1樓：球名想半天
把老師沒有訂到班規的禁令寫上，還有同學們討厭的，不約而同都沒有做的。
班規10條 10
2樓：五花肉和三日石
我的班規班約。
每乙個做班主任的老師，在接乙個班的時候，都會結合自己的班級的具體情況來制定一套班規班約。從學生守則到學生日常行為規範，洋洋灑灑幾十條。將學生的言行規範的清楚明白。
前面是行為規範，後面是處罰辦法。就象一部法律條款。
誠然，在班級的管理中，制定一套嚴格的班規，把班規定細一點、具體一點，確實便於管理，俗話說「沒有規矩，不成方圓」。但是在我的多年的班主任經驗中卻發現，越是詳細的班規，學生越會犯各種錯誤。甚至很多的學生產生一種逆反的心理，你講遲到罰款，他就準備一些錢讓你罰；有時有很多的學生還鑽制度的漏洞，如你規定不可以談戀愛，學生就說是交異性朋友，班規上沒有寫。
搞的老師有時很是被動。
我在這個學期以來，就一直都在思考這麼乙個問題，現在的學生都是乙個個有鮮明的個性的人，有自己的思想和行為準則，都有自尊心和自信心。班規班約到底應該起到什麼作用，到底應該如何來制定才符合學生的意願，才能被學生所接受。我也認為班規班越不應該成為一種懲罰制度。
對於學生來說，他們還是小孩子，犯點錯誤事難免的。關鍵事要使學生從內心認識到自己的錯誤，從心中發出要改正錯誤的動機。所以制定的班規班約要體現出以人為本的思想，要有一定的寬容性，要讓學生去理解和解讀。
在一種寬鬆的環境中來起到約束的作用。而不希望貼在牆上的是猶如一張冷冰冰的法律條文。在和部分的學生談心後，我今年就一該往年的制定辦法，在學生守則和日常行為規範的基礎上加點處罰措施來形成的辦法。
一 有損害別人的利益的事情---不做。
二 有損於學校名譽的事情---不做。
三 有損於班集體榮譽的事情---不做。
四 有損於自己人格的事情---不做。
五 有損於國家利益的事情---不做。
六 有愧於老師、父母的事情---不做。
在周五的班會課上，我認真的組織了學生進行了討論，同學們的發言都很積極，他們用他們的眼光站在他們的角度，闡釋著對這麼幾條班規班越的理解。都認為，短短的幾十個字，遠比那些條款式的制度內容要廣泛的多，無須更多的規定，這些就夠了。都紛紛表示今後的學習生活中，都將一這幾條來作為標準來要求自己。
我也相信，這種班規班約多了一點人文性和勸免性，應該來說，要遠比那種懲罰性的條款式要好的多。
3樓：匿名使用者
教室不見一紙屑，桌椅排成一條線。
站隊做操快靜齊，老師在否乙個樣。
課間活動重安全，互相幫助學習忙。
德智體美全發展，微笑班級我最棒。
團結友愛如一家，我的微笑像太陽。
4樓：盧仁
一不亂扔紙屑，二不講不，不能說髒話，三不要講究衛生的習慣。四，上課認真聽講。不在教室裡亂話不要說髒話和同學要去。
5樓：
時代變了，小學生也會來網上找答案了。
6樓：匿名使用者
為保障廣大學生能有乙個良好的學習環境與學習氛圍，能最大效率的學習，並使其身心都得到良好健康發展，特制定以下班規：
1.牢記父母的生日，為他們做一碗壽麵。
2.請將你的小食品帶回家享用，堅持每週在家洗五次碗。
3.向幫助自己的人真誠地說聲謝謝。
4.不給同學取綽號，尊重別人的隱私權。不要被同學們拋棄了。
5.每月看一本好書，寫一篇讀後感。
6.每天做一件讓老師讚賞的事情。
7.睜大你的眼睛，觀察身邊的事物。
8.. 早上、下午到校後進教室，做好課前準備工作。
9. 中午、下午放學後把必需書籍、本和筆帶走。
10. 值日小組在完成值日後，檢查一遍再走。
11. 鼓掌歡迎到我班聽課、講課、參觀、學習的領導、老師和同學。
12. 拿到教室來的作業、試卷等請有秩序地發下去。
