1樓：匿名使用者
一．預習。不等於瀏覽。要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益於聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。
二．聽講。核心在課堂。1。
以聽為主，兼顧記錄。2。注重過程，輕結論。
3．有重點。4。提高聽課效率。
三．複習。像演電影一樣把課堂複習，整理筆記， 四．多做練習。1。
晚上吃飯後，坐到書桌時，看數學最適合，2。做一道數學題，每一步都要多問個別為什麼，不能只滿足於老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少，3。不要粗心大意，4。
做完每一道題，要想想為什麼會想到這樣做，大腦建立一種條件發射，關鍵在於每做一道題要從中得到東西，錯在哪，5。解題都有固定的套路。6還有大膽的誇獎自己，那是樹立信心的關鍵時刻， 五．總結。
1。要將所學的知識變成知識網，從大主幹到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2。
建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，並在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3。週末再將一週做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。
4有問題一定要問。 六．考前複習，1。前2周就要開始複習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據說有乙個同學平時只有一百零幾，離高考只有乙個月，把以前錯題從頭做一遍，最後他數學居然得了147分。
2。要重視基礎，
2樓：天蠍的
1.不需要做很多的題目，同一類的問題做兩題就夠了。
2.需要記住的公式乙個都不能忘。定理的使用條件等要理解透徹。
3.要學會將題目型別與解法歸類（最好拿乙個本子，解法不需要寫的很詳細，但解題思路要清晰）不明白再叫我舉例吧。
4。情況允許的話，暑假再請個家教。
我乙個今年高考復讀的朋友試過，效果還不錯。
3樓：雪梨的夢
要經常看看曾經做過的習題
把錯題歸類
不要總做乙個型別的題
每個型別的題都嘗試一下
特別是要經常練 從基礎題開始
4樓：香堇草
不要貪多，數量不代表質量，每天保質保量地完成兩三道題就可以了
高2數學學習方法（文科）
5樓：qq吳彥祖
我的經驗是數學你要保住分數就是多做些考卷中前20題，那是不能錯多的，後面的靠能力，文科數學不是很難，只要了解公式的演變，這樣就能靈活運用。 那些選擇、判斷就是基礎知識的演化。
我們老師以前叫我們搞了個錯題本，還有記錄上覺得好的題目。只要記小題不要大題，因為大題都是小題的演變，去做很廢時間。每天做題時有看到就記錄上，這就積少成多的道理。
不知不覺就迴游提高。
我高考時就覺得很多都是我有歸納過的型別做起題來很順手~~~希望對你有幫助
6樓：玄小凡
我跟你一樣啊樓主。。
因為我也蒐集很多很多著方面資料，於是乎，總結：
1，課本是基礎。不要以為概念例題什麼的不重要，那是根本！我就這樣以為不重要結果。。私以為數學不好的tx很多都是因為忽視了課本的緣故。做到把概念記熟例題做熟習題練熟。
2，練習。做練習題啊，也很重要的。只看課本也不中用。
3，總結，這個也是非常重要！不總結的話以上2步都是無用功拉。常見的題型做題的思路，一定要弄清楚。
另外還有些小細節啊如上課認真聽講啊錯題整理啊什麼的。不過最重要的就是以上三步。其實也不難麼，大家一起努力啦。
7樓：懷虹影
1.預習：
