1樓：天堂遙遙
好吧 我現在還是學生 不過已經大學了 算是說下自己的看法把凝聚力，可不可以理解為對班級的那種責任感 榮辱觀？
可以多拿 班會的時間 或者課餘時間 舉行一些活動具體什麼活動同學們自己定 讓同學們自己參加自己舉行每群羊都有乙個領頭羊 想管理好羊群 就要找到你們班的領頭羊舉行活動 可以娛樂 而且 相信 你也會有一雙慧眼 能發現誰比較有威信或者人緣好
真的 你眼裡的那些所謂的壞學生或許在這些方面還是值得肯定的還有 都知道小學的時候家長是管的最嚴的
所以 不要動不動就說xx 你再搗亂 就喊你家長這樣你是在不斷的觸碰孩子們的底線
而且 不要拿著家長一樣的口吻 去明確的說 這是對的那是錯的他們要的是像大姐姐大哥哥一樣的關懷 而不是家長的間諜沒事可以和他們一起淘氣一下 讓他們也知道你是乙個人！
現在的獎狀 不值幾個錢 你自己10塊錢 可以買多少張我的意思是多一些褒獎
讓孩子們為是你的學生而驕傲 還愁沒有凝聚力？
2樓：天下情為貴
不必刻意地去裝,學生不吃這一套.
對他們溫柔,有耐心,作業不要太多,這樣
他們感激你都來不及呢.
3樓：原蕩默草
班級凝聚力一是來自於班主任，而是來自於班幹部，三是來自於學生，樹立班級要達到的共同目標，然後發動全體學生共同努力，達到目標後給每乙個學生以鼓勵，並給表現突出的同學以獎勵，不怕班級沒有凝聚力，當然，前提是老師一定得有愛心，有耐心，並融合到學生當中去。
4樓：匿名使用者
我是一名小學生，我覺得要具有親和力，平時要多和同學們交流，要把自己也想象成小學生，和他們打成一片，盡量多關注他們關心什麼，上課時生動，簡單易懂，多和他們談談心，不要整天板著一副臉，多笑笑，我的回答雖然簡單，但希望能幫助到你。
5樓：匿名使用者
讓他們經常在一起做一些合作而且益智的遊戲。在給他們看一些團結之類的電影。這會很有效果。
6樓：匿名使用者
對待學生不能過兇，要溫和，不過實在生氣，也應該對他們狠一點，否則沒有威懾力了
7樓：_∞傾城的微笑
用心對他們 我就是學生 讓他們覺得你是個好老師
如何增強小學班級凝聚力
班主任經驗心得之談:如何增強班級凝聚力
如何培養小學生的班級凝聚力
如何讓班級團結，有凝聚力！ 5
8樓：匿名使用者
我們班有極其強悍的加分制，一組為單位，每個人得分加在一起就可以算出組的總分，分高組可以優先挑選座位。這樣很可以讓班級團結哦！~
如何做好班主任工作，如何形成班級凝聚力？交流**
9樓：
你是什麼老師？小學初中高中大學？大學需要乙個能帶領班級的班級負責人（班長或者學委都行），需要一些好處和利益就行。
高中初中小學，對於班級凝聚力比較低，你需要合理的制度，就行，在言辭上經常要說我們班怎麼怎麼樣，別的班，不要說誰誰誰，在組織點小活動就更好了
10樓：一陣風
要和孩子們打成一片，特別是初中和高中的老師，如果你和他們變成朋友的關係，孩子就會像粘糖一樣粘著你，尊重你，愛戴你，對你所教的學科還會特別感興趣．
11樓：薇兒
我認為要想使班級具有凝聚力，就必須與學生關係融洽，讓自己和學生都融入到這個大家庭裡來，人人為家著想，為家心甘情願的做每一件事。
12樓：匿名使用者
原則，空間，尊嚴，寬容，理解 我們的班主任就是這樣的，我們班就是成績全級第一。。20個班耶
13樓：匿名使用者
這需要班主任和學生做不錯的朋友
14樓：匿名使用者
其實就是和學生玩到一起。
我是班主任，怎麼樣管理班級的紀律
老師可是不許懲罰學生哦，其實每個班都有幾個搗蛋的，只要把他們搞定就解決了一半的問題，其實不妨讓他們當班幹，然後教育他們要好好的起帶頭作用，多和他們多溝通，交流。有時間還可以請他們吃飯什麼的，請他們幫你管管班級紀律，這樣不是一舉兩得嗎？可以找一些好的書籍來讀，推薦你去 店鋪 上品書軒看看，裡面關於班主...
班級工作總結的題目,小學班主任工作總結的題目怎麼定
主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。總結，就是把乙個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查 總評價 總分析 總研究，分析成績 不足 經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計畫是相輔相成的，要以計畫為依據，制定計畫總是在個人總結...
當小學語文老師是怎樣一種體驗,當小學班主任是一種什麼樣的體驗
首先要具有教師資格，所在地的教育行政部門定期會組織考試，通過了就可以獲得相應資格。如果你是師範類的 已經具有這個資格了那就不必了 然後教育行政部門定期會有招聘考試，這個需要諮詢人社局和市 區教育行政部門，有時候行政部門的 也會同步掛出招聘資訊。如果考試通過，就可以被聘為老師了。在對應的學校，與校級領...