1樓：伍清婉軍玟
許多的事情，總是在經歷以後才會懂得，一如感情。痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時地堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。其實，生活並不需要這麼些無謂的執著，沒有什麼就真的不能割捨。
學會放棄，生活會更容易。
學會放棄，在落淚以前轉身，留學簡單的背影；學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美的回憶；學會放棄，讓彼此都能有個更輕鬆的開始，遍體鱗傷的愛不一定就刻骨銘心；學會放棄，讓所以的煩惱隨風而去，創造每乙個美好的明天。
每乙份感情都很美，每一程相伴也都另人迷醉。不能擁有的遺憾讓我們更繾卷；夜半無眠的思念讓我們更覺留戀。感情是乙份沒有答案的問卷，苦苦的追尋並不能讓生活更圓滿。
也許一絲傷感，會讓這份答卷更雋永，也更久遠。
收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將收穫雨，錯過美麗，你將收穫幸福；繼續走吧，在放棄中你將收穫屬於自己的快樂。
2樓：危德惠強柏
在自己面前，應該一直留有乙個地方，獨自留在那裡。然後去愛。不知道是什麼，不知道是誰，不知道如何去愛，也不知道可以愛多久。
只是等待一次愛情，也許永遠都沒有人。可是，這種等待，就是愛情本身。
中學生談戀愛的利與弊是什麼?
3樓：按時的法
開明點講，中學生談戀愛不是什麼壞處，只是不合適而已。原因有以下幾點：
1、中學生處於學習知識的大好時機，這個時間不可以錯過。
2、中學生處於成年人生理心理發育的過渡與形成時機，還不是太成熟。
3、中學生沒有經濟基礎。
4、這個社會還沒有這個風氣和習俗。
說完全沒有好處是不對的，現在的學生都多少有些自閉，不能完全理解社會父母以及老師，在自己的世界裡認為沒有人能理解自己。所以一直希望有個能了解自己，和自己聊天的人，並將此認為就是愛情。但老師和父母的一直反對，他們無法光明磊落的戀愛，再加上個人原因，很容易就對此產生厭倦心理或將小事看得像天塌下來一樣，所以中學生的愛情是短暫但美麗的，它的破碎能讓更多學生清醒，也讓他們在日後有個美麗的回憶。
所以中學生的愛情不該也不能完全禁止，而是要引
4樓：匿名使用者
一點利都沒有，本身就是學習時期啊。希望你不要糊塗，誤了自己的美好前程。
5樓：新姐情感傾訴
回答您好親，我是情感諮詢師新姐，您的問題這面已經收到了，請給我幾分鐘給您整理完整的答案，以便更好的幫助您解決疑惑，✌這面是人工，盡量不要提前結束訂單哦
中學生不可以談戀愛。中學生現在正處於青春期,屬於性意識萌動的時期,對異性產生朦朧的好感是很正常也是很美好的事情,但是在這個時期中學生應該更加抓緊時間學習,因為中學生在這個時候是大腦發育的**時期,
6樓：文秀慧
不接受但倆人可以是很好的朋友
平常多一起研究題
促進你們的學習又可以使你們總在一起
我初中就是這樣過來的
還算沒有影響學習
7樓：
有利有弊啦 不過可以和他說 即使接受也沒什麼 告訴他 以學習為重
8樓：
我感覺好處和壞處都有,其中最大的好處就是能使他們快快長大.
9樓：河裡de扁扁魚
不能只看網上的資源 還要從自身 我們不了解你呀
10樓：藍夢的愛戀
現在這社會早點戀愛也不是什麼壞事了,等晚幾年也找不到好的了,不如提前預定乙個..
