1樓：大聖
什麼是讀後感？在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀後感應注意以下問題：
一是要重視「讀」在「讀」與「感」的關係中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。
作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯絡自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
2樓：任婷婷奮鬥
1，仔細讀原文，領會旨意。
2。寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的乙個情節、乙個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
3，聯絡實際
4.敘原文不要過多，要體現出乙個「簡」字
5，敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
3樓：
就是讀了名人傳之後有什麼感覺
也可以像做摘記，摘抄一段 然後有什麼感想 在融匯到文章裡去~
4樓：幸玉芬愈戊
一般讀後感，就是讀完一篇文章，之後給自己帶來了什麼樣的啟發，讀完有什麼樣的收益。文章是想表達什麼樣的內容跟意思。大概是這樣
讀後感怎麼寫
5樓：貿桐香陽曦
我可以給你幾個大概的格式:
1、開頭:在牢獄一樣的日子裡，安妮有乙個最要好的朋友，她的名字叫凱蒂--安妮的13歲生日禮物--一本硬皮筆記本。在這本筆記本裡記錄著這樣一句話:
「只要我還活著，能看到這陽光，這無雲的天空--只要這一切還在--我就不可能不幸福。」--安妮•弗蘭克
摘錄一句書中你覺得很有意味的話，然後延伸開去，稍稍寫一點書中的內容，不要太多，然後延伸到發生在自己的一件事上，最後寫一點感悟，一篇讀後感就大致完成了，最後，你再稍作修改，就可以了。
書中內容:這是乙個13歲的孩子面對殘酷生活的樂觀心態;這是乙個可愛女孩對生活、世界和生命的熱愛;這是安妮最純真的心靈，最美好的靈魂……
自己的感想:我，被深深**撼了……
或者，你也可以這樣寫:
讀《月光下的喇叭手》有感
開頭:初讀這個題目時，我還並不理解「喇叭手」的意思，只潛意識的以為標題中的「喇叭手」就是早些時候人們結婚時，在花轎前面催鑼打鼓的一些人中的那個吹嗩吶的人。可是，結婚不都是在白天結的嗎?
那「月光下」又是怎麼一回事?作者究竟想告訴我們什麼?疑問接踵而來，我決定接著往下看，因為我相信文章會給我的疑問做出最好的回答。
首先:提出你的疑問，再逐一解答，最後結尾總結一下，一篇讀後感也就可以了。
呵呵，這是我自己的經驗，希望能夠對你有幫助。
祝你好運!
6樓：始桂枝閔嬋
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感的格式（簡單的說）：
第一段把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段選擇乙個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了。
例如：《童年》
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是乙個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿
廖沙的心裡留下了深深的烙印。這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧型把這個世界建設得更加美好。
希望對你有用
7樓：肥靖友水冬
今天，我讀了，《祖國，我回來了》這篇短文。讓我明白了：中國人的心是連在一起的和祖國有著密切的聯絡。無論離祖國多遠，總要思念和懷念祖國的。
短文主要講了：作者和奶奶在美國西部城市落杉磯住了一年，今天終於可以回祖國了。作者又想起一年來在美國的學習生活。
每天美國小朋友都羨慕我戴著紅領巾上學。然後還想起了晚奶奶教我學漢字時，我更加懷念祖國。
我聯想到了，作者在飛機上一定想著：好久沒有回祖國媽媽的懷抱了，祖國又發生哪些新的變化了呢？科學教育很發達，一定有哪些新的變化。
我很感動，因為作者對祖國的思念是無人能感受到的，一年沒回自己的家了，當然有些眷念，而最想看的第一眼，而是祖國燦爛的時光，那是美好的。
作者離開祖國有一年了，落葉歸根嘛！作者總要回到自己的祖國，因為他是我們的家。中國人民的心是連在一起的，任何困難都阻擋不了我們前進的。
祖國祖國，我愛你！你是我們中國人的家，給我溫暖；幫我阻擋大風大雨，不讓我受傷。
8樓：匿名使用者
1．寫好讀後感的三點要求
（l）理解原文抓要領。要想"讀"後生"感"，不僅要讀懂原文，而且要求能夠理解原文的精神實質，抓準文章的要領。這樣才能領悟其中的道理，從而引發出自己的感想。
（2）突出重點談感受。讀的內容往往是豐富的，涉及的問題較多，讀後的感受和啟示也是多方面的。而讀後感則應當圍繞某一中心有重點地來寫，要在思考、分析的基礎上，選擇感受最深、最有啟發教育意義、確有獨到見解的內容來寫。
要突出重點，切忌面面俱到、中心模糊或內容空泛。
（3）聯絡實際深開掘。寫讀後的感受必須結合自己的生活經歷來談，要把所讀的內容與自己在生活中體會較深的有典型意義的人和事有機結合起來，要盡可能使感想有一定的針對性和深刻的現實意義。
2．讀後感的一般寫法
根據以上要求，讀後感的一般寫法可概括為四個字：
（l）引，概括地引述原文觀點或具體文字的內容。
（2）議，以所引內容為基點生髮，發表議論。
（3）聯，在所引原文的基礎上聯絡個人生活實際或現實生活中相關的現象或問題。
（4）結，提出看法，小結全文。
當然，任何文章的寫法都不應該受某種框框的侷限，以上所講的寫法只是給同學們提供乙個參考的內容和思路。具體寫起來應靈活掌握。
3．克服常犯的毛病
根據以往經驗，最常見的毛病有四點：
〔1〕大量引述原文。讀後感，顧名思義，主要是寫"感"，引述是為寫"感"服務的，但有些同學偏偏忘記了這一條，本末倒置，大量抄錄或複述原文，結果犯了以"引"代"感"、代"聯"的毛病。
9樓：諫尋芹謝朗
什麼是讀後感？
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀後感應注意以下問題：
一是要重視「讀」在「讀」與「感」的關係中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」
的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來,打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。
作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯絡自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。
讀後感怎麼寫，讀後感怎麼寫
感悟平凡 讀 平凡的世界 有感 平凡,是生活的本色。我們每乙個人，對於這個浩緲的世界來說，都十分渺小 脆弱 微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡 生與死 窮與富 世事的變更，於歷史的長河來說，無非是些平凡事。對於平凡，我素來都是這樣認為的，直到讀了一本書 平凡的世界 這才恍然大悟。這一部偉大的巨著，...
怎麼寫讀後感，如何寫讀後感？
讀 格列佛遊記 有感 長假裡，我讀了英國作家喬納森 斯威夫特的 格列佛遊記 以辛辣的諷刺與幽默 離奇的想象與誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。遊記中小人國 大人國裡光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上...
讀後感怎麼寫,讀後感怎麼寫400字
先寫簡介，在寫自己的感想，從乙個字到一篇文章，但不要這樣寫，如 我從什麼什麼體會到什麼什麼 讀到什麼什麼我什麼什麼了 另外給一篇我寫的參考 不咋的，幾年前寫的了 有志氣，有恆心 讀 上下五千年 有感 最近，我讀完了一本厚厚的史書，它就是林漢達寫的 上下五千年 這本書記載了從人類的起源到現在的歷史。通...