1樓：非汗勿擾
首先，家庭交流電視併聯你懂得把？
其次，它其實就是從兩根線上接下線來併聯
一根火線，電壓220v，一根零線電壓0v，電壓220v，摸零線貌似沒事（你別碰）
2樓：匿名使用者
一般情況下紅色是火線，藍色是零線，黑色是地線.、
火線和零線區別
火線和零線都是帶電的線,如果二相電源接了用電器的話,那麼就有電流從電線中流過
一般的感覺火線帶了電,是因為如果人接觸(包括一些間接接觸)了火線,一部分的電流就從人的身體中經過了，就好比本來乙個水管子,從中間有分了乙個水龍頭了。 零線不帶電是因為電源的另一端(零線)接了地,我們在地上接觸零線的時候，因為沒有位差,就不會形成電流。所以就有零線不帶電的感覺。
零線和火線本來都是由電源出來的,電流的正方向就是由一出,經過外部裝置,從另一端進.形成 乙個迴路。零線和火線的區別就是電源的兩個端子其中的乙個接了大地
零線和地線區別
1.零線和地線這兩個是不同的概念，不是一回事。
2.地線的對地電位為零。使用的電器的最近點接地。
3.零線的對地電位不一定為零。零線的最近接地點是在變電所或者供電的變壓器處。
4.零線有時候會電人，在什麼時候呢？當你的電爐子不發熱了，千萬不要以為沒電了，不會電人，錯啦！
有可能存在這樣的可能，離你的電器很沅的地方n線斷開了，用電壓表一量會發現，電器的ln線都是市電的電壓！
5.地線不會電人，除非很糟的情況，設計者不懂，或者胡亂搞的產品！
6.在你的電路中有零線和地線的話，你會發現有乙個高耐壓電容在他們中間
我想要 初二物理 第五章 電流和電路 的 難題~~~~~~難題，難題，越難越好，越多越好~~~~很急~~~
3樓：匿名使用者
沒有辦法啊，如果你想讓電機都正常工作的話，就必須保證他們工作再額定電壓下達到額定功率，而這就決定了電流是一定的，電容器在交流電路中工作相當於直導線，所以電流不能降低。
----------這是瞎說啥呢？
電容器補償櫃是在你的負荷感性電流比較大，功率因數低的情況下，才投運的！用容性電流去補償感性電流，減小電源電流。
你的負荷功率因數在0.9-1之間，已經很高了，不需要補償，補償也沒效果了，如果補償過頭，就變成了容性負荷，總電流也會增大的。
要想減小電流，只能減負荷了。
4樓：匿名使用者
1、同學們在**「併聯電路中幹路電流與各支路電流關係」的實驗時，設計了如圖所示的電路圖：
（1）請你根據電路圖連線實物圖．
（2）實驗中有同學接通電路，閉合開關後燈泡不亮，因此他們嘗試用一節乾電池和導線測試小燈泡是否壞了．下面做法中錯誤的是（ b ）
（3）當小明連線好電路後閉合開關，發現電流表a2的示數如圖所示，小明在連線電路時存在什麼問題？如何改進？
（4）接好電路後閉合開關，小明讀出a1、a2的示數分別為0.5a和0.2a，則流過l1燈泡的電流為 0.3 a．
考點：實物的電路連線；併聯電路的電流規律。
專題：作圖題；簡答題。
分析：（1）根據實物圖的畫法，從電源正極開始，最後回到電源負極．
（2）從燈泡的兩個接線柱應該分別接在電源的正負極上進行分析．
（3）從電流表的示數可以看出，電流過小，可能是選擇電流表的量程過大，可換用小量程．
（4）從併聯電路干路中的電流與支路電流的關係進行分析．
解答：解：（1）
（2）應該將燈泡的兩個接線柱分別接在電源的正負極上，而b選項是將乙個接線柱接在了電源的正負極上，故選項b錯誤；
（3）因為電流表的示數過小，所以可能是電流表量程選擇過大，選擇改接小量程；
（4）i1=i﹣i2=0.5a﹣0.2a=0.3a．
故選b，電流表量程選擇過大，改接小量程，0.3a
點評：知道實物圖的正確連線方法，知道併聯電路中電流的規律，會正確使用電流表．
2、如圖所示是小明做「用電流表測電流」實驗的實物圖，圖中電流表測 幹路 電流；若在圖中改動一根導線的乙個線頭可使電流表只測通過l1的電流，請在圖中將需改動的導線打「×」並按要求連好電路；小明觀察到該電流表有0～0.6a和0～3a兩個量程，正確改動前後小明發現電流表指標的位置都如右圖所示，則經過l1的電流為 0.26 a，經過l2的電流為 1.