13. 注意自己的形象，自己學習做到不影響他人學習。
14. 學校是我家，愛惜教室內的一切物品靠大家。
15.熱愛勞動，積極主動地做好值日。
14.廢紙離誰近，誰負責拾起來。
15.團結同學，做人處事，對事不對人，按照對的去做。
16.不經允許，不准拿別人財物。
17.在班內盡量說普通話。
23.上課鈴一打，以最快速度進教室，以最快速度靜下來，複習上節課的內容。
18.地上出現粉筆頭，無論大小，請自覺撿起放入粉筆盒中。
※以下行為值得表彰：
＋ 主動清理教室內外的環境；放學後主動關閉門窗。 （2分）＋ 連續一週無遲到早退、缺勤。 （2分）
＋ 連續乙個月無拖欠作業，無課堂違紀現象。 （2分）＋ 每週勞動積極，工作細緻周到。 （2分）＋ 乙個月日記得等級a+累計10次以上或a 16次以上。
（2分）＋ 每次課前讀背主動發言者。 （1分）
＋ 每週按時按量完成各科背記任務。 （2分）＋ 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難。 （2分）＋ 連續三十天無不良舉止言談，與同學關係融洽。
（5分）＋ 在各項競賽（故事、作文、知識競賽等）中獲得名次。（3－5分）＋ 大考中總分進入全班前5名。 （2分）
＋ 舉報不良現象；拾金不昧。 （1－5分）＋ 知錯能改，表現較前周有較大改善者。 （2分）＋ 獲得各項榮譽（三好學生、優秀班幹等）。 2－5分）
怎麼寫班規啊
7樓：網友
思想和儀表。
紀律出勤。衛生學習。
1.班規猶如有乙個國家的法律。它有一種威懾力，它為班級成員制定了不可逾越的界限，讓所有成員敬而守之。
乙個好的班集體必定有一套嚴格而合理的班級管理制度。正所謂國有國法，家有家規。乙個班級就是乙個社會。
2.無規矩則不成方圓。沒有任何紀律約束的班級則呈現一片自由散漫的景象，走進這樣的班級感覺班級人心渙散、紀律鬆弛，不但影響班級的和諧，更難說為孩子們營造一種良好的學習氛圍了。
學生在這樣的班級裡肯定是學不好的。
3.班規的制定是從班級的建立開始的。在班級建立開始，班主任要根據班級的實際情況和學生的身心發展特點，制定紀律、衛生、行為習慣、學習等方面的一些規章制度。
當然這些制度當中不但要有約束性的懲罰制度，而且要有積極性的獎勵制度，爭取做到獎罰分明、獎懲適度。
4.制度的制定要適當聽取任課老師和班級學生的意見。要讓班規能夠深入班級學生的心，切實做到生生認可。
如果有條件，盡可能讓學生參與到班規的制定當中，調動孩子們管理班級的積極性。制定出的班規一定要先一條一條讀給全體學生聽，然後再通過。班規要讓孩子有認同感。
要嚴而有度，不要嚴的過度。否則，班規的實施也會出現某些阻礙。
8樓：網友
班規早睡早起不遲到，進出校門有禮貌。
見到老師問聲好，課堂紀律要遵守。
完成作業很重要，寫完作業要檢查。
自主學習會合作，專心聽講愛思考。
教室衛生勤打掃，誠實守信要記牢。
排隊集合快靜齊，室內室外不追跑。
用餐文明不挑食，對待公務如珍寶。
9樓：匿名使用者
班規是寫的班級紀律像不在教師亂跑亂吵不亂扔果皮紙屑了什麼的一想就是一大堆。
10樓：網友
1.見到老師有禮貌2.主動學習，積極發言3.
早睡早起，準時到校4. 認真聽課，要思考老師提出的問題5.勤洗手要勤勞，要注意個人衛生6.
不要和同學打鬧不要和同學打鬧7.保護環境，從我做起8.準時做眼保健操9.
回家要完成作業，不要早上抄作業10.幫助有困難的同學助人為樂11.排隊整齊，不追跑12.
到食堂吃飯，不要挑食13.愛護學校的桌椅14.多洗澡，多洗頭15.