中學生談戀愛的利與弊 20
11樓：百度文庫精選
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原發布者:yjj1052869110
先說說弊處：
一、大學生戀愛心理特點1、自主性強大學生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易衝動，不受傳統習俗的侷限，在確定戀愛關係前，甚至在確定戀愛關係後，一般都不徵求雙方父母的意見。2、戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇乙個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛3、自控力與耐挫力較弱大學生一旦陷入熱戀之中，不往往善於控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛物件過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。
4、不成熟性與不穩定性當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上公升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由於社會閱歷淺，思想單純，很多學生對於自己的人生目標和需要，還沒有乙個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。
在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果；重享樂，輕責任。
這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的週期性中斷，或對戀愛物件的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。
二、大學生戀愛存在的問題1、單相思與愛情錯覺單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單
12樓：匿名使用者
學生正處在長知識、長身體的「**時期」，無論在生理上，還是在思想上，都還不夠成熟，經濟上也不獨立。故不宜過早談戀愛，青少年的早戀行為，一般來說，有以下幾個特點：
（1）朦朧性學生還不懂得什麼是真正的愛。有的是把對某個異性的好感當成了愛，這是一種「假性的愛」。
（2）單純性談戀愛、找物件，愛情並不是惟一的因素，而有些政治和經濟方面的考慮。但是青少年在早戀時對這一切都不考慮。這是他們的優點，因為這種感情比較純潔，但是這也可以說是他們的缺點，因為他們幼稚無知，缺乏生活經驗，他們天真的幻想往往會在現實生活面前碰壁。
（3）差異性在少年時期，性教育的程度各不相同，性要求的程度也各有不同。
（4）不穩定性青少年生理和心理正處於乙個急劇變化的過程中，變化很大。他們的理想、志趣、愛好、性格等往往會發生變化，從而引起愛情的變化。而且，戀愛越早，離結婚之日越長，例如15歲時開始談戀愛，到近結婚之日也有近10年，夜長夢多，在這近十年的時間裡，男女雙方的情況都會有很大的變化，而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發展。
因此，早戀成功，能夠永結同心者甚少，白頭偕老的人往往不是早戀的物件，早戀時所說的「永遠愛你」往往是一種天真幻想和難以實現的空話。
青少年的早戀往往要經過這幾個階段：
一是默默的愛。總想多看對方幾眼，總想尋找機會多接近對方。在這個階段，「眉目傳情」、「暗送秋波」起很大作用。
二是開始交往。現在在中學裡，流行的是送小條子，小條子上寫一些從電影上聽來的、從**上看來的話；有時也約會，如一起逛公園、遛馬路、看電影等。
三是明確關係。肯定是戀愛關係，而且還將這種關係公開化了，這就是所謂「敲定」。其實，這種關係**是「敲定」。
四是發生性關係。這種情況比較少，但是也有發生。
13樓：匿名使用者
劉墉 一生能有多少愛
自從二十多年前，我開始到各學校演講，就常被問到同乙個問題
--『您對中學生談戀愛的看法如何?』
每次這問題被提出來，必定引起全場的掌聲，也必然會讓台下的老師瞪大眼睛。
我知道那些老師希望我斬釘截鐵地說：『不贊成!』
我也知道那些學生都希望我十分開明地答：『當然可以！』
在這兩難之間，我總是很巧妙地說：
『愛是一種責任，你要付出愛，你就要負責。
問題是，你現在有能力負責了嗎？你有收入嗎？你能獨立嗎？
你會不會連早上起床，還要父母催？
如果你對自己都不能負責，你怎麼去談戀愛？
如果你的男朋友、女朋友對他答應爸爸、媽媽的事，
都不能負責到底你又怎麼能把心交給他？』
簡簡單單幾句，既有道理，又像打太極拳，
虛中有實，實中有虛，我是誰也沒得罪。
●戀愛就是戀愛
去年秋天，我去昆明，在一所大學演講。
演講完，又有學生提問，跟台灣的學生一樣，那學生也問：
『您對大學生談戀愛的看法如何？』
我怔了一下，發覺不能再用以前的答案。因為經歷了這些年月，我的觀念改了。
