1樓：
條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感線：相對來講比較簡單，在磁鐵外部，磁感線從北極出來，進入南極。
直線電流磁場的磁感線：在直線電流磁場的磁感線分布中，磁感線是以通電直線導線為圓心作無數個同心圓，同心圓環繞著通電導線。實驗表明，如果改變電流的方向，各點磁場的方向都變成相反的方向，也就是說磁感線的方向隨電流的方向而改變。
直線電流的方向跟磁感線方向之間的關係可以用安培定則（也叫右手螺旋定則）來判定：用右手握住導線，讓伸直的拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環繞方向
環形電流磁場的磁感線：流過環形導線的電流簡稱環形電流，從環形電流磁場的磁感線分布，可以看出，環形電流的磁感線也是一些閉合曲線，這些閉合曲線也環繞著通電導線。環形電流的磁感線方向也隨電流的方向而改變。
研究環形電流的磁場時，我們主要關心圓環軸上各點的磁場方向，這可以用安培定則來判定：讓右手彎曲的四指和環形電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是圓環的軸線上磁感線的方向。
通電螺線管磁場的磁感線：螺線管是由導線一圈挨一圈地繞成的。導線外面塗著絕緣層，因此電流不會由一圈跳到另一圈，只能沿著導線流動，這種導線叫做絕緣導線。
通電螺線管可以看成是放在一起的許多通電環形導線，我們自然會想到二者的磁場分布也一定是相似的。實際上的確如此。要判斷通電螺線管內部磁感線的方向，就必須知道螺線管的電流方向。
螺線管的電流方向跟它內部磁感線的方向，也可以用安培定則來判定：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是螺線管內部磁感線的方向。通電螺線管外部的磁感線和條形磁鐵外部的磁感線相似，並和內部的磁感線連線，形成一條條閉合曲線。
2樓：匿名使用者
理想模型法
另附幾種常用科學方法
轉換法：將電流比作水流
替代法：量取硬幣的周長用細線繞硬幣一圈再用刻度尺量細線的長度 看吸引得鐵釘數量的多少來確定磁性的強弱
疊加法：測量紙張的厚度先量一疊紙的厚度再除以紙張的張數
理想模型法：用磁感線描述人眼看不見的磁場方向證明磁場的存在
用太陽系模型代表原子結構，用簡單的線條代表槓桿
浮力應該是控制變數法吧：用彈簧測力計量取砝碼在空氣中的質量。再將其放入水中，**彈簧測力計的示數變化，進而得知該砝碼所受浮力的多少。（控制的是砝碼重量）
控制變數法：通過導體的電流i受到導體電阻r和它兩端電壓u的影響，在研究電流i與電阻r的關係時，需要保持電壓u不變；在研究電流i與電壓u的關係時，需要保持電阻r不變。
實驗＋推理法：將乙隻鬧鐘放在密封的玻璃罩內，當罩內空氣被抽走時，鐘聲變小，由此推理出：真空不能傳聲。 光的折射也是的。
3樓：匿名使用者
為了形象地反映電場的方向性，我們引進了電場線的概念．同理，在研究磁場時，我們引進磁感線來反映磁場的方向性，磁感線是一些有方向的曲線，在這些曲線上，每一點的切線方向都跟該點的磁場方向相同（即為小磁針的北極指向）．利用磁感線，我們就可以比較直觀地描述磁場的方向性
4樓：無敵駱珂
口訣:南進北出在外部,線條彎曲在外部,內部就是一條線,筆直連通南北極.
