1樓：自然熟de蘋果
上午上課，六（3）班「我愛中華」讀書交流會舉行。——上課 和 讀書交流會 矛盾，去掉 上課，或在 上課 後加上 時間 一詞，表明 讀書交流會舉行 的時間，語句就通順了。
開始前，大家都在認真地準備著，有的和同桌討論，有的獨自練習，大家都很認真。——
1.「有的……有的……」之間的逗號改成分號。
2.「大家都很認真」和前面.「大家都在認真地準備著」重複，刪去。
陳霞首先第乙個向同學介紹「西遊記」這本書，——1.首先 和 第乙個 意思重複，刪去其中乙個。
2.「西遊記」是一本書，要用書名號，改引號為書名號：《西遊記》
大家都覺得她的發言非常滔滔不絕。——
滔滔不絕 一詞本身含有 程度 的意思，不受程度副詞 非常 修飾，同時，它用在這裡表達不夠準確，去掉 滔滔不絕，改為 好 或 精彩。
2樓：匿名使用者
"舉行"放在六（3）班之後；"首先"和"第乙個"重複使用，任刪乙個；"西遊記"是書名應用書名號《》括起來；不能用滔滔不絕和非常修飾，應改為很流暢；練習後的逗號應改為句號；大家都很認真和前面重複應刪除
3樓：空夢斷
《西遊記》 陳霞 首先 第乙個 去掉乙個 開始前，大家都在 認真 地準備著，有的和同桌討論，有的獨自練習，大家都很 認真。重複了 大家都覺得她的發言非常 滔滔不絕 。用詞不當 上午上課，六（3）班「我愛中華」讀書交流會 舉行 用詞不當
4樓：
把 舉行 移到 我愛中華 前面 把 大家都很認真 去掉 把首先或第乙個去掉 應該是《西遊記》 滔滔不絕換成另乙個詞語
5樓：滄月白螺
「滔滔不絕」改為「精彩」
「有的和同學討論、有的獨自練習」
「西遊記」改為《西遊記》
六（3）班舉行「我愛中華」讀書交流會
「首先」和「第乙個」重複，任意去掉乙個
「大家都很認真」去掉
6樓：愛在天上飛
錯詞：滔滔不絕使用錯誤。
錯標點：有的***；有的***。《西遊記》。
錯語病：第一句謂語和賓語位置；第二句重複了很認真；第三句首先和第乙個重複。
7樓：匿名使用者
上午上課，六（3）班「我愛中華」讀書交流會舉行。開始前，大家都在認真地準備著，有的和同桌討論，有的獨自練習，大家都很認真。陳霞第乙個向同學介紹《西遊記》這本書，大家都覺得她的發言非常好。
8樓：
六3班舉行「我愛中華」讀書交流會
陳霞首先第乙個....首先和第乙個重複
發言不能用滔滔不絕這個詞
把第二個大家都很認真去掉,重複
西遊記應用書名號《》
大家都在認真的準備著後面用:
9樓：土牆下的孤單
首先和第乙個重複。去掉非常兩個字。去掉她的發言中的「的」。舉行「我愛中華」讀書交流會。《西遊記》。大家都很認真多餘。認真的準備就可以了可去掉著字。
10樓：暫住在廈門
六（3）班「我愛中華」讀書交流會如期舉行
大家都很認真 這句話去掉。
《西遊記》
大家都覺得她的發言非常引人入勝。
陳霞首先 這句話之前加上「緊接著，」
11樓：堇絕
上午上課，六（3）班舉行「我愛中華」讀書交流會。開始前，大家都在認真地準備著，有的和同桌討論、有的獨自練習，大家都很認真。陳霞第乙個向同學介紹《西遊記》這本書，大家都覺得她的發言滔滔不絕。
12樓：小宇
把滔滔不絕改成真情並茂，陳霞首先第乙個，首先和第乙個重複了，刪乙個就行了。後面就不知道了！！！！！！！！！！！！嘿嘿
