1樓：沉默
1發現改為發明
2思想去掉
3進一步提高改為有了
4、把能抓緊去掉
5提高改為擴寬
6的英勇善戰去掉
7一倍改為一半
8把自己改為我
9誕生72週年改為的生日
10，結果前加上實驗的
11.最後一句改為唐山**非常強烈
12去掉肥大的蘑菇
13.去掉親切
14.深刻的後面加批評
15.去掉昔日的
16力量改為力氣
17自己後面加成為
18去掉循循善誘的教導
19.豐富改為豐滿
20.嘴裡去掉
21、去掉優秀的
22時期改為時間
23.最後加上的熱潮
24.去掉多病的，歧義
25.改為豐城是我省煤的蘊藏量最豐富的地區之一26.壯麗改為壯烈
27心裡改為臉上
28因而改為反而
29運動會的後面加運動員，最後的同學去掉
30最後加了
31性質的改為高興的
33意思改為意見
34鮮花改為花朵
35繼續改為連續
36把公共汽車調到學生後面
37.去掉昆蟲
38頑強改為執拗
39.去掉許多
40賓士改為飛奔，忽然改為突然
41去掉注視
42在要發揮前加我們
43.去掉漸漸
44.茂盛改為昌盛
45去掉著
46第一句改為以上事實，去掉從……中
47.評上改為被評為
48.錯誤後面加改正
49.精神改為態度
50激烈改為猛烈
52去掉稍微
53去掉各種
54定期放到學校後面
江老師關心學生的視力衛生，建議學校定期調整學生座位55我正吃晚飯，李明找我去看電影
修改病句和病句答案
2樓：兔斯基嘟咪
[1] 安佳工具廠最近出品了一種新刀具。(詞義理解錯誤：「出品」
改為「生產」)
[2] 這首詩的結束很含蓄。(動詞誤用為名詞：「結束」改為「結尾」)
[3] 這座山大而峻。(語素誤當詞：「峻」改為「峻峭」)
[4] 老師的這番話，給我不少啟事。(同音詞混淆：「啟事」改為「啟示」)
[5] 黃色書刊必須堅決取締，如果任其氾濫下去，結果不堪設想。(詞義褒貶不分，中性詞「結果」改為貶詞「後果」)
[6] 快上課了，王林逼著我快走。(詞義輕重不分：「逼」語氣過重，改為語氣較輕的「催」)
[7] 會堂裡同學爭著為希望工程捐款，那局面實在感人。(範圍大小不分：「局面」範圍太大，時間太長，改為「場面」)
[8] 今天的語文課上，我又學了十幾個詞滙，老師叫我們記在詞語本上，這是豐富詞的好辦法。(集體與個體意義不分：「詞滙」是指一種語言裡所使用的詞的總稱，應改為「詞」或「詞語」；「詞」表示個體意義，應改為「詞滙」)
[9] 這位老太太長得太肥了，所以上樓時顯得很吃力。(使用物件不適合：「肥」一般用來形容家禽家畜，應改用「肥胖」)
[10] 我校全體教職員工高高興興地歡慶國慶節。(意思重複：「高興」與「歡慶」重複，可刪去「高高興興」地)
[11] 這個問題一直纏縈在他的腦際。(生造詞語：「纏縈」由纏繞和縈繞拼湊而成，語意模糊不清)
[12] 已完成作業的和尚未完成作業的同學都到操場集合。(「騎馬字」的誤解：「和尚」、「尚未」引致誤解，可改「尚」為「還」)
[13] 教室裡只留下陶陶和樂樂兩人，他對他說：「快下雨了，我們走吧！」(指代物件不明：可將其中一個「他」改為「陶陶」或「樂樂」)
[14] 張先生為搶救落水兒童不幸犧牲了，他的死，是光榮的，市民不會忘記你的，你安息吧！(錯用人稱代詞：「他」和「你」都是稱代張先的，可改為「…市民是不會忘記他的。
敬愛的張先生，你安息吧！」或「…敬愛的張先生，你的死，是光榮的，市民是不會忘記你的，你安息吧！」)
[15] 老師，你怎麼知道他病了呢？是小剛自己說的嗎？(代詞出現的次序不對：應該把「小剛」和「他」對調
修改病句大全(有答案的)
3樓：月照星空
1、大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
2、校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：“贊成！”
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
修改病句答案：
1、大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
病句型別：用詞不當。“擺滿”改為“坐滿”。
2、校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句型別：用詞不當、語義重複。“生滿”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句型別：用詞不當。“練習”改為“鍛鍊”。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
