1樓：
選擇「靈秀湖北」作為我省旅遊形象口號，主要有以下理由：
其一，有典籍依據：「靈秀」是成語「鍾靈毓秀」意涵的濃縮。這句成語按《辭海》的解釋是：
「謂天地間靈秀之氣所聚」。天地間還有人，實際上是天時地利人和的靈氣之集大成者。這正好代表了湖北有山水之美和光輝文化的靈氣。
其二，有荊楚文化的特色：「靈」與「秀」的意解都出自楚國偉大詩人屈原的《楚辭》。如「靈」，引自《楚辭·九歌·東皇太一》：
「靈偃蹇兮姣服，芳菲菲兮滿堂」，及《楚辭·九歌·東皇太一》：「靈之來兮如雲」。又如「秀」，則引自《楚辭·大招》「容則秀雅」。
此外，大家覺得楚人崇鳳，火鳳凰有靈性、很美麗，「靈」字恰好表達此種意境；炎帝神農嘗百草、創農耕，「秀」乃是莊稼禾之精華，很有湖北人文特色。
其三，有群眾基礎：我們湖北人經常自豪地說荊楚大地：「人傑地靈、山水秀美」。
「靈秀」正好是其縮寫。大家熟知的「唯楚有才」、「極目楚天舒」，也都是表達此意。神農架、武當山代表的楚山，三峽、江湖代表的楚水，屈原、宋玉代表的楚人都是有「靈」且「秀」的。
其四，響亮動聽：「靈秀湖北」，字少意深，讀起來啷啷上口，好聽、易記、響亮，非常容易傳播。
其五，「靈秀湖北」不僅展現了我省經濟社會發展的最新成就，也表達了我省未來發展的方向和願景。
2樓：藍化羽成蝶
魅力湖北 是因為之前湖北被評為了十大魅力城市之一。
靈秀湖北， 是因為這次的宣傳語是與武漢一起的 魅力湖北會與武漢相沖，終止 就是為了和武漢的宣傳語融合而改了廣告詞！！！親 你懂得~~
靈秀湖北的內涵
靈秀湖北的形象標識
3樓：蚯蚓不悔
從整體上看，該標識主體，是湖北的漢語拼音「hubei」，加上「湖北」中文書法體，配之以清秀的水紋，能夠在抵達公眾視線的瞬間傳遞出湖北旅遊的主要特色。
整個標識以毛筆的筆刷揮灑出湖北拼音「hubei」的主體形象，既有中國傳統的人文氣息，同時又體現了國際化的一面。logo的上方巧妙地應用了湖北省地圖做為印章的樣式，在表達地域文化的同時，又有歡迎五湖四海的遊客領略靈秀湖北之意。魯迅先生手跡強烈地傳達了湖北的人文特徵，增加了標識的識別性。
整個標識運用了四種顏色來體現湖北的內在氣質，其中，綠色代表了湖北建設「兩型社會」的成就和願景，體現了旅遊在建設「兩型社會」中的獨特作用；藍色，表現了湖北自由開放的氣息；紅色，象徵著湖北人民熱情好客和紅色年代的光榮傳統；橙色，則表現了湖北在新的歷史機遇面前迸發的生機與活力。
整個標識下方用毛筆刷出自由，清秀的水紋，著重表現了湖北江河縱橫、「千湖之省」的神韻。標識結構嚴謹，色彩動感，山水合一，靈動湖北，充分展示出湖北作為旅遊目的地的熱情、自由、開放、好客、環保的主題。
靈秀湖北的主要專案
路漫漫其修遠兮的意思
4樓：雞蛋加灌餅
路漫漫其修遠兮的意思是道路漫漫前途遠又長。
出自：屈原《離騷》。
原文節選：吾令羲和弭節兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。飲餘馬於咸池兮，總餘轡乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。
釋義：我命令羲和停鞭慢行啊，莫叫太陽迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想。
讓我的馬在咸池裡飲水，把馬韁繩拴在扶桑樹上。折下若木枝來擋住太陽，我可以暫且從容地徜徉。
5樓：北島無夢丷
前面的道路啊又遠又長。
出自中國戰國時期詩人屈原創作的詩篇《離騷》，是中國古代最長的抒情詩。
節選如下：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
飲餘馬於咸池兮，總餘轡乎扶桑。
