1樓：火羽
最佳答案陶侃在青年時期作過鑑察魚梁事物的小官，曾經派人送一陶罐醃魚給母親。他母親把原罐封好交給送來的人退還，反而寫了一封信責備陶侃，說：「你作為小官，拿公家的東西來閉塞給我，不但對我毫無好處，反倒令我擔心。
」本故事是說世上的父母 ，都希望子女孝敬他們 ，但孝敬要正當。把公家的財物贈送給父母，這是不應該的，陶母拒收一罈醃魚，並回信嚴肅地批評兒子，這是母親教育有方。
字詞解釋：
陶公:對陶侃的敬稱。
少時：青年時代
魚梁吏:魚梁,在水中築堰用以捕魚的一種裝置。
魚梁吏,監察魚梁事務的小官。
坩(gān):盛物的陶器。
鮓(zhǎ):經過加工的魚類食品,如醃魚,糟魚之類。
餉：贈送
官物：公物
【正確翻譯】：陶侃青年時代做管理河道及漁業的官吏，曾經（派官府裡的差役）把一罈糟魚送給母親。陶侃的母親將送來的糟魚封好交還給差役，寫了一封回信責備陶侃，信中寫道：
「你身為官吏（本應清正廉潔），卻用公物（作為禮品）贈送給我，（這樣做）不僅沒有好處，反而增加我的憂愁。」
2樓：匿名使用者
那可不是你所說的那樣！而是大禹惜寸陰，吾輩當惜分陰
志患不立，尤患不堅全文翻譯？
左宗棠寫的"志患不立 尤患不堅"是什麼意思
3樓：無心騎士
人怕不立志，更要立長志，不要常立志，立志不堅持。
4樓：左shou倒
怕不立志向，尤其怕志向立得不堅決
志患不立 尤患不堅 全文翻譯↓ 5
5樓：杯具
志向就不怕立，尤其怕志向立得不堅決。偶然聽到一段好話，聽到一件好事，也知道激動羨慕，當時也說我要和他一樣就好，沒有幾天幾時，這種念頭就不知怎麼消失。這是因為你的志向不堅決，還是因為不能立志的緣故？
如果一心向上進取。有什麼事不能做成的呢？陶恆公有句話說「大禹珍惜每一寸光陰，我應當珍惜每一分光陰。
」古人是如此的用心良苦，韓文公說「學業由於勤勉而精進，由於疏懶而荒廢，凡是都是這樣。不僅僅是讀書，遙讀書更要勤苦。為什麼呢？
各種手工技藝，醫學，農學，都是一件事。道理還容易明白：至於我們讀書人讀書的事。
天地天物沒有什麼不是自己的責任。宇宙古今的事理，都必須讓熟於心。這樣以後行事就有了依據。
人生讀書的日子是最難得的，你們有成就還是沒有成就，就在幾年內看到結果。如果依然像以前那樣，再過幾年依然是從前的老樣子，還能假冒讀書的名號充當讀書人嗎？想想這個問題！
想想這個問題！
6樓：匿名使用者
我擦，神翻譯....