04 a．
考點：電流表的使用；併聯電路的電流規律；實物的電路連線。
專題：作圖題。
分析：根據電流表與被測用電器串聯連線分析電流表所測量的電流；
先根據電流表與被測用電器串聯改動導線的連線，然後根據併聯電路電流的特點進行分析電流表的量程，並讀出相應的電流值．
解答：解：因為電流表串聯在干路中，因此電流表測量干路中的電流；
為了使電流表測量l2的電流，因此需要使電流表與l2串聯連線，如下圖所示：
因為電流表的指標位置相同，而電路未改動之前電流表測量幹路電流，因此電流表此時量程為0～3a，即干路中電流為1.3a；改動後，電流表測量l1支路中的電流，因此電流表量程為0～0.6a，則經過l1的電流為0.
26a；經過l2的電流為1.3a﹣0.26a=1.
04a．
故答案為 幹路，0.26，1.04．
點評：本題考查電流表的正確使用方法的記憶情況，以及設計電路的能力；熟練掌握串併聯電路的特點，並會靈活應用．
3、在研究電流跟電壓、電阻之間關係的實驗中，通過改變電路中電壓和電阻，分別測得如下兩組資料：
表一：實驗次序 電阻r=100ω
電壓/v 電流/a
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
表二：實驗次序 電壓u=3v
電阻/ω 電流/a
1 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2
分析表一的資料可得到的結論： 在電阻一定時，通過電阻的電流和電阻兩端的電壓成正比 ．
分析表二的資料可得到的結論： 在電壓一定時，通過電阻的電流和電阻成反比 ．
考點：**電流與電壓、電阻的關係實驗。
專題：實驗題；資訊給予題；控制變數法。
分析：**「電流跟電壓、電阻的關係」實驗重點的是考查控制變數法，研究電流跟電壓關係時，控制電阻不變，研究電流跟電阻關係時要保持電壓不變．
解答：解：（1）表一中的電阻r=100ω不變，隨著電壓增大，電流也增大，即在電阻一定時，通過電阻的電流和電阻兩端的電壓成正比；
（2）表二中的電壓u=3v不變，當電阻增大時，電流會減小，即在電壓一定時，通過電阻的電流和電阻成反比；
故答案為：（1）在電阻一定時，通過電阻的電流和電阻兩端的電壓成正比；
（2）在電壓一定時，通過電阻的電流和電阻成反比．
點評：該題是對**電流、電壓和電阻三者之間的關係，側重考查控制變數法．
初二物理 電流和電路
5樓：蕭瑟秋風
下列正確的是：a、燈泡發光說明電路中有電流。
a、燈泡發光說明電路中有電流。
b、金屬導線中發生定向移動的電荷是正電荷。(自由電子，自由電子帶負電）
c、電源的上端是正極。（也可能是負極）
d、燈泡發光時，電源將電能轉化為化學能（化學能轉化為電能）
6樓：匿名使用者
正確的是： a
a、燈泡發光說明電路中有電流。
d、燈泡發光時，電源將電能轉化為化學能 (不一定正確，如果用的是發電機，這個就不正確了。)
7樓：匿名使用者
正確的為a
b、中金屬導線中移動的為自由電子，是負電荷c、電源的正負與嗲遠放置的位置沒有關係
d、燈泡發光時，電源將化學能轉化為電能，燈泡將電能轉化為光能
八年級物理題
1.1 需要的 實驗器材有 天平 彈簧秤 鉤碼 或質量不相等的幾個物體 2 實版驗記錄 實驗次數權 質量m kg 重力g n 重力 質量 n kg 12 3 3 測得實驗資料後，看 的最後一列，如果幾次得出的重力與質量的比值相同，就可以出判斷物體受到的重力和質量成正比 而如果幾次的比值不等，則說明重...
八年級物理
串聯電路中，電流相等，所以p i的平方 乘以 電阻，所以電阻越大功率越大，在併聯電路中，各支路電壓相等p u的平方比電阻，所以電阻越大功率越小。串聯 電流和電阻成反比 併聯 電流和電阻正正比 電功率和電流成正比。基礎知識，翻下初中課本，有詳細例題。只能告訴你正比反比關係，你電壓多大，電阻多大都沒，怎...
八年級物理
水的比熱比鐵大，熱量先從鐵傳到水 標準氣壓下水的沸點是一百攝氏度 水在沸騰後溫度不再公升高 而鐵的融點遠大於這個溫度 所以不會紅 而水乾後爐火足可以把壺底燒紅 這是傳熱學問題，水與鐵壺之間對流傳熱量很大，使壺所獲得的熱量很快傳遞給水，熱量不容易積累，但水乾後，壺與空氣的對流換熱量大大降低，是熱量在壺...