每天都應該預習明天要講的內容。預習的內容包括：書上的那節相關的知識，例題，有公式或者定理應該背下來。
預習中遇到不懂的問題，做好標記（這個標記你自己選擇就好了，我通常是用鉛筆在不懂的地方劃線，打問號，你也可以創造自己的標記）。
2.聽課：
聽課是非常重要的環節，課上認真跟老師學10分鐘，其效果至少相當於自己學乙個小時。老師講的都是很精煉的東西，上課一定要認真聽講，切記走神！！
由於預習過了，上課的東西大多數應該都不難，如果預習中有不懂的地方，一定要格外注意，老師是怎麼講的，如果沒明白，舉手提問，不要留問題！！
上課記筆記是乙個好習慣，乙個很大的好處是: 你的精力會很集中。不過，如果記筆記比較慢的話，不記也可以，記一些重點的就好。
我個人認為，記筆記很忌諱原封不動的把老師的板書搬下來。應該記的東西是：老師強調很重要的；自己認為自己需要多加注意的；經典例題。
上課老師講完乙個知識點會給大家習題做，這些題都是跟例題很相近的題，應該認真做，舉一反三。
上課就是一句話：認真聽講，目光時刻跟著老師，別幹那些沒用的事
3.複習：
晚自習上（或者是在家裡），不要著急做作業，先做複習，把上課的筆記拿出來，回顧一下老師都講了什麼，什麼是重點，什麼對自己來說是難點。如果這時有不懂的地方——問老師。如果實在找不到老師，可以先問同學，但我建議第二天還是再請教一下老師，因為同學講的比較淺，老師講會涉及很多相關的知識，這樣有助於你頭腦中形成乙個知識網路，記憶會比較深刻。
複習好了開始做作業
4.作業：
作業不外乎老師留的題，和練習冊，偶爾有些小卷子什麼的。
毫無疑問，一定要認真完成。
我的建議是：如果是老師讓課代表往黑板上抄題，給大家留作業，這種一定要好好做。如果是課後題，也要好好做。
如果是練習冊，而當天作業很多，有些忙不過來的話，可以適當的選作，每種題型選擇1到2道，做一做就好了。
關於作業中的錯誤，一定要及時向老師請教，務必弄的清清楚楚。
我建議你整理乙個錯題本，只要是平時做錯的題，問明白後，自己再在錯題本上做一遍正確答案，這樣有助於加深印象，而且也是考試的很好的複習資料。
文科數學總的來說比較注重基礎，如果你把課本學的很透，考試中拿135+還是不成問題的。
其實學什麼都一樣，上課一定要認真聽講，多問問題，老師講題的時候注意聽老師的分析，學習老師的思路和思維方法。
好了，說了不少了，希望對你有所幫助，也希望你能學有所成。
加油！！！
8樓：匿名使用者
你就拼命做題吧 可以了
9樓：匿名使用者
你好！本人也是從高二出來的，本來我高一數學學得一塌糊塗，不過我有拼勁，到了高二，換了新的數學老師，我對自己下了決心，數學一定要學好！
***至於要認真聽課,複習啊這些東西我也就不說了,你們老師肯定強調了很多了.我說一下怎麼做數學題.我的原則是:
不可一題無來歷,不可一題不講究.前一句話就是要去做好題,買好資料,不可亂做題.第二句話就是做題不要只為做題而做,關鍵在於你要從解的每一道題中去吸取營養,做完題後要認真的去反思,去反思什麼呢我提幾點方法:
1、反思解題本身是否正確
由於在解題的過程中，可能會出現這樣或那樣的錯誤，因此在解完一道題後就很有必要進行審查自己的解題是否混淆了概念，是否忽視了隱含條件，是否特殊代替一般，是否忽視特例，邏輯上是否有問題，運算是否正確，題目本身是否有誤等。這樣做是為了保證解題無誤，這是解題後最基本的要求,真正認實到解題後思考的重要性。
2、反思有無其它解題方法
對於同一道題，從不同的角度去分析研究，可能會得到不同的啟示，從而引出多種不同的解法，當然，我們的目的不在於去湊幾種解法，而是通過不同的觀察側面，使我們的思維觸角伸向不同的方向，不同層次，發展學生的發散思維能力。例如對函式y=(x^2-1)/(x^2+1)求值域,那麼我們做了判別式法後,想想還有哪些方法可以解決此問題呢?比如反函式法,換元法,分離變數法.
