1樓：左京壽美子
1.德牟天地，道冠古今。功垂萬世，澤被蒼生。
遐邇沾溉。 2.漢武帝謂東方朔曰：
孔顏之道德何勝？方朔曰：顏淵如桂馨一山，孔子如春風，至則萬物生。
3.陳仲舉言為士則，行為世範。陳蕃的一言一行都被天下名士所推崇模仿。
這就是影響力。 4.星宿老仙，法力無邊，德配天地，法駕中原 5.
經天緯地之才,氣吞山河之志 6.上知天文下知地理,通宵古今學貫中西超凡脫俗之人,文能提筆安天下,武能上馬定乾坤 7.天下才有一石,曹子建獨佔八斗,我得一斗,天下共分一斗.
2樓：劍儼芒恬悅
課本裡的范文很多啊
如寫人的《五柳先生傳》，寫物的《項脊軒志》
有一篇比較好的你可以參考《**》，描寫的相當精彩！
用文言文形容乙個人很厲害怎麼寫？
3樓：大鱷龜
1.原文:天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共分一斗。
翻譯:天下的人才數量不過一石，曹子建乙個人佔了八斗，我分得一斗，從古至今其他人分一斗。
意思:形容人才華橫溢，特別是文學方面特別厲害。
出處:《南史·謝靈運傳》
例句: 鄭兄果然是才高八斗，剎那間想出來這麼多辦法。
2.原文:睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。
翻譯:像睢園竹林的聚會，這裡善飲的人，酒量超過彭澤縣令陶淵明。像鄴水讚詠蓮花，這裡詩人的文采，勝過臨川內史謝靈運。
意思:前句形容人酒量豪放，後句形容人富有文采。
出處:《滕王閣序》
例句:我還真是小看了你的酒量，沒想到你也是氣凌彭澤之樽的人呢。
3.原文:勸君不用鐫頑石，路上行人口似碑。
翻譯:你用不著帶著銘刻功勞的石頭，路上的行人全都是你的口碑。
意思:誇獎對方功勞大，口碑好。
出處:《五燈會元》
例句:田局長，你也是有口皆碑的人物了，犯不著這麼鋪張浪費吧。
4.原句:出於其類，拔乎其萃
翻譯:在同類人中表現突出，比聚集在一起的人更高一籌。
意思:誇獎對方某方面十分傑出，非同尋常。
出處:《孟子》
例句:你看看人家小明小紅，哪個不是出類拔萃的人物？
5.原文:經天緯地之才,氣吞山河之志
翻譯:擁有洞悉管理天下的才能，胸懷吞沒山河的豪氣。
意思:形容乙個人才華卓越，志向遠大。
例句:聽說江天玩放棄創業了，開始還自吹自擂說有氣吞山河的志向呢，真是滑稽。
4樓：匿名使用者
德牟天地，道冠古今。功垂萬世，澤被蒼生。遐邇沾溉。
譯文：其德與天地齊同，與日月同輝，即「德侔天地」其道澤被萬世，古今不二，即「道冠古今」，整理六經，做萬世人的楷模。
2.漢武帝謂東方朔曰：孔顏之道德何勝？方朔曰：顏淵如桂馨一山，孔子如春風，至則萬物生。
譯文：漢武帝問東方朔：孔顏之道德何勝?東方朔回答：顏淵就好比桂花能讓一山馨香，孔子如春風，能使萬物生長。
3.陳仲舉言為士則，行為世範。
譯文：陳蕃的一言一行都被天下名士所推崇模仿。這就是影響力。
4.星宿老仙，法力無邊，德配天地，法駕中原。
譯文：星宿老仙的法力之強大能威震當世，無人能敵。
5.經天緯地之才，氣吞山河之志。
譯文：有規劃天地的才能，重建江山的志向。
6.上知天文下知地理，通宵古今學貫中西超凡脫俗之人，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。
譯文：學問廣博，無所不知，能文能武。
7.天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。
譯文：天下才有一石，曹子建（曹植）獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。
8.上知天文，下知地理，中曉人和，明陰陽，懂八卦，曉奇門，知遁甲，運籌帷幄之中，決勝千里之外，自比管仲樂毅之賢，抱膝危坐，笑傲風月，未出茅廬，先定三分天下。
怎麼用文言文形容乙個人很厲害？
5樓：荼樓
1.德牟天地，道冠古今。
功垂萬世，澤被蒼生。
遐邇沾溉。
2.漢武帝謂東方朔曰：孔顏之道德何勝？
方朔曰：顏淵如桂馨一山，孔子如春風，至則萬物生。
3.陳仲舉言為士則，行為世範。
陳蕃的一言一行都被天下名士所推崇模仿。
這就是影響力。
4.星宿老仙，法力無邊，德配天地，法駕中原5.經天緯地之才,氣吞山河之志
6.上知天文下知地理,通宵古今學貫中西超凡脫俗之人,文能提筆安天下,武能上馬定乾坤
7.天下才有一石,曹子建獨佔八斗,我得一斗,天下共分一斗.
