1樓：呂屹
價值，就是經過思考值得去做，不值得去做，是非對錯，公平正義，對未來美好生活的嚮往，自己的責任，自己的人生信仰。
2樓：
更多的是對家庭的則任、對父母的和子女的義務
3樓：平常心
掙更多的錢，找到最心愛的人，過上最幸福的生活。
4樓：匿名使用者
但做好事，莫問前程。好人一生平安。
5樓：拎蘿蔔的兔子
我本優秀，更要證明自己
6樓：翰林學庫
什麼是價值觀？
價值觀是指乙個人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價和總看法。像這種對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，就是價值觀體系。價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。
價值觀取決於人生觀和世界觀
價值觀取決於人生觀和世界觀。乙個人的價值觀是從出生開始，在家庭和社會的影響下，逐步形成的。乙個人所處的社會生產方式及其所處的經濟地位，對其價值觀的形成有決定性的影響。
當然，報刊、電視和廣播等宣傳的觀點以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀點與行為，對乙個人的價值觀也有不可忽視的影響作用。
價值觀的特點
價值觀具有相對的穩定性和永續性。在特定的時間、地點、條件下，人們的價值觀總是相對穩定和持久的。比如，對某種事物的好壞總有乙個看法和評價，在條件不變的情況下這種看法不會改變。
但是，隨著人們的經濟地位的改變，以及人生觀和世界觀的改變，這種價值觀也會隨之改變。這就是說價值觀也處於發展變化之中。
價值觀的影響效應
價值觀不僅影響個人的行為，還影響著群體行為和整個組織行為。在同一客觀條件下，對於同乙個事物，由於人們的價值觀不同，就會產生不同的行為。在同乙個單位中，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，也有人重視地位權力，這就是因為他們的價值觀不同。
同乙個規章制度，如果兩個人的價值觀相反，那麼就會採取完全相反的行為，將對組織目標的實現起著完全不同的作用。
價值觀的型別
1、理性價值觀 它是以知識和真理為中心的價值觀。具有理性價值的人把追求真理看的高於一切。
2、美的價值觀 它是以外形協調和勻稱為中心的價值觀，他們把美和協調看的比什麼都重要。
3、政治性價值觀 它是以權力地位為中心的價值觀，這一型別的人把權力和地位看的最有價值。
4、社會性價值觀 它是以群體和他人為中心的價值觀，把為群體、他人服務認為是最有價值的。
5、經濟性價值觀 它以有效和實惠為中心的價值觀。認為世界上的一切，實惠的就是最有價值的。
6、宗教性價值觀，它以信仰為中心的價值觀。認為信仰是人生最有價值的。
二、興 趣
興趣的概念
興趣是對於事物特殊的認識傾向，它是一種心理活動，當發展成為愛好時，就成為乙個人的較長久而相對穩定的行為傾向，影響著人們能力的發揮。
興趣和愛好是積極性的**，它是以認識和探索某種事物的需要為基礎，是推動人們認識事物、探求事物發展規律的一種動力。是人們在學習、工作等活動中最活躍的因素。有了對某項事物的興趣，就能在行為中產生極大的積極性。
興趣作為個體進行成就事業活動的基礎，是發揮和發展其創造能力的心理推動力之一，可以激發個體進行創造活動的內部動機，充分發揮潛能的作用，使其感知力敏銳，創造性思維活躍，想象豐富，從而提高事業成功的效率。同時興趣能激發個體強烈的創造熱情，增強克服困難的信心和決心。
興趣的作用
興趣的動力作用 興趣是推動人們進行求知活動和學習的重要的心理因素，它能使人集中精力，積極愉快地從事某種活動。凡是符合自己的興趣的活動，都容易提高人的積極性。
興趣的開發作用 興趣是開發潛能的鑰匙，一些學者曾經說過：所有智力方面的工作都要依賴於興趣。研究表明，興趣比智力更能促進學生努力學習，提高學習成績。
強烈而穩定的興趣是從事活動、發展才能的重要保證。
興趣的培養
1、廣泛興趣的培養 具有廣泛興趣的人，就會經常注意多方面的新問題，並努力去鑽研這些問題，從而大大增加各方面的知識經驗。
2、穩定興趣的培養 在興趣愛好的基礎上，永續性和穩定性是至關重要的。興趣的持久和穩定可以推動深入鑽研問題，進行創造性活動。
3、好奇心的培養 有人認為，好奇性和求知慾是使乙個人走向成功的必由之路。在實際生活中，強烈好奇的人就能更多地學習和掌握各種知識，成功的概率也更大
三、態度
態度是個體對客觀事物所持有的 一種持久而一致的心理和行為傾向
態度不是行為的本身，只是一種心理和行為的傾向。
態度必須有其物件。態度即是對什麼的態度，這個什麼物件可能是人 、工作、物等。
態度有一致性和永續性。
態度是由三種成分組成：
第一，認知成分，包括個人對人、工作和物的了解。
第二，情感成分，包括個人對人、工作、物的好噁、帶有感情的傾向。
第三、行為成分，包括個人對人、工作和物的實際反應或行動
態度有壓力，具有壓迫性。態度總是指向並傾注於某個物件，因此，態度給對方造成心理壓力
態度是可以改變的
1、個人對某種物件（人、工作或物）本無所謂愛好或討厭的不同態度，只是後來在家庭、學校或社會環境中經由直接的或間接的學習而得到的體驗，才對某人或某事產生了正向或負向的態度。
2、個人對某種物件已經有了好噁的態度，後來經由直接或間接學習改變了原有的態度。
青年學生如何在未來的人生道路上實現社會主義核心價值觀
7樓：匿名使用者
青年學生樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。
一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。
我國古人說：「非學無以廣才，非志無以成學」大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆。
魯迅先生說過：「**有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。」大學階段，「恰同學少年，風華正茂」，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。
此時不努力，更待何時？要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。
