1樓：匿名使用者
（1）做題目，要想學好數學題目是一定要做的，但是做什麼樣的題目是很重要的，如果兩個題目用相同的方法，那理論來說沒有再做的必要。但是一定要會做其中一道題。
（2）數學能力包括空間想象能力，公式的變換能力，和計算的能力。
其中最困難的要數第二個，公式的變換能力。但是第三種能力，也就是就算能力比較曖昧，既不能說難於培養，也不能說容易。要向培養計算能力，則一定要多算，即使同樣地題目，也可以重複訓練。
在訓練的時候，不要求題目數量，一定要算對，要講質量。算對一道題，再算下一題，讓孩子不要著急，不要有訓練的壓力。
（3）對於數學思維，是有一定的天賦，但是即使天賦不是那麼好，可以把不會題目分類，靠記憶的方式來做題。但一定要能分清哪些是一類。這樣在慢慢的積累之中，就會發現題目都可以找到現成的方法。
沒有現成方法的也可以找到自己的想法。因為我們總是在新問題中尋找舊問題。這樣可以慢慢練出數學的思維。
現在人們認為數學要求極高的天賦，其實也有偏頗。
2樓：巨蟹阿斯頓
培養小學生良好的學習習慣，課前學預習，課後的時候及時練習，認真寫作業，不會的地方趕緊問老師，學會記錄，就能提高小學生的數學成績。
3樓：愛上我企鵝9啊
給孩子創造乙個良好的學習數學環境，一定要培養孩子的邏輯思維能力，要提高孩子對數學的興趣，可以玩一些數獨遊戲。
如何提高小學生後進生的數學成績
一 如果有些後進生是由於對數學缺乏興趣造成學習成績進步不大的，那麼教師在實際教學中，就要充分考慮學生的學習實際情況，再根據兒童心理和思維特點，結合教材內容，創設合宜的課堂情境 1 創設現實生活情況，讓學生深深體會數學的樂趣 2 創設問題情境，激發學生主動探索慾望 3 創設操作情境，培養學生求異思維 ...
如何提高小學生數學成績，學得都懂，就是考不好。
我是一名小學三年級的數學老師，我覺得要想提高乙個孩子的數學成績，可以分兩大塊，首先，從態度上要讓孩子端正學習態度，從培養孩子的學習興趣開始。等他漸漸對數學產生興趣了，那就是乙個孩子開始想學好的起點，這個時候那你就要每天告誡他上課40分鐘，一定要專心聽講 這個可以跟這個孩子的老師合作，例如我的學生家長...
怎樣提高小學生的語文成績，如何提高小學生的語文成績？
我認為 1 要明確學習目的，有了目標，就有了奮鬥的方向。2 要對學習有興趣，興趣是學習的動力源泉。3 要有正確的學習態度，態度不端正，什麼事也做不成。4 要有科學靈活的學習方法，不要只靠死記硬背。5 要勤學好問，刻苦努力，不要害怕困難。6 要堅持不懈，孜孜不倦。7 要課前預習，上課專心聽講，課後複習...