1樓：
樓主：您好！
以下可以證明：
（記分針角碼為 1 ，時針角碼為 2 ）
a. 分針轉一週（t1）：60min=1h；
時針轉一週（t2）：12h；
因此，（t1）/（t2）=1：12.
b. t=2πr/v。可知：v=2πr/t。
則：（v1）/（v2）=（r1*t2）/（r2*t1）由題可知：r1：r2=3：2，t1：t2=1：12.
所以，v1：v2=36：1；
c. ω＝△θ／△t。△θ為轉過的弧度。
△θ1=△θ2，因此：ω1：ω2=t2：t1所以，ω1：ω2=12：1；
d. t=2πr/v。則 t1：t2=（r1*v2）：（r2*v1）
所以，t1：t2=3：72=1：24。
因此，a、b、d為錯，c為對。
以上資訊，僅供參考。
祝樓主新春快樂！謝謝！
2樓：匿名使用者
a12:1 b12x3:1x2 d1:12
3樓：klein工作室
a. 分針轉一週（t1）：60min=1h；
時針轉一週（t2）：12h；
因此，（t1）/（t2）=1：12.
b. t=2πr/v。可知：v=2πr/t。
則：（v1）/（v2）=（r1*t2）/（r2*t1）由題可知：r1：r2=3：2，t1：t2=1：12.
所以，v1：v2=36：1；
c. ω＝△θ／△t。△θ為轉過的弧度。
△θ1=△θ2，因此：ω1：ω2=t2：t1所以，ω1：ω2=12：1；
d. t=2πr/v。則 t1：t2=（r1*v2）：（r2*v1）
所以，t1：t2=3：72=1：24。
4樓：匿名使用者
先給你一些公式，w=2π/t v=wr
開始做題，根據生活經驗，分針轉一圈為3600秒，時針為3600×12秒
所以各自的角速度為2π/3600和2π/3600×12，他們之比為12比1 ，一次c正確 ok？
再來看線速度，由於 v=wr ，因此各自線速度為各自角速度的比值再乘上各各自半徑
因此v分針=12×3 v時針=1×2 兩者比為18比1 因此b ps
哦時間忘了，就是各自一圈的秒速比就是週期比為3600/3600×12=1/12，因此ad ps
明白了吧
給樓主乙個提醒1先生的簡便答案是我用很長時間才推出來的
高一物理選擇題一道，求過程！！！
5樓：匿名使用者
我算答案是c，你答案是啥？
6樓：東北活雷鋒7號
做出來是m/2。。。
高一物理，選擇題，曲線運動
7樓：風脈雨瀟瀟
1.b，加速度方向必須指向曲線內側
2.c，加速度方向相反，曲線彎曲必須相反，還是加速度方向必須指向曲線內側
高一物理關於運動選擇題
首先明白，學習勻變速直線運動，全程的平均速度等於中間時刻的瞬時速度，因此第一秒內的位移是8，那麼0.5秒的速度一定是8m s，不能求出加速度以及初速度。但是我們不知道剎車時間t與3s的關係，如果剎車時間不到三秒，僅僅是2.1s物體就停下了，說明從第3秒初也就是2.0s時物體運動了0.1s的位移是0....
一道高一物理題，一道高一物理競賽題
一般把他們看成乙個整體，就像人走路，是鞋子受到地面對鞋子的阻力，但我們分析時，把鞋子跟人看成乙個整體，認為是人受到地面對他的阻力。實際上，地面對滑板才產生阻力。人因為腳在滑板上，滑板又給他以阻力。要是分開分析的話是沒必要的，比較麻煩。像微觀分一樣，何必把物體的每個分子的力量搞清楚呢 而且每個分子子內...
一道高一物理基礎題，一道高一物理基礎概念題
最大靜摩檫力可視為滑動摩檫力 公式為f f 不算晚，高中物理其實是初中物理的加深版，乙個淺顯乙個加深，具體知識都是一樣的。個人學習經驗覺得物理學習主要是培養獨立的思維理解能力，最重要的是學會理解分析問題，重在思考。個人認為文科生和理科生思考問題的方式有很大的區別，如果你是文轉理的話，我認為你首要任務...