我笑笑，反問他：『你覺得大學文學眼一般文學有分別嗎？
你覺得大學作曲家和一般作曲家不一樣嗎？
廣義地說，文學就是文學，**就是**。
同樣的道理，為什麼把戀愛分成中學生的、大學生的戀愛就是戀愛，
不是「大學生談戀愛」，是「人在談戀愛」我得到了全場四千多人的掌聲。
● 到了『某一天』才能戀愛嗎？
可不是嗎？從小到大，我們把自己裝在乙個個小框子裡，
說自己屬於哪一班、哪一祖、哪一種學校、哪一種人，已經夠刻板的了，
難道連談戀愛這件事，也要畫在小框框裡，
說只有到了『某一天』，才能戀愛嗎？
如果戀愛這麼容易規範，也就不叫戀愛了，
從古至今，也就不會有那麼多可歌可泣的戀愛故事了。
● 那才是值得肯定的愛嗎？
當然，有人還是會比較認同我較早的看法，
認為中學生的愛不夠成熟，談戀愛非常危險。
這觀點，我能贊同一部分，如我前面所說，小小年紀確實『難以對愛負責』。
只是我也要問：『到底什麼年歲，愛才算成熟呢？』
如果二十歲以下的愛是不成熟。
那麼 ——
二十八歲的女孩說：
『我要找有房、有學位、有綠卡的「三 p 老公」。』是不是成熟？
三十五歲的男人說：
『我要找個有錢的太太，可以少奮鬥二十年。』是不是成熟？
四十歲的女人說：
『我立刻找個男人，還來得及生個孩子。』是不是成熟？
五十歲的男人說：
『我一定要找個小我二十歲的少妻，免得沒兩年她就到了更年期。』是不是成熟？
即使這些都是成熟，也不過是比較現實考慮、比較確實更能考慮門第、財力，
他們也確實可能比較符合父母 的期望。
只是我們能說『那才是值得肯定的愛』嗎？
●你還愛不愛他？
談到父母的期望，使我想起一位老朋友說的話。
『如果要我現在選丈夫，我絕不會嫁給現在的老公，年輕時太笨，
選了他，受了半輩子的苦。』她說：『所以我規定女兒，
二十歲之前不准交男朋友，眼睛要睜大一點，二十五歲以後再結婚。』
『你和你丈夫什麼時候戀愛的？』我問。『高中。』
『如果你現在回到高中，你還愛不愛他？』
她歪著頭，想了想，笑了笑：『還會愛他，因為他那時候真是很可愛。』
在戀愛的路上，父母好像都扮演著同樣的角色一一我是這樣走來的，
但你們（子女）不准再這樣走去。
●心扉是隨著年齡而更換
我在『聯副』上，曾經發表過一篇文章，叫（心扉）——
假使心有扉，這心扉必是隨著年齡而更換的。
十幾歲的心扉是玻璃的，脆弱而且透明，雖然關著，
但是裡面的人不斷向外張望，外面的人也能窺視門內。
二十幾歲的心扉是木頭的，材料講究，而且裝飾漂亮，
雖然裡外隔絕，但只要愛情的火焰，就能將之燒穿。
三十幾歲的心扉是防火的鐵門，冷硬而結實，
雖然熱情的火不易燒開，柔情的水卻能滲透。
四十幾歲的心扉是保險金庫的鋼門，重逾千斤且密不透風，
既耐得住火燒，也不怕水浸，只有那知道密碼，
備有鑰匙的人，或了不得的神愉，才能打得開。
●開啟真正的心扉
這篇文章發表近二十年了，現在還總被提起，想必引起許多人的共鳴。
當你對這（心扉）有共鳴的時候，你能否定其中的任何『一扉』，
認為那是不成熟的嗎？你又能說只有『保險金庫的門』，才是真正的心扉嗎？
只怕你要說真正令我們感動的，反而是玻璃門和木頭門。
它們最脆弱，最不安全，卻也最令我們『心顫』。
●最刻骨鉻心的還是愛
經歷了半世紀的年月，經歷了許多情感的波瀾，
也看過了許多人世的滄桑，我發覺這世上最可歌頌、最刻骨鉻心的還是愛。
且不論那愛發生得早或晚，只要是生死與之，在當時能慷慨面對的，
即使後來失敗了、後侮了，甚至回想起來全然是無知與荒唐。
那愛，依然是愛，如同『玻璃的心扉』，即使被打碎了，
仍然曾經是個玻璃的心扉。
愛，沒什麼好悔，它只是那樣發生、那樣進展、那樣消逝，或一一那樣老去。
今日不可能**明日的愛，明天也不必否定今天的愛。
愛像是腳印，我們踩著、印著，走到今天。
回頭，即使腳印印在泥濘之中，或早已湮滅，不復可尋，
仍然知道，那是我們走過來的愛。
每個年齡有每個年齡的愛。
愛沒有尊卑、沒有貴賤，沒有成熟與不成熟。
人的一生能有多長，人的一生就能有多少愛。
為什麼中學生不可以談戀愛呢？中學生能談戀愛嗎
中學生有早戀很正常，但他們並不一定就能分清什麼是愛，戀愛並不是象他們想象的簡單，有對親人的，有對朋友的，就算是愛情，也有愛人和情人的區分。與其在早戀中受傷，還不如知道更多的知識後在慢慢享受你的初戀。所以中學生最好還是不要過早的去早戀。首先，我不能絕對的說談戀愛是有利還是有弊，這個完全不是別人可以決定...
中學生談戀愛該做什麼,中學生該不該談戀愛？
鼓勵彼此，讓彼此做更好的自己，態衝成就更好的自己，這橡肆樣子才會有更好的結果。帆如殲 簡單點說就是一起好好學習，讓彼此更加的優秀。中學生該不該談戀愛？現在的中學生 談戀愛很普遍 環境影響乙個人 你不應該問別人 中學生該不該談戀愛 你該問自己 必進別人決定不了你的思想 也不是說 中學生談戀愛就不好 就...
辯論會中學生談戀愛的利大於弊的問題
中學生談戀愛，可以增加自己的自信心。增加處事的經驗。增加以後談戀愛的經驗。不再是小白。還能練出膽量。這是好的。但是弊端，就是會容易著迷進去。往往會影響到學業上。因為初中生自製能力還不是很強。而且初中生談戀愛沒什麼機會跟女朋友在一起。我指以後的結婚。因為初中生喜歡對方往往是因為荷爾蒙的作用。還有年紀 ...