條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感線：相對來講比較簡單，在磁鐵外部，磁感線從北極出來，進入南極。
直線電流磁場的磁感線：在直線電流磁場的磁感線分布中，磁感線是以通電直線導線為圓心作無數個同心圓，同心圓環繞著通電導線。實驗表明，如果改變電流的方向，各點磁場的方向都變成相反的方向，也就是說磁感線的方向隨電流的方向而改變。
直線電流的方向跟磁感線方向之間的關係可以用安培定則（也叫右手螺旋定則）來判定：用右手握住導線，讓伸直的拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環繞方向
環形電流磁場的磁感線：流過環形導線的電流簡稱環形電流，從環形電流磁場的磁感線分布，可以看出，環形電流的磁感線也是一些閉合曲線，這些閉合曲線也環繞著通電導線。環形電流的磁感線方向也隨電流的方向而改變。
研究環形電流的磁場時，我們主要關心圓環軸上各點的磁場方向，這可以用安培定則來判定：讓右手彎曲的四指和環形電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是圓環的軸線上磁感線的方向。
通電螺線管磁場的磁感線：螺線管是由導線一圈挨一圈地繞成的。導線外面塗著絕緣層，因此電流不會由一圈跳到另一圈，只能沿著導線流動，這種導線叫做絕緣導線。
通電螺線管可以看成是放在一起的許多通電環形導線，我們自然會想到二者的磁場分布也一定是相似的。實際上的確如此。要判斷通電螺線管內部磁感線的方向，就必須知道螺線管的電流方向。
螺線管的電流方向跟它內部磁感線的方向，也可以用安培定則來判定：用右手握住螺線管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是螺線管內部磁感線的方向。通電螺線管外部的磁感線和條形磁鐵外部的磁感線相似，並和內部的磁感線連線，形成一條條閉合曲線。
5樓：
磁場中小磁針北極所指方向為磁場方向和磁感線方向.
6樓：十月清心
用磁感線的疏密程度來表示磁場的強弱。
7樓：匿名使用者
利用磁針或鐵屑來觀察跡象，這是等效法（直觀法）
8樓：邊叡沃寒香
先問一下上面的--號是不是等於或者→號
如果是的話
那麼答案d
首先反應前後x的量沒有變化
可以判斷出x並未參加反應
《可以這樣理解:假設x參加反應,但因為反應前後x的量沒有變化可以知道x在反應的過程中又生成了,說白了就是催化劑《在高中化學中可以學到催化劑並不是單一的改變化學反應速率,其本身也參加了反應,只是在反應過程中又生成了,催化劑的作用是改變《降低》反應的活化能》
其次y的量增加了
可以判斷出y是生成物
q與z的量減少可得出q
z為反應物
且其反應前後質量守恆
可以得出正確答案為d
附帶活化能:只有發生碰撞的分子的能量等於或超過某一定的能量ec(可稱為臨界能)時，才可能發生有效碰撞《即發生反應》。具有能量大於或等於ec的分子稱為活化分子
9樓：念嶽司馬虹彩
選d，因為x在反應前後的質量都沒有發生改變，y的質量在反應後增加了，可以推斷出了y是
生成物，z和q反應後的質量都減少了，所以判定z和q是參加反應了，所以選d。z+q—y
10樓：市晗京善
選d顯然
x沒變化
大概起催化的作用
z和q減少，y增加
z和q減少的量剛好是y增加的量
11樓：隗禎聲雁風
dx質量沒變，既不是生成物也不是反應物
y增加10
z減少4
q減少6
所以選d
初二科學試題， 初二科學試題
唉.過去幾年了.公式都忘了.哈哈.1 f浮 g f 8n 5.5n 2.5n 2 v石 f浮 e水 g 2.5n 10 3kg m 3 10n kg 2.5 10 4m 3 3 m g g 8n 10n kg 0.8kge石 m石 v石 0.8kg 2.5 10 4m 3 3200kg m 3 4 ...
初二科學題
c的質量分數是12,o的質量分數是16.s的質量分數是321.12 12 16 2 0.27 2.16 2 32 16 3 48 32 64 1 2 48 80 3 5 因為o的質量一樣,所以 6 5 1 5這是化學題拜託 1.co2式量 44 co式量 38 當m相等時，n co2 n co 38...
初二科學問題
caco3 3是下標 40 12 3 16 100 kclo3 3是下標 39 35.5 3 16 122.5 na2 2是下標 co3 3是下標 其中na2 23 2 46 co3 12 16 3 60 na2co3的相對分子質量 46 60 106 到而真正考試的時候不用害怕，他會把相對的原子質...