幫忙用文言文寫一段話（寫乙個人體育好，跑步跑得很快；學習很好）
6樓：匿名使用者
昔有一人，名曰bai：（……）。極善du快走，體育甚zhi好，故身體甚好。
dao此人也內極好學，廢寢忘食容、懸梁刺股卻可自得其樂。知書達禮，出口成章，世人皆愛。卻有子建之才，雲長之能。
何人不羨其才？
此人卻潔身自好，有蓮花之志。
錢學森曾曰：中國少全才。此不一全才乎？
7樓：黑啤哈屁
某，以文明諸侯。孔子聞，往，持**禮侍之。某厭之，去，子瞠目其後，唯塵而已。
怎麼用文言文形容乙個人很厲害
8樓：好嗎好的
腹有詩書氣自華
才高八斗,學富五車.
七步成詩，倚馬可待，出口成章
9樓：放肆而又執著
此人足智多謀。
此乃天才也。
10樓：官悅僕耘
德牟天地，道冠古今。功垂萬世，澤被蒼生。遐邇沾溉。
譯文：其德與天地齊同，與日月同輝，即「德侔天地」其道澤被萬世，古今不二，即「道冠古今」，整理六經，做萬世人的楷模。
2.漢武帝謂東方朔曰：孔顏之道德何勝？方朔曰：顏淵如桂馨一山，孔子如春風，至則萬物生。
譯文：漢武帝問東方朔：孔顏之道德何勝?東方朔回答：顏淵就好比桂花能讓一山馨香，孔子如春風，能使萬物生長。
3.陳仲舉言為士則，行為世範。
譯文：陳蕃的一言一行都被天下名士所推崇模仿。這就是影響力。
4.星宿老仙，法力無邊，德配天地，法駕中原。
譯文：星宿老仙的法力之強大能威震當世，無人能敵。
5.經天緯地之才，氣吞山河之志。
譯文：有規劃天地的才能，重建江山的志向。
6.上知天文下知地理，通宵古今學貫中西超凡脫俗之人，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤。
譯文：學問廣博，無所不知，能文能武。
7.天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。
譯文：天下才有一石，曹子建（曹植）獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。
8.上知天文，下知地理，中曉人和，明陰陽，懂八卦，曉奇門，知遁甲，運籌帷幄之中，決勝千里之外，自比管仲樂毅之賢，抱膝危坐，笑傲風月，未出茅廬，先定三分天下。
怎麼用文言文誇獎乙個人「有才華」？
11樓：匿名使用者
怎麼用文言文誇獎乙個人「有才華」：
1、天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。——南朝·謝靈運
2. 惠施多方，其書五車。——《莊子·天下》
3. 溫弟時文已才華橫溢，長安諸友多稱賞之。——清·曾國藩4. 夫士大夫登朝之後，大都為世事牽挽，一二有性情者，方能以文采風流、友朋意氣相尚。——清·惲敬
5. 吾聞老聃博古知今——《孔子家語·觀周》
6. 出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。——《孟子·公孫丑上》
7. 還是大家寶眷，見多識廣，比男子漢眼力到勝十倍。——明·馮夢龍
12樓：夏雄
大哥，我們要不要來玩？我不會。只能說這個人非常牛逼，什麼都會。
用文言文描述人的性格。。。比如描述乙個人性格開朗啊。。活潑可愛啊。。。怎麼寫。。？ 10
13樓：交友三千
其性明朗而不縈心，其行自然而無雕飾，見者皆愛而近之
怎樣用文言文讚美乙個人學習好？？急急急急
14樓：匿名使用者
1、春秋孟子《孟子·公孫丑上》：出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。
譯文：產生在這個人群中，但又遠遠超出了那一類人。自有人類以來，沒有比孔子更偉大的人了。
2、春秋莊子《莊子·天下》：惠施多方，其書五車。
譯文：惠施的方術很多，本事很大，惠施讀的書要五輛車了。（即成語學富五車。）
3、春秋孔子**《孔子家語·觀周》：吾聞老聃博古知今。
譯文：聽說老子博古通今。
15樓：咯咯哦哦哦
《南史·謝靈運傳》：「天下才共一石，曹子建獨得八斗，我得一斗，自古及今共分一斗。」（才高八斗）
意譯:魏晉以來，天下的文學之才共有一石（一種容量單位，一石等於十鬥），其中曹子建（即曹植）獨佔八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。