病句型別：搭配不當。“心裡”改為“臉上”。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
病句型別：用詞不當。“猛烈”改為“踴躍”。
6、異口同聲地說：“贊成！”
病句型別：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
病句型別：搭配不當。“明確”改為“端正”。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句型別：歸類不當。去掉“《小學生學習報》”。
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
病句型別：用詞不當。“富強”改為“富裕”。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句型別：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
4樓：匿名使用者
修改病句（7個句子）不好忽噴
1、認認真真寫作業。
他認認真真寫作業。
2、媽媽經常回憶過去的往事。
媽媽經常回憶過去。
3、小明估計今天肯定不會來了。
小明估計今天不會來了。
4、大家討論並聽取了校長的報告。
大家聽取並討論了校長的報告。
5、我們小學生是祖國的希望。
小學生是祖國的希望。
6、這些是唐朝出土的文物。
這些出土的文物是唐朝的。
7、我們要愛護糧食。
我們要節約糧食。
5樓：吞月飛馬
夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在森林裡的人們來說已經沒有什麼新鮮的意思了
6樓：aswx殺手
五月的北京是個美麗的季節
(修改病句)
7樓：匿名使用者
1.生活水平增強。
生活水平增高。
2.在老師的，鼓吹下我學習提高了。
在老師的鼓勵下，我學習提高了。
3.反正是把烘羊肉沒有做好。
反正是沒有把羊肉做好。
4.狂風和暴雨，嘩嘩的下。
狂風呼呼的吹暴雨，嘩嘩的下。
5.鳥叫打破了沉寂的環境。
鳥叫打破了沉寂的環境。
6.小學時代打下堅定的基礎知識。
小學時代打下堅定的基礎。
7.秋天的北京是美麗的季節。
北京的秋天是美麗的季節。
8.通過學習，使我提高了知識。
通過學習，我提高了知識。
9.我識別是非的能力。
我有識別是非的能力。
10.貴州高原的鳥類多有417種。
貴州高原棲息的鳥類多有417種。
11.我們小學生是祖國的希望。
小學生是祖國的希望。
12.歡迎到我校光臨指導。
歡迎到我校指導。
13.大家響應號召，又快又好的進行施工作務，爭取提前完成任務。
大家響應號召，又快又好的進行施工，爭取提前完成任務。
14.這句話後面包含許多＂無聲＂的潛臺語。
這句話後面包含許多的潛臺語。
15.家裡不時發生使人不安的怪事出來。
家裡不時發展使人不安的怪事。
8樓：匿名使用者
大家討論並聽取了校長的報告，改成，大家聽取並討論了校長的報告
9樓：匿名使用者
戰場上短暫的安靜。成份殘缺，應改為戰場上出現了短暫的安靜。
修改病句的答案，什麼是修改病句
1 我們要積極響應 人人動手，綠化祖國 修改病句 在後面加上 號召 我們要積極響應 人人動手，綠化祖國 的號召。2 小學生數學報 和 少年報 這兩種報紙我都愛看。修改病句 應經說明了是報紙，就不用再次說明，不然羅嗦累贅。小學生數學報 和 少年報 我都愛看。3 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人 農民...
小學修改病句練習,小學修改病句練習題和答案
我們祝賀李林評上了 三好 學生。1 我們祝頌李林評上了 三好 學生。祝賀 2 小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。果斷 3 他熱烈地和我打招呼，並握了握我的手。熱情 4 奇奇做錯了事，心情很繁重。沉重 5 學校的操場又擴張了不少。擴大 同學們熱心歡迎老師。聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌曲和舞蹈 小學修改...
修改病句練習,修改病句練習題及答案越多分越多
一 改正下面句子中指代不明之處。1 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說 上課要積極發言。2 小麗和小華一起去上學，她在路上撿到乙個錢包。3 文和王勤約定一起在自己家做作業。4 小剛和小海是好朋友，他經常幫助他。5 桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。二 改正下面句子中搭配不當之處。1 昨天的值日生...