修改病句（1處錯詞2處標點3處病句）
13樓：不隨意
1處錯詞：「滔滔不絕」，可改為「流利有條理」或「有條不紊」。
2處標點：「有的獨自練習，」逗號改省略號；「西遊記」改為《西遊記》。
3處病句：「上午上課」後面加「的時候」；「大家都很認真」語意重複，刪掉；「首先」與「第乙個」語意重複，刪掉乙個。
修改後：上午上課的時候，六（3）班「愛我中華」讀書交流會舉行。開始前，大家都在認真地準備著，有的和同桌討論，有的獨自練習……陳霞首先向同學介紹《西遊記》這本書，大家都覺得她的發言非常有條不紊。
願對你有所幫助！
14樓：匿名使用者
病句1首先第乙個 重複 去掉第乙個 2 六（3）班「愛我中華」讀書交流會舉行 ----六（3）班舉行「愛我中華」讀書交流會3大家都很認真 重複(大家都在認真地準備著) 去掉'大家都很認真'錯詞 大家都覺得她的發言非常滔滔不絕。 滔滔不絕改成簡單明瞭標點1「西遊記」---及書名號陳霞首先第乙個向同學介紹「西遊記」這本書， 此處用句號
15樓：匿名使用者
「愛我中華」「西遊記」改成《》
舉行放在「愛我中華」的前面
首先第一中去掉乙個
大家都覺得她的發言非常滔滔不絕 把非常去掉滔滔不絕改成繪聲繪色
16樓：匿名使用者
西遊記是本書，應該用書名號。「大家都很認真」去掉。
修改病句，一處錯別字，三處語病。快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快！！！
17樓：微雨獨人
錯別字：「頻凡」改為「頻繁」
語病：「整理校園周邊環境」改為「整頓校園周邊環境」
「社會醫療機構及早應當進行心理疏導」改為「社會醫療機構應當及早進行心理疏導」
「應向孩子宣傳自護知識」前應加主語「家長」或「學校」
18樓：楽覀
校園安全事故頻凡發生：凡-----繁
行政部門應大力整理校園周邊環境：整理-----整頓社會醫療機構及早應當進行心理疏導：及早應當----應當及早最後，應向孩子宣傳自護知識：在孩子的前面加學校
19樓：賈賈的雪
近階段，校園安全事故頻（繁）發生。如何改變這樣的局面？首先，行政部門應大力整（頓）校園周邊環境：
其次，對有不良心理傾向的人群，社會醫療機構（應當及早）進行心理疏導；最後，（學校）應向孩子宣傳自護知識，幫助他們提高自救能力。
20樓：匿名使用者
錯別字：頻凡——頻繁
語病：大力整理——大力整頓
周邊環境：——周邊環境；(標點錯誤，如果是你打錯的話，那麼我覺得局面改成情況）
社會醫療機構及早應當進行心理疏導——社會醫療機構應當及早進行心理疏導
21樓：樂樂老師
頻凡改成頻繁
整理環境改治理環境。
及早應當改應當及早。
影響孩子前面加主語家長。
22樓：匿名使用者
頻繁整頓應當及早
學校應向孩子
修改錯句（2個病句，3個錯標點）
23樓：匿名使用者
二個病句：
1.「玫瑰花」、「月季花」前缺乙個動詞。
2.「時間走了一圈又一圈」不通。
三處標點：
分號用錯二處，一是「鮮花」後的分號，二是玫瑰花後的分號，把前者它們改成逗號，後者改成頓號。句號用錯一處，就是「一有空」後的句號，要改成逗號。
修改如下：
我校新來的園丁李爺爺很厲害，我們都很怕他，不敢不聽他的話。他在花圃裡種了鮮花，有玫瑰花、月季花……一有空，他就在花圃裡忙碌著。你瞧，時針走了一圈又一圈，他還在那裡辛勤勞動著。
