1樓：巰冰
呵呵，我是學數學的，個人感覺你現在還太小了，放假可以好好輕鬆一下的，其實不用那麼緊張，以後的數學也不會太難，現在我覺得一直保持乙個學習數學的興趣就行，如果你真的很想去進一步學習，建議你現在多練練心算，以及思維。等到你初中的時候如果那時對數學還有很大的興趣的話，可以試試學習奧數，呵呵，主要還是看看你自己咯，加油！
2樓：匿名使用者
我覺得學數學思維訓練的好。
奧數太難，而且很多題目只是讓學生提早學習了而已，以後到了初中高中自然而然就會了的。所以數學思維訓練覺得蠻好的，讓學生如何思考！比較長久的打算的。
3樓：程成劉老師
數學思維吧，數學其實就是學習分析問題、解決問題的邏輯思維。
4樓：我愛數學
吃的消買三年級奧數
吃不消還是多做做基本題。
5樓：紫月鈴兒
可以嘗試學奧數，加強邏輯思維
6樓：匿名使用者
不要學太難的數學，把課本內容鞏固好並學一些趣味數學題，對數學智力開發很有好處的。
（華東師範小學教師）
7樓：匿名使用者
以數學思維訓練為主，也可以學點奧數
8樓：匿名使用者
我個人認為關鍵要抓好基礎，呵呵
9樓：紅谷管婉秀
1寫到100
寫了（20）個數字2
（2、12、22、32、42、52、62、72、82、92、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29）
小學二年級的孩子應該學習哪些數學基礎知識呢?
10樓：北廣英嬴醜
如果你是老師，應該看一下教科書：如果你是家長，在家想教孩子應該讓孩子背會乘法口訣，並出相應的試題讓孩子做，另外，出一些簡單的加減試題做做。
適合二年級小學生學習數學的好的方法
11樓：小世界巨集觀
我們開學公升三年級，之前的做法是放假時預習下學期的數學課本，其實也不複雜，只是讓孩子自己拿著新的數學書做題，可能是年級低比較簡單吧，他自己基本都能看懂的，實在不懂的再講講，一天做一課就好了，等開學時再跟老師過一遍，效果還不錯。
再就是每天至少做50道相應難度的口算題，提高一下計算能力。上課專心聽講，課後認真完成老師布置的作業，做到這2點孩子的分數肯定是90分以上，沒有必要再額加作業，會使小孩厭惡學習！
12樓：匿名使用者
學習數學的方法 什麼樣的方法是高效的 有點難吧 其實實踐法 討論法 操作法 學生自己出題法 等
我倒覺得孩子平時養成觀察生活的習慣 有生活的體驗 對學習低年級的數學很有幫助
13樓：匿名使用者
上課專心聽講，課後認真完成老師布置的作業，做到這2點孩子的分數肯定是90分以上，沒有必要再額加作業，會使小孩厭惡學習！
14樓：匿名使用者
上課專心聽講，課後認真完成老師布置的作業,多做題並深化理解，數學就一定能提高！
15樓：花開有聲
上課專心聽講，課後認真完成老師布置的作業，在生活中讓孩子運用所學的知識解決問題，如購物就讓孩子自己算算。
16樓：夠兔子吧
上課認真聽講是最好的方法。
17樓：符雙玉鄂心
老師有病不是。要不就是教育有病。小學二年級學生寫數學總結，只能寫這學期學了什麼知識吧，哪些熟練掌握，哪些還有不足，家長幫助寫一下了。
小學數學都學些什麼？
18樓：冥紫怡
加減乘除四則運算是最基本的了
這些學前基本就都會
了。應用題很重要。
邏輯思維，和抽象思維與具象思維結合看問題，這兩方面是這時候培養的。
小學很多應用題用方程很容易解出來，但老師會要求用算式而非x（我記得是這樣）
現在回想，那種辦法鍛鍊思維很棒！ 方程大多是正向思維，而小學應用題都是逆向居多。
還有就是可以在2年級以後，或3年級開始，適當學點兒精編（不知道現在還有沒……）和奧數這種拔高的，不是要求參加什麼比賽，而是很鍛鍊人啊，並且回頭看課本會覺得很簡單。
19樓：培訓找厚學網
一年級：數字的認識、鐘錶的認識、圖形的認識、簡單的加減法。
二年級：簡單的乘除法、長度單位的認識、位置和方向的辨別、角的認識。
三年級：四則運算的綜合應用、質量單位的認識、矩形的認識和計算、分數的初步認識。
四年級：平行和相交、統計的基礎學習、不規則圖形的認識和運算、倍數和因數的學習。
五年級：認識負數和小數、小數的基本運算、方程的認識、分數的加減法運算。
六年級：分數的四則運算、認識比、圓柱和圓錐的學習、正比例和反比例。
20樓：由菸姓琬
數字，區分大小，加減乘除法運算，一次方程，圖形面積周長計算，統計，方位等
望採納！
21樓：鄭龍鳳成祥
你拼音26個字母的頻繁。
怎樣學好小學二年級的數學
22樓：匿名使用者
多簡單啊 不用浪費太多時間，局點生活中的 例子 手指頭 啥的 ，或是 小樹
23樓：匿名使用者
我就是乙個例項，在我上二年級的時候學習很緊，但是我媽媽照樣讓我玩。
你可以問你家孩子他們數學書上的題目，你就問孩子『：『這道題目媽媽（爸爸）一直沒做出來，你會嗎？教教媽媽（爸爸），你要把我教會了，媽媽就好崇拜你啊！』。』
人教版小學二年級數學的主要是什麼