課外文言文《志患不立，尤患不堅》的翻譯 5
7樓：匿名使用者
怕不立志向，尤其怕志向立得不堅決。偶然聽到一段好話，聽到一件好事，也知道激動羨慕，當時也說我要和他一樣，沒有一段時間，這種念頭就不知怎麼消失。這是因為你的志向不堅決，還是因為不能立志的緣故？
如果一心向上進取。有什麼事不能做成的呢？陶恆公有句話說「大禹珍惜很短的時間，我應當珍惜更短的時間。
」古人是如此的勤勉，韓文公說「學業由於勤勉而精進，由於疏懶而荒廢。」凡事都是這樣。不僅僅是讀書，要讀書，更要勤苦。
為什麼呢？各種手工技藝，醫學，農學，都是一件事。道理還容易明白；至於我們讀書人讀書的事，天地萬物沒有什麼不是自己的責任。
宇宙古今的事理，都必須在心中融會貫通，這樣以後行事就有了依據。人生讀書的日子是最難得的，你們有成就還是沒有成就，就在幾年內看到結果。如果依然像以前那樣悠閒懶散，再過幾年依然是從前的老樣子，還能假冒讀書的名號充當讀書人嗎？
想想這個問題！想想這個問題！
8樓：鐵一中小盆友
原文：志患不立，尤患不堅。偶然聽一段好話，聽一件好事，亦知歆動羨慕，當時亦說我要與他一樣。
不過幾日幾時，此念就不知如何銷歇去了。此是爾志不堅，還由不能立志之故？如果一心向上，有何事業不能做成？
陶桓公有雲：「大禹惜寸陰，吾輩當惜分陰。」古人用心之勤如此。
韓文公雲：「業精於勤而荒於嬉。」凡事皆然，不僅讀書，而讀書更要勤苦，何也？
百工技藝，醫學，農學均是一件事，道理尚易通曉；至吾儒讀書，天地民物莫非己任，宇宙古今事理均須融澈與心，然後施為有本。人生讀書之日最是難得。爾等有成與否就在此數年上見分曉。
若仍如從前悠忽過日，再數年依然故我，還能冒讀書名色充讀書人否？思之！思之！
陶侃在青年時期作過鑑察魚梁事物的小官，曾經派人送一陶罐醃魚給母親。他母親把原罐封好交給送來的人退還，反而寫了一封信責備陶侃，說：「你作為小官，拿公家的東西來閉塞給我，不但對我毫無好處，反倒令我擔心。
」本故事是說世上的父母 ，都希望子女孝敬他們 ，但孝敬要正當。把公家的財物贈送給父母，這是不應該的，陶母拒收一罈醃魚，並回信嚴肅地批評兒子，這是母親教育有方。
字詞解釋：
陶公:對陶侃的敬稱。
少時：青年時代
魚梁吏:魚梁,在水中築堰用以捕魚的一種裝置。
魚梁吏,監察魚梁事務的小官。
坩(gān):盛物的陶器。
鮓(zhǎ):經過加工的魚類食品,如醃魚,糟魚之類。
餉：贈送
官物：公物
【正確翻譯】：陶侃青年時代做管理河道及漁業的官吏，曾經（派官府裡的差役）把一罈糟魚送給母親。陶侃的母親將送來的糟魚封好交還給差役，寫了一封回信責備陶侃，信中寫道：
「你身為官吏（本應清正廉潔），卻用公物（作為禮品）贈送給我，（這樣做）不僅沒有好處，反而增加我的憂愁。」
9樓：汲蘭夢
志向就不怕立，尤其怕志向立得不堅決。偶然聽到一段好話，聽到一件好事，也知道激動羨慕，當時也說我要和他一樣就好，沒有幾天幾時，這種念頭就不知怎麼消失。這是因為你的志向不堅決，還是因為不能立志的緣故？
如果一心向上進取。有什麼事不能做成的呢？陶恆公有句話說「大禹珍惜每一寸光陰，我應當珍惜每一分光陰。
」古人是如此的用心良苦，韓文公說「學業由於勤勉而精進，由於疏懶而荒廢，凡是都是這樣。不僅僅是讀書，遙讀書更要勤苦。為什麼呢？
各種手工技藝，醫學，農學，都是一件事。道理還容易明白：至於我們讀書人讀書的事。
天地天物沒有什麼不是自己的責任。宇宙古今的事理，都必須讓熟於心。這樣以後行事就有了依據。
人生讀書的日子是最難得的，你們有成就還是沒有成就，就在幾年內看到結果。如果依然像以前那樣，再過幾年依然是從前的老樣子，還能假冒讀書的名號充當讀書人嗎？想想這個問題！
想想這個問題
10樓：小美人