把這些方法想到了最後一步就是拿出你的數學財富本,把這幾種方法總結一下,哪種數學模型的求值域可以用這種方法.
3、反思結論或性質在解題中的作用
有些題目本身可能很簡單，但是它的結論或做完這道題目本身用到的性質卻有廣泛的應用，如果僅僅滿足於解答題目的本身，而忽視對結論或性質應用的思考、探索，那就可能會「揀到一粒芝麻，丟掉乙個西瓜「。一道題中本身必然包含了具體的數學知識和方法,你要通過這道題把本題所蘊涵的知識和方法提煉出來,總結歸納.像函式,研究的不外乎是定義域,值域,單調性,最值等.
每做乙個題就可以把這些東西複習一下,這樣才能對的起你做的題.
4、反思題目能否變換引申
改變題目的條件，會匯出什麼新結論；保留題目的條件結論能否進一步加強；條件作類似的變換，結論能擴大到一般等等。象這樣富有創造性的全方位思考，常常是發現新知識、認識新知識的突破口。
5、反思解決問題的思維方法能否遷移
解完一道題目後，不妨深思一下解題程式，有時會突然發現：這種解決問題的思維模式竟然體現了一訓重要的數學思想方法，它對於解決一類問題大有幫助。這樣，有利於深化對數學知識和方法的認識，真正領悟到數學的思想和知識的結構，促進其創造性思維能力的發展，從而充分發揮自己的智慧型和潛能。
10樓：海馬爺爺
說實話學數學不是很難，我給你介紹乙個方法：首先你得準備兩個本，乙個筆記本和乙個錯題本。上課時記下老師講的例題（典型的），課後看一到兩分鐘。
錯題本很重要，把平時試卷和練習上的錯題抄下來，註明錯因。每星期看一遍。認真做一學地好。
我也是高中生，不過比你大一級，我就是用這方法，所有科目中數學最好，希望你也是。
11樓：外婆的餛飩
預習:目的不在於背出公式，而在於提出問題，看不懂的地方聽課:不要一味地抄筆記，如果聽不懂，很難考下課看筆記再看懂，所以一定要乙聽懂為目標，記下不會的地方下課問老師
作業：不要放棄難題，只要這個題的知識點在文科考綱之內，就盡量完成。千萬不要抄答案，做錯的題目一定要反覆做）但是到了高三就不要因為一道難題而耗太久。
複習：數學是最不要複習的，考試前做點難題活絡下思路即可。
切記：不要因為自己學文科就降低對數學的要求
高二文科跪求學習方法
12樓：圓夢莘莘學子
我在中學讀書時，學的是文科。文科與理科的不同之處是：文科多是以記憶為主，而理科多以理解為主。因為這一點，文科與理科相比，在學習方法上也有所不同。
我在高二讀文科時，當時的科目有以下幾種：數學、語文、英語，這是文、理科共同的科目；歷史、政治、地理，這是文科獨有的科目。除了文、理科共有的科目外，歷史、政治、地理這三門多以記憶為主，即使是記憶，也是有一定訣竅的。
對於歷史來說，最難記的當屬歷史年代、年份之類數字性的東西，我在中學學歷史時對這類東西也是頭痛不已。當時我班一位同學就有個訣竅：她告訴我，對於重大事件的歷史年份應按順序記憶，也就是按照事情發生的先後順序。
在這個基礎上，對一些枯燥的數字可以用「諧音法」編成形象的東西來記憶，然後再想辦法把年代與事件聯絡起來。歷史當中，世界歷史要比中國歷史記憶難度要大一些，不僅那些事件我們不熟悉，光那些又長又拗口的人名就夠為難我們的，對於這類東西，也可以用諧音法編成適合自己的口訣。在記憶法方面，自己創造的記憶方法要比從別人那裡搬來的要好得多，同學們盡可能自己創造一些適合自己的記憶方法。
我們所學的歷史教材是比較枯燥的，有的同學如果對此不感興趣，可以在業餘時間讀一些如《上下五千年》、《世界五千年》之類的課外讀物，讀過這些書後，再看歷史教材，對一些歷史事件就比較熟悉了，這樣對加深記憶也有好處。