24樓：匿名使用者
主要學習表內乘法和除法，萬以內數的讀法和寫法，萬以內數的加減法（不進製、退位）含有加、減、乘、除的兩步計算題和括號的認識，也就是簡單的兩步計算的四則混合運算的法則。簡單的兩步計算的應用題。其它的還有統計和初步認識，能用乙個方格表示5個或10。
圖形的簡單認識，長度單位公尺和釐公尺，重量單位千克和克等計量單位的簡單認識。所學內容比較簡單。重點要注意乘法口訣的記憶和應用乘法口訣做簡單的表內乘除法。
兩步計算的運算法則和簡單的兩步計算的應用題。
有些什麼適合小學二年級學生看的有趣的數學書
25樓：雪馨娃娃
《奧術樂園》《馬小跳玩數學》
26樓：匿名使用者
《奧林匹克數學》2年級
《奧術樂園》《馬小跳玩數學》
27樓：123唐安
征服乘法19段趣味數學、奧數故事
小學二年級數學怎麼學？用什麼方式教育孩子好？
28樓：小鯉魚咯
你要想教好小學二年級的數學。首先是要了解二年級的學生的思維正處於什麼階段，只有你分析、了解了，你猜能叫好他。
二年級學生主要以形象、直觀思維為主，抽象思維的過程必須依託具體直觀的素材，且需要創設具有現實背景的問題情境。
29樓：匿名使用者
不管是什麼科目，主要是讓孩子上課要專心聽講，對學習感興趣，家長只要做好正確引導，主要是先和孩子建立良好的關係，再和他一起學習，帶他去感受下好的學習氛圍
30樓：匿名使用者
不用太著急，小孩子還小，等他再大一點，學數學自然容易了。當然，平時也可在生活中講一些與數學有關的題目考考他，讓他有成就感。
31樓：天空鴻雁
讓孩子養成良好的學習習慣，學會提前預習，課後複習。
32樓：夢續紅塵
小學二年級比較容易，有些計算題多練，主要還是培養興趣。
33樓：匿名使用者
二年級上學期的話，關鍵是學生一定要把除法口訣背熟，下學期學習的主要是除法和應用，都是要用到乘法口訣。當然學習數學最好的方式還是多練。
34樓：匿名使用者
我是個初中生，我認為2年級不重要，要培養孩子的特長小學，不需要怎麼學，我們老師說只要考試前好好複習小學的考試就能考好，我就就是這樣，但是不能玩電腦遊戲，要不迷上就會不好的，要讓孩子多讀書，培養興趣，作文才能寫好，學奧數，就是讓孩子上中學輕鬆點，小公升初考點，還是要學奧數
35樓：匿名使用者
本人認為，最重要的是要讓孩子養成看書的習慣。良好的看書習慣，對學習很有幫助。
至於什麼方式，首先，將書本上抽象的數學題與現實生活聯絡起來，那麼孩子學起來也會覺得不那麼抽象，漸漸地引導孩子想象能力和思維能力
其次，我覺得可以用獎品來引導孩子學習。比如，達到要求的成績後，可以帶孩子去遊樂場，或者給予相應的獎勵，那麼孩子就有學習的動力了。
36樓：匿名使用者
這個問題不好怎麼回答。我想最好是能讓孩子多動手，這樣才符合孩子從感性到理性的認知規律；另外激發孩子對知識的興趣也是非常重要的。
37樓：謝夢桐陶榮
先讓孩子對數學產生興趣，再讓孩子的基礎跟上，如果孩子的基礎好，但對數學沒興趣，那照樣是徒勞無功的。只要這兩樣都好，那有時輔導
輔導也就可以了。
38樓：藍天白雲在飛
不知你的孩子學習成績如何？先要看看孩子有沒有乙個好的學習習慣，良好的習慣是成功的關鍵。多鼓勵，多輔導。
39樓：匿名使用者
培養孩子興趣，數學思想。
40樓：匿名使用者
孩子在一二年級主要是良好學習習慣的養成，兩一方面是培養孩子的學習興趣
41樓：左極限
鼓勵為主，多點耐心就好
42樓：緣城飄雪
主要是培養孩子的興趣吧，孩子還小
43樓：匿名使用者
培養興趣,養成好的學習習慣很重要.
44樓：匿名使用者
把數學和生活聯絡在一起，從生活中去引導孩子。
小學二年級數學題36644,小學二年級數學題
36 6 24 4 6 4 6 8 3 24 所以分別填 24 6 8 24 36 6 24 4 6 4 6 8 3 24 36 6 24 4 4 4 6 2 3 6 十分簡單 36 6 24 4 6 4 6 8 3 24 希望可以幫助到你哦！因為每乙個計算中得數是6所以答案是24 1 4 2 答案...
小學二年級數學題，小學數學二年級題目
第二句話 意味著趙陽比王亮少2 2 4本，結合第一句話 當趙陽書減少一本 王亮書多一本時，由上乙個條件易得，二人這時是 王亮比趙陽多了4 1 1 6本，而這六本是此時趙陽的書的4 1 3倍，所以，此時趙陽有6 3 2本，他原來就有2 1 3本。答案 王亮有7本，趙陽有3本。採納吧親！2 2 1 1 ...
小學二年級如何講這個數學題，小學二年級數學題如何講才能讓孩子聽明白
5714這個有兩種方法 第一，用試帶法，百位和個位已知，就只有千位和十位，千位上只能是1到9所以就依次把1到9都試一遍就能確定那個四位數了 第二，因為四位數相加的和是17，所以千位和十位相加的和是6，然後寫成兩個數相加和等於6的算式，有6 0 5 1 4 2 3 3 6然後因為千位是十位的3倍多2所...