就是說讀書做人，先要立志。乙個人意志不堅定，還不是因為他不能立志。如果一心向上，有何事業不能做成
志患不立,尤患不堅的翻譯
11樓：匿名使用者
志向就不怕立，尤其怕志向立得不堅決。偶然聽到一段好話，聽到一件好事，也知道激動羨慕，當時也說我要和他一樣就好，沒有幾天幾時，這種念頭就不知怎麼消失。這是因為你的志向不堅決，還是因為不能立志的緣故？
如果一心向上進取。有什麼事不能做成的呢？陶恆公有句話說「大禹珍惜每一寸光陰，我應當珍惜每一分光陰。
」古人是如此的用心良苦，韓文公說「學業由於勤勉而精進，由於疏懶而荒廢，凡是都是這樣。不僅僅是讀書，遙讀書更要勤苦。為什麼呢？
各種手工技藝，醫學，農學，都是一件事。道理還容易明白：至於我們讀書人讀書的事。
天地天物沒有什麼不是自己的責任。宇宙古今的事理，都必須讓熟於心。這樣以後行事就有了依據。
人生讀書的日子是最難得的，你們有成就還是沒有成就，就在幾年內看到結果。如果依然像以前那樣，再過幾年依然是從前的老樣子，還能假冒讀書的名號充當讀書人嗎？想想這個問題！
想想這個問題！
12樓：匿名使用者
陶侃在青年時期作過鑑察魚梁事物的小官，曾經派人送一陶罐醃魚給母親。他母親把原罐封好交給送來的人退還，反而寫了一封信責備陶侃，說：「你作為小官，拿公家的東西來閉塞給我，不但對我毫無好處，反倒令我擔心。
」本故事是說世上的父母 ，都希望子女孝敬他們 ，但孝敬要正當。把公家的財物贈送給父母，這是不應該的，陶母拒收一罈醃魚，並回信嚴肅地批評兒子，這是母親教育有方。
字詞解釋：
陶公:對陶侃的敬稱。
少時：青年時代
魚梁吏:魚梁,在水中築堰用以捕魚的一種裝置。
魚梁吏,監察魚梁事務的小官。
坩(gān):盛物的陶器。
鮓(zhǎ):經過加工的魚類食品,如醃魚,糟魚之類。
餉：贈送
官物：公物
【正確翻譯】：陶侃青年時代做管理河道及漁業的官吏，曾經（派官府裡的差役）把一罈糟魚送給母親。陶侃的母親將送來的糟魚封好交還給差役，寫了一封回信責備陶侃，信中寫道：
「你身為官吏（本應清正廉潔），卻用公物（作為禮品）贈送給我，（這樣做）不僅沒有好處，反而增加我的憂愁。」
左宗棠寫的"志患不立 尤患不堅"是什麼意思
13樓：語數教育鄭老師
志患不立，尤患不堅：擔心不樹立志向，更擔心志向樹立後不堅定執行。
患：擔憂，擔心。
堅：堅定；堅決。
不患人之不己知患不知人也啥意思，「不患人之不己知，患不知人也 」是什麼意思
原文子曰 不患人之不己知，患不知人也。出自 論語 學而 譯文孔子說 不要擔心別人不了解自己，只擔心自己不了解別人。讀解別人不了解我，我還是我，於是我自己並沒有什麼損失。所謂 人不知而不慍 不值得憂慮，更不用怨天尤人。相反。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。我不了解別人，則不知道別人的是非邪正，不能親近...
人不患失而患不公的作文
不會放棄，有可能是在漫漫消耗自己的生命。在乙個青黃不接的初夏，乙隻覓食的老鼠意外地掉進了乙個盛有半缸的公尺缸裡，這飛來的口福使得老鼠大喜過望，它警惕地環顧了一下四周，確定沒有什麼危險之後，便是一通瘋吞猛咽，吃完後倒頭便睡。老鼠在公尺缸裡吃了睡，睡醒了再吃。日子不知不覺地在豐衣足食的悠閒中過去了。有時...
「不患人之不知己」下一句是什麼,子曰「不患人之不知己，後面一句是什麼啊？
子曰 不患人之不知己,患不知人也.不患人之不己知，患不知人也是乙個漢語詞彙，意思是不要擔心別人不了解自己，只要擔心自己不了解別人。出自 論語 學而 原文子曰 不患人之不 1 己知，患不知人也。出自 論語 學而 譯文孔子說 不要擔心別人不了解自己，只擔心自己不了解別人。註釋患 憂慮，擔心。人 指別人。...