1樓：已矣曾經
不需要的，生僻字就是不常用，也不會作為考點的，最重要的是不影響閱讀，在上下文的語境中，你還是可以了解到大概意思的。
2樓：呦呦呦
先把課內文言文掌握好，對於一些常用字可以進行乙個整理，多刷課外文言文，重點字詞記下來，反覆鞏固，了解題型，熟悉題型。
3樓：匿名使用者
如果就是對付考試，對付了就完了，千萬別學！
說為什麼。古文是古人用的，寫文章用的，說話並不都用。因此，沒有語言的基礎，也就是孩子出生根本就不聽古文，是後學的！那麼現在多數用普通話，也是不聽古文，寫作一般用白話文，也不用古文。
結果學古文等於這樣學。
學生+白話文+古文。
也就是古文要翻譯成白話文才懂。注意這裡，懂得的基本不是古文，而是白話文！結果古文學不會，也學不好！不是所有人都學不會，學不好啦！
注意到了嗎？這種方法跟學英語是乙個方法，因此大多數英語英文的也學不會，學不好！
在文言文中上是什麼意思
4樓：匿名使用者
你好，文言文中，上字一般表示皇上，上司。
**睡覺文言文怎麼講
上在文言文裡意思是什麼
5樓：斜陽欲落處一望黯銷魂
手機者，資訊時代之標誌物也。其形也善，其用也泛。一機在手，分居可聞親友聲，閉門可知天下事，閒以自娛，忙以減負，實乃古今之便利物也。
縱昔時科技大家，中如墨翟、西如愛迪生，聞之亦必瞠目大驚，拍手而稱善也。
手機之用雖廣，然眾亦未皆稱其善也。清明時節，余家有宴，親友歸，眾賓至，圍坐大桌，酒洌而餚甘，實盛事也。然席間不聞寒暄笑語，但見少小者人手一機，低頭垂目，唯按鍵之聲不絕於耳；而長者亦不免持機離席，於走廊低聲私語，蓋有生意聯絡也。
席畢，餘未見宴之歡也。祖母黯然謂餘：「人情之薄如此，手機之過矣！
」由是觀之，凡今所謂高科技者，有其一利必有其一弊。譬如，可持之保家衛國、伸張正義，亦可持之殺人越貨、逞己私慾。而余以為，物之利弊，大抵在於馭物之人。
馭者善，則用物於善處，故物善；馭者惡，則用物於惡處，故物惡。手機乃一通訊小器，善用則便利多多，惡用則亂心擾擾。嗚呼，余尚慶手機之弊小矣，僅止於淡泊人情、疏遠人心爾。
倘若惡用電腦、槍械乃至艦艇、核彈者，輕則害人性命，重則毀其家國。科技之用，敢不慎乎？由是餘有言：
欲揚科技之利而抑其害，則馭科技之人，其責重矣！或曰：抑科技之害而揚其利，何以也？
其一，須以長遠目光觀之。世之科技進步，一日千里，其新品之數也多、之用也善，豐富且改善吾輩生活於一瞬，為之欣欣然者，不計其數，作文網《高考滿分作文文言文》。然其深層、長遠之後果――如人之交遊、思之嬗變乃至後續之影響――觀之者鮮矣。
譬如昔者塑膠袋現世，眾皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待萬千白色聚乙烯物或飄於空中或埋於地底，方悔環境汙染之甚，晚矣。故欲使科技得其善用，則馭科技之人須有遠慮，從持續之影響而非一時之利益深思之、熟慮之，方不致為其所劫。
6樓：文以立仁
「上」在文言文中的意義大多與現代漢語相同，不需要解釋。不同之處主要有：
1、做名詞（代詞），專指皇帝。這在史書中最常見。結合前後的文字可一看就知。如「以達上聽」，就是要讓皇帝聽得到。
2、做動詞，給皇帝寫報告、請示。如上書、上奏、上疏。這個意義在現代漢語中也用，但指的是上級，如上報。