二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。「德者，本也。」蔡元培先生說過：
「若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。」道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，乙個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。
修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，「見善則遷，有過則改」，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。「學而不思則罔，思而不學則殆。」是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。
面對世界的深刻複雜變化，面對資訊時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善於分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會永珍、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美醜，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。
正所謂「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。
四是要篤實，扎扎實實幹事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。於實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
《禮記》中說：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」有人說：
「聖人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的聖人。」青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，乾一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。
「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。」成功的背後，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨鍊自己的機遇，把小事當作大事幹，一步乙個腳印往前走。
滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什麼時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。
作為軍人,確立什麼樣的價值觀,走好軍旅人生路??
人生道路的選擇起決定作用的是？是價值觀嗎？
8樓：第三人兒稱
價值觀在潛移默化影響你 ，主要還看性格想法， 和你要做決定時所處的環境，包括生活環境和你的心理環境
9樓：獨立
選擇大於努力，你選擇了什麼人生就是什麼樣的，命運掌握在自己手裡
什麼是人生觀,價值觀
10樓：市曼華魚琴
人生觀：對人生的看法，也就是對於人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。
其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。
價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態度反映出來，是世界觀的核心，是驅使人們行為的內部動力。它支配和調節一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。
11樓：碧魯櫻花卑佩
人生觀關於人生目的、態度、價值和理想的根本觀點。它主要回答什麼是人生、人生的意義、怎樣實現人生的價值等問題。其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。
人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關係的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。
價值觀價值觀是一種處理事情判斷是非、做選擇時取捨的標準。
價值觀也可以說是一種深藏於內心的準繩，在面臨抉擇時的一項依據。
價值觀會指引乙個人去從事某些行為，例如：「誠信」的價值觀，會讓領導者坦承面對困境及對屬下說明事情的真相，提公升組織成員的信任度。「紀律」的價值觀，會讓領導者依規定行事，產生組織的執行力。
「關懷」的價值觀，會讓領導者關心部屬，了解部屬的困境，讓部屬有同理心。不同的價值觀會產生不同的行為模式，進而產生不同的組織文化。
人生觀價值觀是什麼,什麼是人生觀,價值觀
人生觀是指人對人生的目 的和意義的認知，它決定著乙個人生活的目標和努力的方向。價值觀是指人對萬事萬物的思維上的判斷，對事與物的是與非 對與錯的一種思維或取向，決定著乙個人對萬事萬物所採取的行為方式。你如何認識這個世界，這個社會的。還有，你以什麼的觀點來指導你的行為的 是為你自己認同的事情奮鬥。什麼是...
人生路難走，是什麼支撐著你走下去的？
人生路難走是這樣乙個信念支撐著我一直走下去的，我覺得這個信念就是，即使人生路難走我也要走下去，因為那時我必須要去走的路，而且在這條路上雖然坎坷，但是我如果能夠披荊斬棘，我就能夠獲得我人生上的成功，我會有一種自豪感。人生路難走是家人這樣的一種力量支撐著我走下去的，因為不管說是我遇到了什麼樣的困難，或者...
你的人生觀價值觀是什麼？談談你的人生觀或價值觀
我的人生觀，主要是自助助人。人生在世的意義其實就在人生的過程中。在這個過程中，自己的理想與宗旨就是我為人人 人人為我，仁心善行 積德務實。奉行先苦而後樂，有為而有位，敬業而有譽。我的價值觀，主要是輕名淡利。世界觀決定人生觀，人生觀決定價值觀。有了自己的世界觀和人生觀，價值觀也就相應有了形成的基礎，也...