1樓：匿名使用者
"9x3＋服務生的2元＝29 那剩下的1元呢？？ 」
把這裡的「+」變為「－」就可以了，其實服務生的2元已經在27元里了。再加3元剛剛好30
所以這裡的1元根本不存在，是出題人設定大的乙個陷阱。 要分清楚所花的錢和反還的錢。反還的錢是3元。30-3=27，也就是他們總共花了27元。那2元錢也在這27裡面了。
2樓：
暈 邏輯問題
這中題目 太小兒科了
3個人的先出了30快 這裡老闆收了30快然後退了5快出去.
5快錢裡面包含了2快服務員和3快推給學生的!
計算應該是這樣的
先是1.首次付出30=老闆25+服務員5
2.實際付出27=老闆25+服務員2
第2個等式比第乙個等式值少3 是因為3快錢進了付款人的口袋所以 樓主所寫的
9x3＋服務生的2元＝29
等式邏輯上不成立
也就是說這裡樓主等式的結果29 不是我們他所說的邏輯結果付寬人的錢加上服務生收的錢得不到符合邏輯的結果所以這個29的值是個沒意義的!空值不能和首付快30做比較!
綜合起來這只是個邏輯關係問題,提目出的很巧妙,所以讓人不會去懷疑29這個值是否符合邏輯,而引導人去思考那1快錢的差別!
3樓：踏岸尋柳
9x3＋服務生的2元＝29 ???
這個演算法是錯誤的，應該是：
9x3-服務生的2元+老闆的5元=30元
4樓：匿名使用者
其實真正的應該是:
30-5+2+3
因為三個人給的是10元
而之後才拿回3元
服務生又拿了2元
那麼那四個人就分了老闆的5元
就是這麼簡單阿!
5樓：
服務生暗藏的兩圓出自3房客出的錢9*3=27之中，所以27-2=25，正好是老闆收的錢，收支是平衡的
6樓：
對於這種題目，我們是應該記住他的答案還是應該記住他的思維邏輯呢？
7樓：匿名使用者
這好象幼稚了些啊，
況且不該放到這裡來啊！
如果你是智力競猜題的話請登到小學生之友上，謝謝！
8樓：怪味方言
10*3=30 30-25=5 5-2=3 30-3=27
9樓：
服務員拿走那2元以後,每人就不是付了9元錢.
每人付的應該是(30-2)/3,然後再加上服務員那個2元錢.
10樓：匿名使用者
這道題看似有點迷糊 但只要換乙個角度看就明白了 所以看別的問題也一樣的
11樓：
這是意林上面的一道題。給服務生的那兩塊錢已經包含在那25元里了。
12樓：匿名使用者
問題本身就是問題
換個思路就是你捉弄人
請看下面的題，謝謝,請問下面這道數學題怎麼寫，請看下圖，要有步驟，謝謝。
解 注意銅鋅合金質量為3.8g。最終得到純淨的氧化銅，稱得其質量認為3.8g。兩者質量相等，由於實驗過程中銅元素的損失忽略不計，所以該銅鋅合金中銅元素的質量分數即是氧化銅中銅元素的質量分數64 64 16 100 80 最終得到氧化銅3.8g，氧化銅中銅元素有3.8 64 16 64 3.04g,所...
怎麼寫，下面這道題,下面這道題怎麼寫？
都是填一般過去時，答案如下1was，2got，3had have，4went，5listened，6swam，7was，8sat，9did clean 但是，第九個，我有些不太確定。過去時填was,got,did have went,listened,swam,was,sat,did clean 下...
大神，幫忙看下這道題唄
企業淨利潤為80萬元，捐贈屬於非公益性質不能稅前扣除應調增，應納稅所得額為90萬元，扣除以前年度虧損20萬元後為70萬元，再乘以所得稅稅率為25 應納所得稅額為17.5萬元。c語言的一道題，求大神幫忙看一下唄 20 把單獨的變數寫在 右邊 這個很簡單啊 為了防止出錯 比如 要判斷a是不是等於1 if...