地理這門學科，不知現在中學學科中有沒有，當初我在中學時是有的。憑我自己的感覺，地理要比歷史要有趣一些，也形象一些，這門學科中有些東西是需要理解記憶的：比如，大氣層、地殼、氣候方面的知識，沒有一定的理解能力是很難學好的。
但地理與其他理解性學科相比還是側重於記憶的，對於地理知識的學習，首先要培養對地理的興趣，如果沒有任何興趣，只憑死記硬背是難以學好的。地理與歷史相比，形象的東西比較多，學習的時候一定要學會對照地圖冊來記憶，因為地圖冊是彩色的，比較形象，留在我們大腦中的印象會更深。有條件出門旅遊的同學可以利用這個大好時機熟悉一下各地的地理概貌、風土人情，然後再聯絡書本上所學的東西，加強記憶。
政治，我認為它是三門科目中最難記憶的一門學科。當初我在中學時，政治學得是比較差的：因為年紀小，理解能力差，又生性懶惰，不願動腦記憶，所以政治很難得到高分。
我自己感覺，政治這門課，對於十幾歲的中學生來說是有一定難度的，因為中學生理解能力有限，如果只憑機械記憶，那要付出相當大的代價，還未必能取得好的效果。從這幾年的高考試卷來看，政治越來越側重於理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學們應該把政治課學活。要學好政治，必須有乙個關心政治的頭腦，平時應該多注意收看新聞，關心國家大事，遇到自己不明白的問題，要多向大人請教。
記得我在中學時有些不理解的東西現在都自然而然地理解了，這說明理解能力是隨著年齡、閱歷的增長而增長的，一般來說，成年人的理解能力要比孩子要強許多。因此，作為中學政治老師，一定要多為孩子創造條件，盡可能讓孩子「學懂」政治，而不是「記住」政治。
另外三門課數學、語文、英語是文、理科的共同科目，也是不可缺少的科目。關於這幾門功課的學習，最主要的是要培養對它們良好的興趣，如果沒有興趣，那將會象「填鴨」一樣艱難。
雖然離開學生時代也有十幾年了，以上學習方法也不知是否適用。不管怎樣，我祝願現在的中學生們都能把知識學會、學活，學好，做到活學、活用，將來能成為真正對社會有用的人才。
高中數學學習方法？高中數學學習方法？
我高考就考了138分，其實我高二的時候成績倒數，高三的時候我改變了學習方法。我經常去找老師問問題，這是乙個方面，另外就是需要告訴你一點，為什麼做題目會出錯，你為什麼會中了題目的圈套，那是因為你沒有見識過這個題目，因為你並沒有足夠的積累量。還需要說的就是沒有聰明不聰明的，為什麼有的人會始終保持很高的成...
高中數學學習方法,求助，高中數學學習方法
我的建議 1.如果上課題目實在是聽不懂的話，那麼只有做筆記了。先把老師講的題目記下來，下課多看幾遍，不會做的話問老師和同學。一定要記住一分辛勞一分收穫。只有花了時間認真學習，才會有收穫。2.另外上課前預習確實是乙個很好的辦法。先看一遍老師將要講的，這樣就會有目的的聽，因為預習的時候已經知道自己有那些...
高三文科數學學習方法，文科生怎樣學好高中數學？
文科數學與理科數學不同之處在於，文科數學只需把基礎要領掌握，會用它來解題即可。對於高三文科數學的學習，我認為應該將課本上的例題抓住，課本上的練習題一定要做完 不能漏掉乙個 這是把文科數學學好的基本。很多人說，數學要多練，這是沒錯的。但我覺得，練，也要有方法，不能毫無方向，到處抓題來做，這很耗時間。最...