1樓：聆聽生活
我們在面臨任何一種情況的時候，都必須要做到積極的跟老師配合，然後上課認真聽講，這樣才能夠保證自己的學習成績有所提高，所以說在家裡上課跟在學校上課還是有著很大的區別，比如說老師在直播的時候開始講課了，這個時候可能你還沒有完全進入狀態，可能還在回憶昨天晚上看的什麼電視劇集，或者說玩遊戲遊戲遇到了什麼問題，可能你的腦海當中根本就不會想學習是什麼樣子的，這就是在家中的乙個環境。
大部分的人都會有這樣的感覺，因為他們平時確實是這種心理，不過這也是很正常，主要是大家克服一下就完全沒有任何的問題啦，要慢慢地去適應。
2樓：ok我是胖子王
與自己預期相差的非常多，因為感覺網上上課根本聽不懂，有問題也沒有辦法及時問老師
3樓：芊芊和你說教育
正式上課的狀態會比較懶散，因為老師看不到，有時候甚至會邊吃零食邊聽老師上課。預期中的自己是每天準時上課，上課認真做筆記。
4樓：開心收藏開心生活
網課的地點是在家裡，在家裡的學習氛圍沒有，在學校的氛圍好，而且要別人監督，沒監督的話，有時候自己會偷懶，達不到預期效果。
5樓：小小呂子博
會注意力不集中而且懶散，網上上課狀態肯定不佳，正式上課時候會心不在焉。
6樓：三尺筆鋒談文娛
本來以為沒有老師的監管，自己會很自覺的，但是看到電腦上密密麻麻的文字，瞌睡蟲好像又被我喚醒了。
7樓：喬松情感
差距十分的大，實際消耗的時間與所獲得的成果相距甚遠，很多學生都敷衍，為了完成網課而去做作業，費時費力，而又得不到知識
疫情之下各學校紛紛上起了網課，與在教室聽課相比有哪些不同？
8樓：曦曦
現在本應該在學校裡面好好學習的學生都在家裡面待著，而且大家都在家裡面隔離有乙個多月了，武漢的學校想要開學還是遙遙無期。為了不讓學生耽誤太多的課程，很多的學校都開始了上網課。老師也被迫轉行做起了主播，上網課這也是沒有辦法的事情。
不過網課與在學校聽課還是有很大的區別的。
一：沒有效率。二：
沒有氛圍。三：可以做別的事情。
其實學習是自己事情，不應該是老師逼著你學，自己要為自己的未來負責任，所以說，就算身邊的朋友都在玩，自己也不能有任何的懈怠，一定要有強大的自制力才行。
9樓：雲夢淺藍
網課的上課時間比較靈活，老師的教學過程也能做到更加引人入勝，有新意，這樣教學對提高學生興趣大有裨益。
10樓：八方**
家裡上網課，和教室裡聽課的主要不同有學習環境上的區別，家裡聽課環境不一，會影響聽課質量，而學校環境更為安靜和諧；學習氛圍上的區別，家裡只有自己乙個人上課，難免會出現偷懶。厭學情緒，而學校裡面大家都在學習，氛圍更加濃厚。
11樓：王王聊聊新鮮事兒
眼睛痠痛是最大的問題。一天最少要上兩節課，要一直盯著電腦或者手機，但是這樣不像在學校裡面，坐到最後排的話，什麼都聽不清，網上上課像一對一教學。
12樓：職場沐川
沒有老師看著了，很多人便肆無忌憚起來，根本就沒在聽課，雖然老師在講，但是根本就不知道學生在幹嘛，這便是不同。
13樓：老弗說情感
最大的不同就是上網課的效果完全取決於學生了，因為網課和現實上課不一樣，現實上課老師是有權威的，學生基本服從，而網課的控制力度就小了很多，很多自控力差的學生學習效果就不好了。
14樓：逆心阿者
網課的約束性沒有在教師聽課那麼強，學生自覺性又不高，學習效果就更不如教室聽課了，而且網課是在手機或者電腦上上，很傷眼睛。
15樓：積分上下限
首先老師不是面對面的教學，而是通過網路教學，效果沒有在教室的效果好，其次家裡沒有教室那樣大家在一起學習的氛圍。
16樓：陽笑笑
上網課老是無法看到同學們所做的小動作，在教室聽課時老師可以提醒他們需要認真聽課。
17樓：一簾風絮
網課可以不限時間，不限地點，但是不能夠掌握學生的進度，而且有些學生在上網課的有小動作，老師也管不了。如果在教室聽課，學生有問題的話，老師可以馬上就解答。
疫情對學校教育的衝擊和影響,你覺得學校教育應該怎麼做？