折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。
前望舒使先驅兮，後飛廉使奔屬。
鸞皇為余先戒兮，雷師告余以未具。
吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜。
飄風屯其相離兮，帥雲霓而來御。
譯文如下：前面的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想。讓我的馬在咸池裡飲水，把馬韁繩拴在扶桑樹上。折下若木枝來擋住太陽，我可以暫且從容地徜徉。
叫前面的望舒作為先驅，讓後面的飛廉緊緊跟上。鸞烏鳳凰為我在前戒備，雷師卻說還沒安排停當。我命令鳳凰展翅飛騰啊，要日以繼夜地不停飛翔。旋風結聚起來互相靠攏，它率領著雲霓向我迎上。
6樓：life無明小魚
意思是：前面的道路啊又遠又長。
出處：戰國時期楚國詩人屈原《離騷》第97句。
原文節選：飲餘馬於咸池兮，總餘轡乎扶桑。
折若木以拂日兮，聊逍遙以相羊。
譯文：讓我的馬在咸池裡飲水，把馬韁繩拴在扶桑樹上。
折下若木枝來擋住太陽，我可以暫且從容地徜徉。
7樓：自家喵
翻譯成現代漢語：（在追尋真理、真知方面），前面的道路無涯無際，極其遙遠。
「漫漫」亦作「曼曼」：無涯無際貌。形容時間長或距離遠。
甯戚《飯牛歌》：「長夜漫漫何時旦？」《文選。
揚雄《甘泉賦》：「指東西之漫漫。」這裡特指距離遠。
「修」：起碼有7個義項，其中有「長；高」之義。《國策。
齊策一》：「鄒忌修八尺有餘。」即用其「高」義；這裡用其「長」義，「修遠」是並列詞，類似於「遙遠」，強調「路」之長。
8樓：七日刑罰
路漫漫其修遠兮釋義為前面的道路無涯無際，還很漫長。
釋義：（在追尋真理方面）前面的道路啊又遠又長，我將（不遺餘力地）上上下下追求探索。
關於屈原：屈原（約西元前340—西元前278年），中國戰國時期楚國詩人、政治家。出生於楚國丹陽秭歸（今湖北宜昌）。羋姓，屈氏，名平，字原；又自雲名正則，字靈均。
戰國時期楚武王熊通之子屈瑕的後代。少年時受過良好的教育，博聞強識，志向遠大。
在武漢大學當學渣是一種怎樣的體驗？
9樓：酈佳瑤
大四學渣強答一波。
作為乙個降分錄取進到武大的徹頭徹尾的學渣，大學的第乙個學期，就掛了據說「百年武大，思修不掛」的思想與道德修養，一度以為自己無法在武大順利的畢業了。當時告訴別人思修掛科都會被人瘋狂嘲笑，說我思想品德有問題，人品不行之類的，都是開玩笑啦。不過說到底，老師其實很講道理，我學習這堂課的態度確實很不好，有時會缺勤，或參與小組討論不積極，這門課掛的不冤。
放乙個新
圖書館內部a座自習區的**。
然而，第二個學期，我又掛科了。。。掛了線性代數，掛科的理由還特別弱智：看錯考試時間。
當時我正在我們的學習群裡問題目，結果有乙個同學回覆說，你這個時候不是應該在考試嗎？看到的一瞬間我就傻眼了，火急火燎跑到教室，也只剩半個小時的時間答題，最終還是華麗麗的掛了科。
武大新圖全貌，等了4年的e座終於在今年對學生開放了
經過這兩次掛科的洗禮，我決心認真學習，看看自己到底能做到幾斤幾兩。事實證明，只要老師能看出你是認真努力學習了的，一般都不會為難你。武大的學風一直都以自由著稱，老師不會逼著你去學，知識是無法強加的，最重要的還是自己潛心學習的態度。
雖說自己後來再也沒有掛過科，大學畢業以後也可能這輩子都不會再有掛科的機會了，但還是要告誡現在準備期末考試的學弟學妹們，珍惜每一次考試，考試也許是從今以後我們所經歷的，最客觀和公平的事情了
10樓：輓歌
首先，學渣有很多定義，比如我績點低於學院平均績點，那我當然是真實學渣了，你想要我一直笑嗎？對不起我做不到。但是有的3.
