1樓：匿名使用者
他非常淘氣。不但不但要抱著樹枝，打鞦韆。還有在花盆裡摔跤。
老舍的貓的全文
求老舍寫的《我們家的貓》全文
求老舍寫的《我們家的貓》全文
2樓：緒巨集偉飛自
老舍的《我們家的貓》是冀教版語文第八冊第二單元的一篇課文。這篇課文細緻生動的描寫了貓的古怪性格和它小時侯的淘氣可愛，字裡行間流露者作者老舍先生對貓的喜愛之情。
老舍我們家的貓
3樓：語數教育鄭老師
老舍的《我們家的貓》是冀教版語文第八冊第二單元的一篇課文。這篇課文細緻生動的描寫了貓的古怪性格和它小時侯的淘氣可愛，字裡行間流露者作者老舍先生對貓的喜愛之情。
我們家的貓課文老舍對大花貓又怎樣的感情
4樓：娛樂味極鮮
《我們家的貓》是老舍先生的作品，這篇文章語言生動形象，作者觀察細緻獨到，內容也充實，把貓的形象具體地描繪出來。
作者採用了矛盾對比的方法，把貓的古靈精怪性格，用樸實無華的語言，充分表達出貓的難以捉摸，同時看出老舍先生對自己家的貓的喜愛之情。
原文片段:我們家的大花貓性格實在古怪。說它老實吧，它有時的確很乖。
它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎麼會一天一夜不回家呢？
可是它聽到老鼠的一點兒響動，又多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
5樓：匿名使用者
課文細緻生動的描寫了（大花貓古怪性格和它小時候的淘氣可愛），全文本裡行間流露出作者對貓的喜愛之情，也滲透著作者對生活的熱愛。這是當代作家的一種借喻的手法，借物喻人是這一時期的作家的通用手法，象徵的比喻對生活的熱愛，陽光向上，多姿多彩。已經不是寫《養花》那個時代了：
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
現在的生活多姿多彩，萬物曾光輝
6樓：洛洛談育兒
《貓》是著名作家老舍先生的作品。作者通過對貓的古怪性格和滿月小貓特點的描寫，抒發了對貓的喜愛之情。
在《貓》這篇文章裡,作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止,表達了自己對貓的喜愛之情。這篇膾炙人口的散文,雖然短小,但內容具體,描寫生動,剪裁得當,構思精巧,文章結構嚴謹,條理清晰,以風趣親切,通俗流暢的語言,表現了貓的性情,字裡行間流露出作家對貓的喜愛之情。是一篇令人百讀不厭的優秀的范文。
貓雖然在日常中是一種極其普通的小動物,然而在作者老舍先生的筆下卻顯得那麼生動活潑,那麼惹人喜愛。
7樓：**愛學習
在《貓》這篇文章裡,作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止,表達了自己對貓的喜愛之情。這篇膾炙人口的散文,雖然短小,但內容具體,描寫生動,剪裁得當,構思精巧,文章結構嚴謹,條理清晰,以風趣親切,通俗流暢的語言,表現了貓的性情,字裡行間流露出作家對貓的喜愛之情。是一篇令人百讀不厭的優秀的范文。
貓雖然在日常中是一種極其普通的小動物,然而在作者老舍先生的筆下卻顯得那麼生動活潑,那麼惹人喜愛。
8樓：氫流感
這老頭對大花貓沒啥特殊感情。他主要是以物託人。不過我不想幫你做功課所以就答這些。
9樓：白水煮一切
如果是我，當然是宰了，如果是老舍，也可能是宰了，那就宰了吧！
10樓：
其一，老舍先生在選材上與其他作家有所不同，他主要是抓住貓的性格通過乙個個事例，寫出了貓的性格古怪，和小貓的淘氣，將一幅幅鮮活的生活畫面呈現於我們眼前。其二，老舍先生對貓的喜愛、對生活的熱愛，自始至終融於文章的字裡行間，滲透於每乙個字眼，帶我們走入人與動物和諧相處的美好境界。其三，老舍先生不用華麗的詞藻雕飾文字，語言平實，就像面對面的與我們話家常，全憑思想和情感牽著筆頭，化技巧於無形，自然地從心底流淌出來。
求~~~~~~~老師讓寫一篇和老舍寫的《我們家的貓》差不多的作文
11樓：愛xiaoxiao湫湫
你都寫了啊!2008-3-15 20:18提問的，早就寫了
12樓：匿名使用者
1額沒有，嘻嘻，只是為了那小小的2分而來
13樓：55丫丫
給你個題材吧，有一日你同父親到領導家裡做客，領導給你倒完水後沒有放好暖水壺就接**去了，水壺倒了，領導過來連忙說」沒關係」他誤會是你弄的，這時父親連忙說對不起，承認是你的錯．你很懊惱，回家後你問父親，父親回答說，人多半是靠主觀意見判斷正確的，在沒有證據的情況下，順其自然反而會有好效果，總比越描越黑強！
老舍先生的《養花》《我們家的貓》分別是哪一本語文教材裡的？
14樓：云云愛你
老舍寫的《養花》是小學冀教版六年級下冊中的，《我們家的貓》好像是在小學冀教版四年級的課本裡。
15樓：手機使用者
六年級下冊和五年級上冊
老舍寫的母雞全文以作者的什麼變化為線索
本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表 達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前後形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟 欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了乙隻淺薄 媚俗的母雞 後半部分則描寫了母雞的負責 慈愛 勇敢和辛苦，塑造了一位 偉大的雞母親 的形象。作...
鄰居家的狗上了我們家的貓。我們家貓本來就膽小。現在更膽小了。我要去把他家的狗殺掉嗎
你先冷靜一下，我家也養了寵物，不過經常是別人家的狗狗惦記我家大閨女，內特別是小母狗發情期，總是容難免是出事故。但是狗狗和貓貓的還是第一次。你先別生氣，你先找到這家主人，先把這個事情跟對方說一下，看對方的態度。比如說，如果以後貓貓，如果出現什麼狀況，對方要給予幫助，如去醫院或是一類的，你家貓貓是母貓麼...
老舍寫的《貓》和《養花》兩篇文章有矛盾嗎？為什麼
沒有。雖然老舍很愛花，可小貓把花折騰得 枝折花落 他卻覺得小貓是那麼生氣勃勃，天真可愛，在老舍的眼裡，小貓們在摔跤 打鞦韆。老舍 貓 和 養花 的區別 老舍 貓 和 養花 的區別為 刊載不同 內容不同 選入課本不同。一 刊載不同 1 貓 發表於 新觀察 1959年第16期。2 養花 刊載在1956年...