不要帶零食進入校園……
怎樣嚴格控制班規班紀？
你認為班規中必須要有的是什麼?為什麼?差不多150多字就行 10
11樓：天雨
俗話說，沒有規矩不成方圓。乙個好的規定，可以讓人們走上正路，形成良性發展。乙個好的班規，可以有效的約束學生，讓他們形成遵守紀律的習慣，是保證學生學習、克服不良習慣、促其全面發展的有效手段。
我們每個人都是班級中的乙個成員，要快樂的在班級中成長，有一定的權利同時也有一定的責任，班級要能正常的運轉，要想成為乙個優秀的班級，就需要有一定的班規來約束每個人的行為，需要人人付出愛心和責任，，這就是「人人為我，我為人人。
1 積極、主動、認真完成各項作業和學習任務，不抄襲，不應付，及時上交，不等待老師催促。
2.與同學發生矛盾糾紛，及時找老師解決，多換位思考，理解包容他人，不大打出手。不無事生非，不結夥打架，挑起事端。
3.自覺遵守自習課紀律，不隨意走動，不私自調換座位，不進行與課堂無關的活動，培養自己自律的好習慣。
如何制定班規？
12樓：匿名使用者
建議看看美國的學生手冊，別假大空，禁止什麼，不准什麼的。
1．稱呼老師要叫全稱或最後乙個名，如菲爾德先生、布萊克小姐……
2．稍早或按時到校。
3．問問題時要舉手。
4．你可以坐在課桌邊向老師提問題。
5．缺席時，必須找老師或同學幫忙補上落下的功課。
6．如果因為有急事而要離開，需事先向老師請假，並獲悉你將落下的功課(你不在學校期間要上的課)。
7．所有你上交的作業都必須是自己做的。
8．考試中嚴禁作弊。
9．如果你在課堂學習方面遇到困難，可以向老師預約請他幫忙，他會樂於幫你的。
10．上學缺席或遲到必須有家長的說明。
11．可以接受的缺席理由有：本人生病，家庭成員的死亡，宗教性節日。其他任何理由的無故缺席都是違反校規的，都是不允許的。
13樓：無敵
天天按時到校，不遲到不曠課上課，不講話，可是我做不了不做。
14樓：匿名使用者
內容越少越好，抓住關鍵點，讓學生參與和認可。
違反班規的作文
15樓：天際識歸舟
寫作思路：要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句「簡練」。
今天的xx課上（寫課程名），我沒有背出課文，因為昨晚我偷懶忘記背了。在此過程中，某老師（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員／老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴。
約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。
在校內進行「……特別活動名」）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裡我一罐對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了班規，破壞了班紀。
我的這一行為，對不起父母，對不起某老師，（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
如何寫班規，怎麼寫班規啊
內容來自使用者 仙人指路 要想管理好乙個班級，班規的制定尤其重要。我首先把班委會的組成及職責向同學們宣布，然後讓同學們踴躍報名參加組成班委會。再召集班委會成員，讓他們制定各自管轄部門的量化制度及解決辦法。主任審核後 指導修改 放在班上公示，學生無異議後，班長收集整理，一式三份 班主任乙份 班長乙份 ...
騰達的無線路由器怎麼連線不成功啊求解
你看看貓的分離器 小盒子，一頭進，兩頭出，一頭出 一頭出貓，接錯了不行的 然後確定通過貓直撥是可以上網的，然後 再路由器裡設定 線別接錯，一進四出 然後按照路由器的配置步驟一步陪來，最後配置好wifi就可以了！配置方法路由器說明書上都有！自己看 祝你好運！辦公室是不是光釺，如果是，那就要選擇動態ip...
怎麼寫啊？我的朋友,我的朋友怎麼寫
文詩非難事，苦思久不適。待到有心時，下筆也不遲。這是寫人的作文。要寫清你的朋友是誰，外貌，他有什麼特點，要用事例證明。就是用事實說話，比如，他很勇敢遇到蛇都不怕的事例來證明，敘事必須具體，生動。可以寫寫你對他 她的感覺和認識，還有印象中比較深刻的事件 你是想寫你的朋友還是想問朋友怎麼寫 how do...