24樓：我是瘋子嗎天天
我校新來的園丁李爺爺很厲害，我們都很怕他，不敢不聽他的話。他在花圃裡種了鮮花、玫瑰花、月季花······一有空。他就在花圃裡忙碌著。
你瞧，時針走了一圈又一圈，他還在那裡辛勤勞動著。
25樓：candy包
修改如下：
我校新來的園丁李爺爺很厲害，我們都很怕他，不敢不聽他的話。他在花圃裡種了鮮花，有玫瑰花、月季花……一有空，他就在花圃裡忙碌著。你瞧，時針走了一圈又一圈，他還在那裡辛勤勞動著。
修改病句。一處標點，兩個錯別字，三處語病
26樓：silverdew媛
1這裡真是個景色秀麗、令人陶醉後填的地方。
2湖邊綠草茵茵 ；改，
3流連忘返，不肯離去。去掉乙個
4觀察改為欣賞
5倒影 影改為映6
修改下面一段話（共有六處錯誤，錯誤標點乙個，錯別字三個，病句兩個，請用修改符號修改）。
27樓：nice上官雲珠
華羅庚雖然不怎麼聰名（明），但是接受能力和理解能力也不比別人差。只是由於他還不能擺脫兒童貧（貪）玩的特性，不大用工（功），因而顯得笨。後來經過老師的引導。
（改成逗號）漸漸地他認真學習了，並且進步很快，尤其是他的數學成績越來越好！
華羅庚雖然不怎麼聰明，但是接受能力不比別人差。只是由於他還不能擺脫兒童貪玩的特性，不大用功，因而顯得笨。後來經過老師的引導，漸漸地他認真學習了，並且進步很快，尤其是他的數學。
28樓：匿名使用者
聰明 也換成並
29樓：匿名使用者
badayinggongdegongcuole.
改病句（兩個錯別字、三處病語、一處標點）
30樓：匿名使用者
三個語病：只要改成只有，後面的只有改成只要，一定和肯定刪去乙個,兩個錯別字：澱改成綻,還有一處不是很確定，估計是把「根植」的植改為知。
一處標點：說過後的逗號（，）改成冒號（：）
31樓：筱還在找
不記得哪位哲人說過，只囿**苦難，才是最值得珍惜的成功。只要硪們不放棄心中的夢想，就一定會在苦難的生活中綻放出最美麗的人生。
黃山是一處風景優美修改病句，不但黃山是個風景優美的地方,而且我很想去遊覽一下就改病句
黃山是一處風景優美修改病句如下 黃山是一處風景優美的旅遊景點。黃山是一座風景優美的名山。黃山是一處風景優美的地方。不但黃山是個風景優美的地方,而且我很想去遊覽一下就改病句 聞名中外的黃山風景區在我國安徽省難部,修改病句 位於我國安徽省南部的黃山，是聞名中外的遊覽景區。修改為 聞名中外的黃山風景區在我...
六修改下面一段話共有7處錯誤4處病句,3處標點符號
為什麼不把原文打上來呢，看著幾張模糊的 需要拼接的 好費勁的說 不過總算拼出來了，原文是這樣的吧 今天的語文課上，正在學習她是我的朋友這篇課文。教室裡非常寂靜，同學們把眼睛投向老師，在認真專心地聽老師講課。只有李亮在和同桌趙天宇說悄悄話 你看，我養的蠶多有趣呀，有的在蠕動，有的在吃桑葉，有的在睡覺。...
下面兩個句子各有一處語病，請找出並修改。命運之神給他的第一
第乙個 和 首先 重複，可以刪去乙個。保留乙個就可 在 我愛讀書 後加 的活動 下面兩個句子 各有一處語病 請修改。4分 1 由於加強了管理，我市的社會安全和隱患都有了保障 1 將 和隱患都 刪掉 2 兩種改法 第一種改法 將 自從 與 他 交換位置。第二種改法 將 他 移到 就 之前。試題分析 此...