1樓：欣澄一
伴著媚之日，嘻著歡之小曲兒，並著一校園晨曲，背書包蹴起公升此所勝之校園兮。校園裡有崇新之學樓，有花團緊簇之花壇，亦有能者樹……
前者一新之胡文虎**會學樓。其如一位美麗溫之母，天為之精微之濟陽帽，白之雲為其致之飾花，一身藍之素厚之連衣裙以女託甚溫柔、美。入教室，黑白之黑板，明之窗戶，然新之簾，使君覺會心。
其旁一株挺壯、茂之大成也是溫母之護花使。
最美者數那株桂樹矣。其三根直之枝撐起大樹冠，若一以開之綠絨大傘，夫金之花雜在綠自中，花兒雖小，是則之名，有四瓣，粒般大，如一泥瞬目之好奇之小星，又若乙個個在搖籃裡睡熟之小寶寶。發出一陣陣撲鼻之芳香，飄至操場，飄至教室，飄至我之心，可謂「飄香香金桂萬里也！
學校多樹者數北之楨子樹，一排排翠開無窮之枝如一把把飛大傘。彼蒼之幹茁壯，或皴皮橫。或平如鏡，或直沖天，或曲如臥，真是異態。
枝向申之臂，情之挽居，以情之日當樹頂外。枝葉之積也，一層一層地，不留一隙，則樹與樹間之綠皆湊，如一群活潑可愛之天使在挽手戲？！則明之綠照我之目。
若一片綠葉上皆有一新者生於動。在葉從中掛滿了一貫之楨子，如一貫之葡萄綠色，許多淘氣的小朋友上樹採擷為玩器，活潑可愛的小雀以為適口之味珍羞。
吾愛吾之校園，愛校園中之一草木，愛育我之勤圃。我在此麗雅地校園裡樂，茁壯成長。
2樓：匿名使用者
你想問的是什麼，是想要500字的文言文嗎，還是我們的學校用文言文表達獎勵500
我們的學校,不正在開展古詩文的誦讀活動嗎?改為反問句
3樓：匿名使用者
應該是這樣的：難道我們的學校不是正在開展古詩文的朗誦活動嗎？
4樓：匿名使用者
難道我們的學校不是現在開展古詩文的誦讀活動嗎?
5樓：飄飄飛雪
這個就是反問句，呵呵！
請把下列文字轉換為古文：我們在乙個快樂的學校中學習，教室很寬敞明亮，不簡陋，和我交流的都是些喜愛↓ 10
6樓：
牆不在高，有名則靈。生不在多，有情則成。斯不簡陋，花朵添香。
春天草地綠，藤蔓入窗青。談笑有知己，往來無紛爭。可以頌古詩，抒真情。
無閒話之亂耳，無重負之勞形。陶潛桃花源，張岱湖心亭。今人雲：
知足是福。
7樓：匿名使用者
斯校誠樂土，斯室多明堂，斯人皆好學之士。
餘愛斯地，亦愛斯人。
我們在學校中語文學的文言文拋開傳統文化不談,在實際生活中到底能應用在那些方面?
8樓：骸君
看書,明理。隨著接觸的人群越來越高階,就會發現,對於古文的需要會越強烈。當然了,如果只是一輩子打打工的話,大多數時間都用不太上,不過會出現有時候人家說了某句話,你卻完全聽不懂,然後可能會被人家認為是文盲。
很多時候,一些古文的內容會穿插在我們日常交流中,但並不是特別明顯。假設乙個人完全不讀古文,你看看那些老外就知道是個什麼樣的情況了,會有一種融入困難的感覺,特別是在一些成語的使用上,壓力很大。
文言文《杯弓蛇影》給我們的啟示是什麼
不要神出鬼沒，自己嚇唬自己。要相信朋友，但不要輕信哦 文言文 杯弓蛇影 給我們的啟示 在生活中,如果遇到什麼困難或者是疑難,要努力的思考它的錯在哪,為什麼會這樣,就這樣去調查,去研究,找出事情的根本原因,才會得到理想的答案.杯弓蛇影文言文翻譯 原文 杯弓蛇影 嘗 有親客 久闊 不復來，廣 問其故，答...
文言文詠雪，文言文《詠雪》的譯文
詠雪 是南朝文學家劉義慶收錄在 世說新語 中的一段文言散文。始出於東晉謝安與其子侄輩們的一段即興對話。言簡意賅地勾勒了疾風驟雪 紛紛揚揚的下雪天，謝家子女即景賦詩詠雪的情景，展示了古代家庭文化生活輕鬆和諧的畫面。文章通過神態描寫和身份補敘，讚賞謝道韞的文學才華，並因此而流傳千古，成為一段佳話。詠雪 ...
詢問愛情文言文,表達愛情的文言文
問世間情為何物，直教生死相許。人生如白駒過隙，難得一知己，最難得一紅粉己！專 自古君王舍江山而愛美人，而今屬人亦不同邪？君之美麗，君之聰慧，君之通達，君之文靜，皆使小生醉心不已，悲歡矣，困難矣，皆不當伍之愛意，執子之手，與子偕老，實乃吾今生之幸以。哥們，好的話別吝嗇，給些分吧，祝你們一生幸福，哈哈！...