1樓：亓官望
家長和孩子的溝通，實際是兩個生命的碰撞。主要表現在傾聽、發現、童心未泯、老謀深算、哪壺先開提哪壺、說話算話等幾個方面。 許多聰明的家長就是注意了傾聽(即使自己不感興趣的話也要耐著性子聽)，誘出來孩子一串串心裡話，使溝通變得很容易。
所謂傾聽，就是不但要努力地聽進去，而且要思考，注重發現孩子談話中的閃光點。發現孩子第一次正確運用成語，要給予讚賞；第一次引用了一首古詩，要表示受到感動；發現孩子能夠慷慨陳詞，有理有據地爭辯，就應該有意地驚呼："我家出了乙個雄辯家!
"。這樣，孩子不但願意經常和家長溝通，而且還會自動提高溝通的質量。 兩代人溝通的藝術，在於家長既是"童心未泯"，又會"老謀深算"。
做不到"童心未泯"，孩子對家長敬而遠之，沒有共同語言；而只有"童心未泯"，沒有"老謀深算"，則無法引導孩子。 有些家長和孩子溝通常常失敗的原因，就是"恨鐵不成鋼"，"哪壺不開提哪壺"。其實溝通成功的藝術就在於"哪壺先開提哪壺"。
有個平時動作總是慢騰騰的小學一年級的孩子對父親說："爸爸，今天體育課上我跑了第一名!"父親有點納悶，但還是說：
"小冠軍，快把比賽的實況給爸爸描述一下吧!"原來是上體育課的時候，全班同學分成四組比賽，這個孩子在小組跑了最後一名。然後每組最後一名同學再比賽一次，這個孩子就是這次"安慰賽"的冠軍。
孩子明明是小組比賽的最後一名，只是可憐的敗將中的冠軍，還值得高興嗎？但是通過談話父親發現的是孩子可貴的自尊心，於是決定和孩子一起慶祝"過五關斬六將"，閉口不談"敗走麥城"。試問，哪個孩子不願意和這樣乙個能理解自己的父親溝通呢?
有些家長在和孩子溝通上過於急躁，總幻想一兩次聊天就能和孩子成為知心朋友。這不可能，因為兩代人年齡差異很大，又成長在不同時代，理解需要有乙個過程。如果只有急切的心情，缺少紮實的行動，那就只好在親子關係上長期吃著"夾生飯"。
和所有的友誼一樣，兩代人的溝通關鍵是乙個"信"字。"說話算數"道理很簡單，真正做到並不容易，如果不肯學習"曾子殺豬教子"，那就只能在家中成為整天高喊"狼來了"而無人理睬的可憐蟲，**還談得到兩代人的溝通? 許多家長可能都有這樣的經歷：
孩子小時候喜歡跟家長說些學校裡的事———誰惹老師生氣了，誰和誰打架了等等，可孩子上了中學後，話就變少了，家長問起學校的事，孩子也只有簡單的兩個字：「還行！」 } i/nq,go^e-h0 為什麼到了中學之後，家長和孩子之間就好像有了一條鴻溝？
怎樣才能走近孩子呢？ 度多醫藥w u2b%osl5d 我們在做調查時曾讓學生用五分鐘寫出家長常說的話，出現頻率高的是：「快起床！
都快6點了！」「你真不爭氣！你要是有×××一半我也沒白受累！
」「上課注意聽講！」「嘴皮子都磨破了，你怎麼就不長記性！」「別磨蹭！
快寫作業！」「現在不好好學，將來怎麼辦！」「怎麼又考這麼點分！
」「不是這道題錯就是那道題錯，就沒有全對的時候！」「把電視關了！有什麼好看的！
」家長可能覺得這些話都是必須要叮囑的，但卻忽略了孩子的心情。這種簡單的說教在內心世界日益豐富的孩子面前顯得蒼白無力，天天講，月月講，不把孩子說煩才怪呢！ hvjp7l@v+e0 下面是孩子們最想對爸爸媽媽說的話：
「請給我一片屬於自己的天地，因為我長大了！」「別整天嘮叨我！」「嚴格要求，我沒意見，可太嚴了我受不了！
」「請支援我做些我喜歡做的事！」「讓我有點自己的小秘密，好嗎？」「我希望得到鼓勵，別總是責備。
」「別老當著別人的面指責我，我也有自尊心！」對於家長來說，要教育好孩子，必須要了解他們，要接納他們已經長大的事實，否則只會增加家長和孩子之間的矛盾。 3dn2|1@s)w0 許多聰明的家長非常注意傾聽，即使自己不感興趣的話也能耐著性子聽，讓孩子說出心裡話，使溝通變得很容易。