7績點的同樣也覺得自己是學渣，因為他們前面永遠有滿績的人，比他們更努力。所以學渣是對比出來的。
就我自己而言，我每天的生活就是下課了打打遊戲，快上課了補作業，考試了突擊複習，我覺得我是全學校最懶的一群人。
當然了我也參加競賽得，雖然沒得獎但是起碼進了複賽。
東湖之濱。大學生活千篇不一律，你可以選擇最喜歡的方式度過最好的四年～
當然了，肯定有更懶的人，我甚至見過第11週才來上體育課的人，甚是佩服。
當然學渣大部分都是有其他東西佔用了他們學習的時間，比如社團活動，學生會任務，我就在大一因為忙金秋而被動翹了一些課（說起來還是自己懶）還有其他人可能有各種各樣的事情，比如科研等等，他們在績點上是學渣，但是其他方面反而可能是學霸。
武漢大學工學部圖書館。
當然了，像我這樣的學渣，考前突擊複習最重要了，可以說我考試成敗全看考前複習了。我在考試前幾天基本圖書館是我家了，然後題目全部問大佬，這樣是我最高效的方法了，不過每個人方法不一樣吧～
然後有的老師確實不對你胃口，那也只能自學了～
這是我在從圖書館回宿舍經過的一段小路。
當然自學也不一定比聽老師講學的差，這是真的。
當然了，希望能進入大學的各位不要做學渣，大家一起努力做乙個學霸呀！
ps：還有大家一定要保護好身體，大學獎學金有的是和體測掛鉤的，如果你體測成績沒達到良好，你拿不到獎學金的，這一點我深有體會…一定鍛鍊好身體啊。
11樓：森嶼
武漢大學本科大三工科學渣來答。
首先是結論，當學渣的體驗在於你自己的內心，外界不會給你太多影響。
為什麼說體驗在於你自己的內心呢？
如果你不認為當學渣是一件丟人的事，那麼在最美大學武大當學渣一樣是快樂的，一樣可以很自信。因為武大的包容度是非常高的，在武大評判乙個人的標準並不是單一的學習。在這裡當學渣周圍的人並不會瞧不起你，學渣只是興趣點不在學習上而已。
每個人想要的東西是不一樣的，有人喜歡學術，有人喜歡學生工作或是文體活動，這些並沒有什麼輕重貴賤之分。學習好的羨慕學渣各方面得心應手，學渣羨慕學霸學術能力強。
在武大每個人都是自由的，如果學術不能給自己帶來想要的或是不適合自己，那幹嘛要一門心思撲在學習上呢？
武大風景優美文體活動眾多，當學渣可以有豐富的時間來體驗這一切~
如果你認為學習不好是非常丟人的事的話，那麼在武大當學渣是一件非常痛苦的事情。學習不好自然是有原因，武大作為一所很優秀的綜合大學，集結了各路人才，你的周圍充滿了各種玩的比你多學習比你好的大神，學習不好卻試圖通過學習來證明自己無疑是一件自找苦吃的事情。人跟人是有差距的，你研究了好幾天還沒看懂的東西別人可能看一眼就出來了。
另一方面學習不好也是因為想要搞學習卻把大把時間放在了玩或者其他事情上。
不甘自我放棄卻無法用學習來證明自己，盲目試圖達到別人的高度，那這個過程必定非常痛苦。所謂看不起學渣的並不是學霸，而是學渣自己，因為你瞧不起那個碌碌無為的自己。
所以說，在武大當學渣的體驗完全在於你自己內心。
12樓：匿名使用者
學為武大。
關於這種問題，我覺得我還是有一定發言權的。就在這個學期我從基礎醫學轉到了遙感資訊工程學院。就是要從醫學學的《醫學高等數學》到遙感學院要學的《高等數學a》，這就是從最簡單的數學瞬間變成最難的高等數學！
還有從《人體解剖學》到《普通測量學》，最要命的是要我乙個從來沒有學過程式設計的人直接學習c++和資料結構，可以說剛開始上課的時候，本來就要經歷一段適應期，那時直到現在對一些課程仍然是一頭霧水，可以說與本專業的同學的比起來簡直就是乙個標準的學渣。
還有乙個就是我舍友，可能剛剛上大學的時候很自由，因此有點放縱自己。他每天晚上玩遊戲玩到凌晨三四點，然後睡覺，可能有很多人好奇那他白天上課怎麼辦，答案是不上課！沒錯，他持續了整整乙個月以上沒有上過課，直到期末，才發現自己什麼都學到，那怎麼辦呢，沒辦法，只能掛科，最後他以幾乎全部掛科的成績的結束了自己的乙個學期！
但是當他重新開始學習的時候，雖然苦難重重，但是同學們和老師都很熱情地幫助，幫助他走出陰影，重新成為乙個優秀的大學生！
但是，作為第一年成為武大人，我認為沒有所謂絕對的學霸也沒有絕對的學渣，能夠進入武漢大學的學生應該說都是各個地區的優秀學生，本沒有什麼很大的區別，武漢大學是乙個開放包容的平台，我們--武大人，除了學習以外還有還有各種各樣的機會能夠展示自己的才華，應該說學霸是暫時的，學渣也同樣是暫時。在武漢大學沒有歧視也沒有冷眼，有的只是同學們和老師們熱情的關懷和支援，只要你想學，肯學，武大永遠都會給你這樣乙個機會，讓你成就最好的自己！
這是怎麼回事啊，電腦這是怎麼回事啊？
從症狀看是 真菌感染，用碘呋或達克寧或克黴唑軟膏塗抹，期間保持手部 乾燥，盡量別去搔抓，一般三五天可以好，但還要堅持塗藥二周以上。有的人手和腳一到冬天就脫皮，開始刺癢 起小皰，泡內奇癢，手握成拳，感覺就像是抓了一把毒刺，然後脫皮，脫皮面積逐漸加大，並向深層擴充套件，最終露出鮮嫩肉色，致使手不能握物。...
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這種協議並不全部無效。因為農村老宅其實可以分作為兩個部分，乙個是地上的房屋，其次是農村的集體土地使用權。實踐中的認定是，對地上房屋部分的買賣是有效的。你對地上房屋具有所有權，但是你並不是合法的土地使用權人。武漢理工大學 及 碼 一 武漢理工大學 塗黃色 及 碼 塗藍色 二 武漢理工大學，是教育部直屬...
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