問題，您可以看一下這個****是刪掉這句話把剩下的字母合起來就可以訪問hd.
website 這是中國大陸的，乙個多動症患者建立的，裡面關於多動症的**和確診以及服藥相關的問題寫的比較詳細了，你可以看一下追答。
多動症該怎麼辦啊？？
我有多動症怎麼辦啊？ 10
13樓：匿名使用者
如何保持集中注意力。
（1）養成好習慣。
養成在固定時間、固定地點專心學習工作的好習慣。
如果可能，在進入學習或者工作狀態前做一些小儀式，比如擺個姿勢，戴上學習帽什麼的。就好像在運動前做準備活動一樣，給身體乙個提示。
（2）讓頭腦做好準備。
避免在學習前做什麼讓你興奮的事情。在學習前，花幾分鐘平定思緒。 積極點，相信自己可以克服一切困難。
（3）.循序漸進。
花一點時間計畫一下準備做什麼。 把工作劃分成可控制的小塊，每次專心做好一塊。
（4）保持活躍。
採用多種形式，保持大腦活躍。學習的時候可以記筆記、劃重點、自問自答、組織討論、融會貫通、形象化概念等等。
隔一段時間就換個主題做做，保持新鮮感。
（5）幹一會兒歇一會兒。
工作間隙休息一會兒對恢復腦力很有幫助。特別是在對付比較難比較枯燥的問題時，可以縮短工作週期，比如幹二十分鐘就小歇一會兒，如此迴圈。
（6）充電。
長時間坐著會導致大腦缺血。休息的時候走一走，做做伸展運動，深呼吸，讓大腦得到充足的氧氣。
如果你是靠電腦吃飯的，別忘了休息眼睛。看看遠處，放鬆眼部肌肉。
（7）學而時習之。
好記性的秘訣就是多複習。重複是學習的不二法門。
（8）獎勵自己。
做完了就獎勵一下自己，輕鬆一下。不過，如果你是電腦工作者，用看電視獎勵自己可起不到什麼好作用。
14樓：兒童青少年專家吳為閣
孩子得了多動症？不要慌，帶你了解多動症，及時矯治。
15樓：兒科醫師伍瓊
多動症是兒童期常見的行為問題。本症有兩大主要症狀，即注意障礙和活動過度，可伴有行為衝動和學習困難。通常起病於6歲以前，學齡期症狀明顯，隨年齡增大逐漸好轉。
部分病例可延續到成年。一些家長因為找不到多動症的**，就認為是遺傳引起的，所以也不注意一些細節，導致多動症患兒病情的加重。
16樓：匿名使用者
到醫院看看，有辦法**的，我有一位同學小時候也有多動症，就是治好的。
17樓：手機使用者
補鋅神念科技有個產品是練習注意力的。
多動症怎麼回事
18樓：小公尺熊醫院
多動症的症狀：
1、多動-衝動型。
（1）多動表象：大多開始於幼兒早期，以多場合性、持續性、難以自控為特徵。大 運動多，如奔跑、跳躍、不顧危險致經常受傷；小動作多，如口、 手、腳多動；語言過多，如多話、插話、好爭吵。
（2）衝動表現：在資訊不充分的情況下發生快速不精確的行為反應，缺乏克制，以 至在衝動下傷人或破壞。如缺少耐心， 對挫折的耐受力差，愛招惹 別人，易於他人產生衝突，難以接受規則和約束，情緒衝動，好發 脾氣，急躁。
2、注意缺陷不伴多動（add）
（1）注意缺陷：注意力的選擇、維持、轉移發生障礙，主動注意力差，被動注意力尚可 ，如看電視、玩電腦。維持有效的注意力差 注意缺陷：
（2）注意短暫： 易受到環境影響而分散，如上課不能專注聽講、做作業邊玩邊做、 粗心大意、丟三落四。
3、注意缺陷伴有多動（adhd）
同時存在注意缺陷和多動、衝動障礙，這兩方面障礙可以是同時獨立存在，也可以是 一種障礙引起另一種障礙。
19樓：兒科醫師伍瓊
小兒多動症發病與兒童飲食中所含氨基酸多少有關。兒童攝入含有過多酪氨酸或色氨酸食物，如驢肉、豬肉松、鴨掌、魚片、淡菜、干貝、乳酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出現小兒多動症。另外，國際上也有部分學者認為此病亦與兒童多吃糖及甜食有關。
糖攝入過多，往往能引起機體內分泌系統功能紊亂，兒童則可能出現多動症；某些含有甲基水楊酸鹽類的食物，亦不適合多動症兒童食用。
喜歡動。不一定是多動症。 多動症是指腦科疾病的一種。不是喜歡動的孩子就一定是多動症。你應該帶孩子去檢查一下。 希望不是多動症。。如果是的話。 建議接受**。
20樓：深讀**
啥是多動症？多動症患者，會注意力不集中、注意時間短暫？活動過多？衝動任性？
21樓：甜甜笑容暖暖
多動症日常表現會注意力渙散，活動過多，衝動任性，協調動作遲緩。
22樓：來自靈鷲寺快樂的餘雀花
注意缺陷障礙也稱為多動症候群，或簡稱多動症候群。 尤其是學齡前兒童，活動症狀更為明顯。 注意缺陷障礙是一組以多動、注意力不集中、參與事件能力差、認知障礙和學習困難、智力基本正常為特徵的症候群。
多動症的表現。
1.情緒不穩定，行為衝動。
患有多動症的兒童通常情緒不穩定。 當他們快樂時，他們容易過度興奮。 他們在遇到瑣碎的事情時會暴躁和衝動。
他們經常與別人爭吵和打架。 他們不能在需要輪流的遊戲或活動中等待。
2、學習困難。
多動症兒童由於注意力障礙而在學業上落後，也可能伴有特殊學習技能的發育障礙。
3、性格不好。
多動症兒童往往任性、固執、情緒衝動、缺乏自制力、與人相處有一定困難、不自在、喜歡與人爭吵。
4. 多動症。
患有多動症的兒童可能在兒童早期發病。 隨著年齡的增長，他們變得過度活躍。 與其他孩子相比，這種表現其實是不一樣的。
無論什麼場合，他們都經常活動。 在州裡，他走得匆忙，愛跑，有時甚至漫無目的地衝著跑。
5. 注意力不集中。
許多患有多動症的孩子不容易集中注意力。 即使他們能集中注意力，持續時間也很短。 與同齡的孩子相比，顯然是遜色的。
比如在課堂上，沒有辦法長時間集中注意力。 老師很容易被老師說的話分散注意力，他經常走來走去，或者同一張桌子打架。
6.學習困難。
多動症兒童，雖然智力正常或接近正常，但由於注意力不集中，學習困難。 在這種情況下，一些孩子也有認知活動障礙症候群。
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1 正確對待孩子的病症 所謂的多動症又被稱之為注意缺陷多動障礙，是眾多兒童期常見的一類心理障礙性疾病。對於孩子有多動症這個問題，身為家長一定要盡量理解孩子的病症，去努力理解自家孩子所出現的一系列不受控制的表現，只有理解才能夠讓彼此不那麼痛苦不堪。2 多鼓勵孩子 雖然多動症的孩子看起來會與其他正常的孩...
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