18樓：生活類答題小能手
學校教育不同於網路教學，是網路教學不能替代的，其重要原因之一就是前者是「教育」，後者是「教學」。教育的範疇更大，它是由以傳授知識為主的「教學」和以涵養品德為主的「育人」兩部分組成的，其中「育人」的作用應當更為重要。
一場疫情，造就了不少可歌可泣的英雄，也照出了許多卑鄙可恥的小人。禮讚英雄，痛恨小人；我們需要英雄，害怕小人。人之所以能成為英雄，不一定是因為他有著淵博的學識；成為小人，卻一定是因為他喪失了正直的品行。
學校教育，關連著每個人成長中十幾年的**歲月，俢塑著人的品格，鍛造著人的性格，影響著人的人生觀價值觀。立德樹人，是學校教育的根本，德育為先，是學校教育的必須。
黨的十八大提出社會主義核心價值觀的基本內容，其中「愛國、敬業、誠信、友善」，是公民基本道德規範，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在學校教育中要把這些理念變成具體實踐，讓學生在成長過程中立德有根、德化有果。
興趣是學習的核心動力，有了這個動力，學習者不管在怎樣的環境下，都能樂在其中、樂此不疲。興趣存在於豐富多彩的活動中。學校要創造出更多的機會，讓學生走出去、動起來，在活動中發現自己的閃光點，找到自己的興趣所在，才能主動學習，取得更好的效果。
19樓：昌谷之
疫情對學校的教育的衝擊和影響確實是比較厲害的，我覺得這個學校教育他應該繼續做下去，應該好好地教育學生自己能夠抵抗外面的疫情，要自覺一點，讓老師少擔心，家長少操心。
20樓：愛收藏的小辛老師
疫情對學校教育的衝擊和影響你覺得學學生應該怎麼做應該保護好自己，什麼自我防防護疫情開始努力地保護好自己就是對自己和對家人的一種肯定
21樓：茂煊
今年的疫情對學校教育的衝擊和影響很大，但是你應該從正面教育學生直覺生充滿正能量，這樣才能夠保證學生的學習積極性
22樓：侍芹
學校教育所能做的就是聽被學生著想，想盡一切辦法，讓學生能學到知識，並且在疫情防控上能夠配合學校。
23樓：百草園1三味書屋
在這個特殊的時期，我認為學校教育應該繼續堅持線上教學，把課堂留給學生，讓學生養成自主學習培養學生學習的習慣。
24樓：匿名使用者
學校確實在疫情期間受到了很大的衝擊，作為學校的教學工作，要有計畫的進行，雖然耽誤了一些課程，但是孩子們在家裡上網課也有一定的收益，開學以後老師要有計畫的，摩的徹查，給孩子給每個學生缺什麼補什麼，這樣也不會耽誤教學知識
25樓：匿名使用者
學校的疫情防控，要分類進行，現在關鍵的是大學，因為這些學生是全國流通的，中小學反而沒有這麼多的問題，首先，高中生全封閉管理，其次，義務教育的學生，都在生源地，流通不起來，並沒有多大的問題，封閉管理是最有效的方法！
26樓：金融萬能幫
疫情對學校教育的衝擊和影響，學校的話，這個網課和線下授課的話，這個都是需要統一進行的
27樓：99626久
學校應該還是抓安全第一，嗯，完了之後就是網上教學要完善。
28樓：晨材老師
已經對學校教育的衝擊和影響還是挺大的。相信在這次已經過後，教育一定給了我們很善很大的啟發。
29樓：全弘致
其實這樣的情況對學校的教育沒有什麼衝擊的，好的，學生還是一如既往的學習不好的學生，還是該怎麼玩怎麼玩？其實對學生沒有什麼傷害
30樓：天啟星辰
那一行對學校的影響是非常大的遊戲，對教育上面的衝擊，我覺得學校應該好好的去考慮教學問題。
31樓：玄德閣
疫情對於學校教育的這樣乙個衝擊的話，其實我覺得有的時候疫情期間的話，學校還是要注重以生命健康為重的。
32樓：摯愛翡冷翠
只能說加強遠端控制啊，遠端去教育學生管理學生。
33樓：
因為很多小孩對於網課不很適應。所以說，線下上課 對小孩兒還是有用
34樓：情感解惑導師小