如何學習高中文言文，主要該學什麼才上
7樓：張揚本色唯真我
我也是高中生，現在高二，語文能在115到125之間。我的方法希望能幫到你。文言文重點考察的是基礎知識，所以你們老師上課給你們講的古文實詞虛詞的意象一定要積累下來，並且要熟練運用於各種語境中。
還有要學會判斷特殊句式還有一些常見通假字。最後要積累文化常識。這樣古文部分的分就很好拿了。
不過語文是積累的過程，可能你要花費一些時間，但一定要做到堅持！
8樓：王雨旋岑化
額，不要一直啃文言文。。。文言文最多20幾分。
但是，如果學好文言文，就一定要熟記實詞和虛詞，這是基本，然後是固定句式。
比如判斷句，。。者也。。。也。
...等等。
9樓：昌又晴哀莉
（1）朗讀，首先要聽老師范讀。
（2）誦讀，就是在初步理解的基礎上，反覆熟讀課文，逐步加深理解，直至可以背誦的學習過程。
下面介紹一種利用誦讀學習文言文的具體方法：
①預讀。查閱工具書，結合註釋給生字生詞注音，清楚準確地朗讀課文，結合課文註釋和語文工具書，了解有關作家作品常識，結合預習提示或自讀提示從整體上了解課文。
②抄讀。勾劃或抄寫課文中的生字生詞與名言警句，勾劃或抄寫課文中的難句，記錄在閱讀課文時產生的疑難問題，閱讀或摘抄。
③解讀。結合語境，從句子結構和上下文去深入理解疑難詞語和句子的含義，利用古漢語常識具體分析文中特殊的語言現象翻譯。
④品讀。從文體特徵出發，總體上把握文章作為一種「型別」的基本特徵，比較閱讀，從內容和形式方面對文章的具體特徵和作者的藝術個性進行分析，查閱文獻資料，就重要的實詞、虛詞和語法問題撰寫語文小**，以鞏固所學知識，強化能力訓練。
⑤誦讀。在理解的基礎上，反覆朗讀，力求熟讀成誦。朗讀品味，背誦名篇、名段和名句，準確記憶。
擴充套件閱讀，研讀與文章相關的材料，擴大知識面，以求更為全面深刻地理解課文。整理學習筆記，編寫學習小結，以突出重點難點。希望能對你有用。
如何快速學好文言文，怎樣才能學好古文？
文言實詞以單音詞為主，這與現代漢語詞彙以雙音詞為主有很大區別。如 鄒忌諷齊王納諫 今齊地方千里 這裡的 地方 是兩個詞，是 土地 方圓 的意思，而今天變成一個固定的意思了。可見，如果不把握文言實詞以單音詞為主的特點，就會因在理解上失誤而答錯題。在答題過程中，我們可以採用組詞的方法，將古文中的單音片語...
如何學習古文如何學習文言文
課內的文章首先學通，不是僅僅把翻譯書上的內容背下來就行了，而是更要關注一些實詞虛詞的掌握以及一些句式和詞類活用等，學會自己對應原文翻譯 遇到課外的文章，則是把課內學到的實詞虛詞以及一些句式用法等都應用起來，再積累一些常用的實詞虛詞 句式什麼的書上的用法就很全了 學會總結已經學會的東西並會應用就可以了...
文言文古文怎麼寫祝我生日快樂,如何用文言文表達祝自己生日快樂？
今日乃吾的生日。自己尚未接到生辰祝福。先自己祝福自己生日快樂！感謝上天賜給我生命，謝謝母親生育我 謝謝父親對我的養育之恩。吾又長了一歲！今天吾一定要高高興興快快樂樂的度過自己的生日！古文 今日乃吾之生辰。自未得生辰祝。先自福自生日樂！謝上天與我生命，謝母育我 謝父對我之恩。吾又長了一歲！今日吾必欣然...