《莊子集釋》卷十下〈雜篇·天下〉惠施多方，其書五車，其道舛駁，其言也不中。歷物之意，曰：至大無外，謂之大一；至小無內，謂之小一。
無厚，不可積也，其大千里。天與地卑，山與澤平。（學富五車）
意譯:惠施的學問廣博，他的書多達五車，道術雜亂無章，言辭多有不當。他分析事物之一，說：
「大到極點而沒有邊際的，稱為『大一』；小到極點而沒有核心的，稱為『小一』。沒有厚度，不可累積，但能擴大到千里。天和地一樣低，山和澤一樣平。
擴充套件資料：
文言文誇獎乙個人「有才華」：
1、天下才有一石，曹子建獨佔八斗，我得一斗，天下共分一斗。——南朝·謝靈運
意譯:魏晉以來，天下的文學之才共有一石（一種容量單位，一石等於十鬥），其中曹子建（即曹植）獨佔八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。
2. 惠施多方，其書五車。——《莊子·天下》
意譯:惠施的方術很多，本事很大，他讀的書要五輛車拉。
3. 吾聞老聃博古知今——《孔子家語·觀周》
意譯:我聽說老子博古通今。
4. 出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。——《孟子·公孫丑上》
意譯:他們產生在這個人群中，但遠遠超出了他們那一類，大大高出了他們那一群。自有人類以來，沒有比孔子更偉大的人了。
5. 還是大家寶眷，見多識廣，比男子漢眼力到勝十倍。——明·馮夢龍
意譯:還是名門家庭出來的知道的多，比男子的眼光好了十倍。
16樓：冉雪飛然
昔有一人，名曰：（……）。極善快走，體育甚好，故身體甚好。
此人也極好學，廢寢忘食、懸梁刺股卻可自得其樂。知書達禮，出口成章，世人皆愛。卻有子建之才，雲長之能。
何人不羨其才？
此人卻潔身自好，有蓮花之志。
錢學森曾曰：中國少全才。此不一全才乎？希望同學能夠採納，謝謝！
持之以恆，迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
為人謹慎，心性坦蕩。沉穩深刻、思維嚴密。
全神貫注，書寫工工整整。努力探索，你一定能取得更大的成功。
勤學苦練，不恥下問的精神，。
積極上進，為人誠懇，思維敏捷，接受能力較強。
愛集體，有禮貌，誠實，謙遜，純樸，大方，你是個品學兼優的好學生。
看到你開開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。 學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。
瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！
關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。
頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步
享受榮譽的讚美決時不沾沾自喜，經歷艱苦的磨礪時不失奮鬥的勇氣。
如何用文言文誇人聰明,怎麼用文言文誇獎乙個人「有才華」？
用文言文誇人聰明 孺子可教也，他日必成大器 金溪民方仲永，世隸耕 紛吾既有此內美兮，又重之以修能 冰雪聰明，蕙質蘭心。文言文是什麼？用別於白話的古漢語書面語寫的文章，反對黨八股五四運動時期，一班新人物反對文言文，提倡白話文，反對舊教條，提倡科學和民主，這些都是很對的。文言文很精彩這當然是無疑的，構成...
表達愛人的文言文有哪些,表達愛乙個人的文言文有哪些？
1.詩經 中的 國風 鄭風 子衿 青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子不嗣音？青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。2.蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋...
形容人沒教養的文言文,形容乙個人沒教養的文言文
一 詩經 鄘風 相鼠 春秋 傳為尹吉甫採集 孔子編訂相鼠有皮,人而無儀，人而無儀,不死何為 相鼠有齒,人而無止，人而無止,不死何俟 相鼠有體,人而無禮，人而無禮,胡不遄死 譯文 你看這黃鼠還有皮，人咋會不要臉面。人若不要臉面，還不如死了算啦。你看這黃鼠還有牙齒，人卻不顧德行。人要沒有德行，不去死還等...