學校教育的衝擊，我覺得現在學校還好吧，各方面老師啊，學生都可以去上網課，然後可以用另外一種教學模式，現在不是每天都在更新嗎？
35樓：泰丹秋
由於疫情的影響，對學校教育的衝擊和影響還是比較大的。我覺得作為教育部門應該合理的安排網上的作息時間。不能夠因為疫情而影響到孩子們的學習。積極的開發，網上授課，教師家庭輔導等。
36樓：
家裡教課，對於1至2年級學生根本很難學進去。尤其男生學生自制力差質量差，學生學不會。
根本無法在家教課。
37樓：鉞慧英
在疫情期間，學校的教育問題我們不能忽視，在上網課的時候，學生們一定要認真聽講，只有這樣才能夠學習科學文化知識，做一名優秀的學生。
疫情之下各學校紛紛上起了網課，有哪些干擾你聽課的因素？
38樓：百合媽媽讀心理
疫情期間，為了不影響學生的學習，全國各地紛紛上起了網課。但是在上網課的背後一定會有一些因素影響學生認真學習。
一、自覺性不夠
網課沒有了學校紀律的約束、沒有了各科教師的面對面監督，相對來說在家上課輕鬆了很多。因此上課的接受情況也會大打折扣。對於平時就學習態度端正、自覺性高、自律的學生來說，這段時間是他們的超車期。
但是大部分學生屬於那種不太自覺、自控能力較差的。沒有了學校、老師、家長的直接監督，自控能力不強，可以放縱自己。早上的早自習也許會躺被窩睡覺、上午上課也許會邊聽課邊玩手機、課後老師留的作業也許會通過查閱手機來完成。
這一切都是由於自己自覺性不夠造成的。
在家上網路課，儘管家長們都盡量給孩子創造乙個安靜的學習環境，專門留出乙個臥室供孩子來聽課，但是再怎麼也是家，免不了會有家裡人出入。比如上課過程中，爸爸媽媽怕孩子渴了，給端杯水；又怕餓了給送點吃的；一會兒好不容易聽課聽得專心著呢，媽媽又探進頭來一句「好好聽課」……這樣的外界干擾因素有很多，都會影響孩子上課。
在學校是老師面對面授課，還有全班學生一起聽課。而在家上網課，就是自己乙個人面對一台電腦，沒有任何互動，就是不停地「傳授——聽課」。這種學習氛圍直接影響著學生的學習情況。
如果在教室裡上課，學生與老師之間會有互動，而在家聽課，只是機械式聽，乙個人動腦的動力不足，不免會覺得無聊乏味，因而學生會開小差，影響學習的質量。
39樓：沐星辰曦
家裡面事情多，總是有人因為這樣或者那樣的事情叫我幫忙，很容易被打斷的，反正是沒有辦法專心聽課的，學習只有在安靜不被打擾的環境下才有用。
40樓：老弗說情感
那太多了，平時上課見不到，不讓帶的東西，都是干擾聽課的因素，比如零食，飲料，電腦，平板，都會影響聽課。所以，這時比的就是學生個人的約束力了。
41樓：召璇
拿著手機就想看其他的東西。家裡有人說話外面有噪音，都會影響上課。下課還想拿手機玩遊戲。實在學習不好，注意力不集中。
42樓：一簾風絮
家裡面的網速，現在都在上網課，所以網速流量這些都是耗費很多的，如果網速很卡的話，導致有一些重要的部分沒有聽到。
43樓：在滕王閣感受冬日的蒲桃
我覺得我家的吃飯時間就是干擾我的因素，每次上課上到一半的時候就得去吃飯。
44樓：雲夢淺藍
干擾因素：長時間都盯著電腦，會有厭煩感，效果也往往不佳了。在家中獨自乙個人學習，沒有學校的學習氛圍，沒有老師的監督，久了就打不起精神，甚至出現了非常困的現象。
45樓：王王聊聊新鮮事兒
床和飯。不想坐著聽課，但是躺著聽課容易睡著。上課上到一半聞到媽媽做的飯菜香，我可能已經不想聽課了。
疫情帶來的影響有哪些？
使用網路上課 疫情期間大學生不能開學，但是同時學業進度不能耽誤，所以學校就規定使用網路上課。通常會使用各大直播軟體和qq語音 並且每天要簽到 打卡，這與以往的上課形式完全不同。生活被約束 大學生在學校時可以隨意的出校門逛街。如果不想吃食堂裡的飯，還可以訂外賣，或者去外面的餐廳吃飯。而在家裡只能吃父母...
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