1樓：匿名使用者
1.以唐宋為主，避「熟」就「生」
詩詞閱讀和備考應該主要以唐、宋詩詞為主，兼及元明清，無論是名家還是一般作者，其作品一般是比較陌生的。為最大可能地保證高考公平性，考題必須「避熟就生」。這一點告訴我們，在平時複習時除了一些常見的古詩詞外，還要挑一些不常見的來閱讀積累。
2.以理解為主，讀「懂」至上
詩詞作品浩如煙海，要想掌握眾多作品，實屬不易。因此不應把備考重點放在押題、撞題上，而應把重點放在讀「懂」和解題的方法上。從內容理解的角度講，詩詞文字所寫是什麼景物，什麼事件，什麼感情，什麼思想等等，這些方面，既有表面的，也有深層的，既有直觀的，也有抽象的，各種要素，都需要引起重視，經過適當的訓練而有所領悟。
3.以考點為主，鑑賞是關鍵
對於詩詞鑑賞而言，主要解決的乙個問題，就是「考什麼」。詩詞鑑賞主要考查什麼? 《考試大綱》要求能「鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧」，並能「評價文學作品的思想內容和觀點態度」。
從2023年的詩詞鑑賞考查來看，19套考題以理解為基礎，側重於「鑑賞」。在「鑑賞」中，主要分為兩項內容，一是鑑賞作品(或作者)的思想情感、形象及景物;二是鑑賞作品的表達技巧、修辭手法及語言特點。前者側重作品的內容，後者側重作品的形式。
因此，備考時要熟悉這些「考點」。
古詩詞中常見思想情感主要有憂國傷時、建功報國、思鄉懷人、長亭送別和生活雜感五類。如憂國傷時的作品有：揭露統治者的昏庸腐朽;反映離亂的痛苦;同情人民的疾苦;對國家民族前途命運的擔憂等。
建功報國的作品有：建功立業的渴望;保家衛國的決心;報國無門的悲傷;山河淪喪的痛苦;年華消逝，壯志難酬的悲嘆;揭露統治者窮兵黷武;理想不為人知的愁苦心情等。思鄉懷人的作品有：
羈旅愁思;思親念友;邊關思鄉;閨中懷人等。長亭送別的作品有：依依不捨的留念;情深意長的勉勵;坦陳心志的告白等。
生活雜感的作品有：寄情山水、田園的悠閒;昔盛今衰的感慨;借古諷今的情懷;青春易逝的傷感;仕途失意的苦悶;告慰平生的喜悅。針對一首詩詞，確定其感情，應注意：
因詩而論，因境定情。
表達技巧，從抒情方式可分為直接抒情和間接抒情，間接抒情又分為借景抒情、寓情於事和托物言志等;從表現手法可分為渲染、賦陳、比興、象徵、聯想、想象、對比、襯托、虛實相生、動靜結合、以小見大、欲擒故縱等;從修辭手法可分為比喻、比擬、誇張、對偶、排比、疊字、設問、反問、雙關、借代、互文、反襯、對比等。熟悉這些「考查點」，對鑑賞詩歌大有裨益。
2樓：匿名使用者
想象，用自己的心去體會。如你深入不進去，說明你與作者不是心靈相通的，跟作品是沒有緣的，或者說明你現在的水平還不能理解作品。
3樓：楊沮勤
首先認真讀詩，抓住主要意象，例如描寫的景物、動物、動作等等。再利用相關的答題思路進行回答。
4樓：匿名使用者
首先是有文化底蘊，能夠看明白
其次是聯想，詩詞一般都不直白，需要聯想
古詩詞鑑賞,古詩詞鑑賞怎麼寫
好了 名字叫 中華詩詞2008 清風明月版 7 山房春事二首 其二 岑 參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。這首詩從體裁上看是七言絕句 或絕句 押的韻是 三四兩句運用了什麼寫法？有怎樣的表達效果？答 三四句用了反襯手法，以樂景寫哀情，襯托得梁園更加蕭條 這首詩抒發了怎樣...
如何鑑賞古詩詞的人物形象,如何鑑賞古詩詞的人物形象ppt
分析乙個人物形象，無論是詩歌或者是 等作品，其實都很相似的。藝術源於生活，也高於生活。所以，如何鑑賞古詩中的人物形象 首先，需了解該作品所處的時代背景，了解詩人所處的時代背景 其次，需反覆揣摩該首古詩，理解透徹該首詩的意思，尤其是其中涉及的典故 代指物及它們背後所表達的真正含義 古詩都相對其他藝術形...
求初三詩詞鑑賞題
4 天淨沙 秋思 通過對一組客觀事物的描寫，表現 出 的心情。5 對這首曲的賞析，不恰當的一項是 a 這首曲的題目叫 秋思 秋思 的意思是 秋天的思考 b 枯藤 句中的 枯藤 老樹 是最有特徵性的秋景，給人以蕭條 寂寞 悲涼的感覺。c 小橋 一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了 斷腸人 的愁緒。...