所謂傾聽，就是不但要努力地聽進去，而且要思考，注重發現孩子談話中的閃光點。發現孩子對事物有獨到的見解時，要讚賞，要表示受到感動；發現孩子能夠慷慨陳詞，有理有據地爭辯，就應該有意地驚呼：「我家出了乙個雄辯家！
」。這樣，孩子不但願意經常和家長溝通，而且還會自動提高溝通的質量。 ,uhsrx i$e9q0 兩代人溝通的藝術，在於家長既要「童心未泯」，又要「老謀深算」。
做不到「童心未泯」，孩子對家長敬而遠之，沒有共同語言；而只有「童心未泯」，沒有「老謀深算」，則無法引導孩子。下面是幾個實際可操作的方法：和孩子平視———蹲下來看、與孩子商量———相互尊重、讓孩子決定———學會選擇、給孩子寫信———巧妙地表達、替孩子著想———留點面子、放孩子出去———認識社會、向孩子道歉———說聲「對不起」、向孩子學習———能者為師。
2樓：烏爾奇奧拉
不管是男孩還是女孩，首先父母要和孩子成為無話不談的好朋友，而不是你以乙個父親或母親的身份給他太大的壓力，因為16歲的孩子正處於成長階段，很多這個年齡段的孩子都有判逆心理，所以我們做家長的首先應該多和孩子溝通，而且要尊重孩子的做法，既使孩子做的不對，也要耐心對待，而且用正確的方法去糾正孩子的錯誤，而不是嘮叨他的不是。再就是多表揚孩子，多鼓勵孩子，這樣孩子就會順從你的意願，因為你和孩子成為了真正的好朋友，他也會象好朋友一樣對待你。就這麼簡單。
3樓：匿名使用者
我認為應尊重孩子的見解和隱私，以朋友的身份多和孩子溝通，例如家有兒女中的夏東海就具備了這一點，雖說他不是真的但那種教育孩子的方法應提倡
4樓：手機使用者
平時不努力,臨時抱佛腳.如果以前都不能溝通,現在這個年齡段會更難.不要再把人家當小孩子了,平等協商吧
記得採納啊
家長如何和16歲的男孩【中學生】溝通如題 謝謝了
5樓：是佑平局畫
不管是男孩還是女孩，首先父母要和孩子成為無話不百談的好朋友，而不是你以乙個父親或母親的身份給他太大的壓力，因為16歲的孩子正處於成長階段，很多這個年齡段的孩子都有判逆心理，所以我們做度家長的首先應該多和孩子溝通，而且要尊重孩子的做法，既使孩子做的不對，也要耐心對待，而且用正確的方法去糾正孩子的錯誤，而不是嘮叨他的不是。內再就是多表揚孩子容，多鼓勵孩子，這樣孩子就會順從你的意願，因為你和孩子成為了真正的好朋友，他也會象好朋友一樣對待你。就這麼簡單。
6樓：仍曼華詩緞
我認為應尊重孩子的見解和隱私，以朋友的身份多和孩子溝通，例如家有兒女中的夏東海就具備了這一點，雖說他不是真的但那種教育孩子的方法應提倡
家長如何和16歲的男孩【中學生】溝通拜託了各位 謝謝
7樓：懶得取名字君
不管是男孩還是女孩，首先父母要和孩子成為無話不談的好朋友，而不是你以乙個父親或母親的身份給他太大的壓力，因為16歲的孩子正處於成長階段，很多這個年齡段的孩子都有判逆心理，所以我們做家長的首先應該多和孩子溝通，而且要尊重孩子的做法，既使孩子做的不對，也要耐心對待，而且用正確的方法去糾正孩子的錯誤，而不是嘮叨他的不是。再就是多表揚孩子，多鼓勵孩子，這樣孩子就會順從你的意願，因為你和孩子成為了真正的好朋友，他也會象好朋友一樣對待你。就這麼簡單。
滿意請採納
8樓：書厹絢
我認為應尊重孩子的見解和隱私，以朋友的身份多和孩子溝通，例如家有兒女中的夏東海就具備了這一點，雖說他不是真的但那種教育孩子的方法應提倡
9樓：手機使用者
家長和孩子的溝通，實際是兩個生命的碰撞。主要表現在傾聽、發現、童心未泯、老謀深算、哪壺先開提哪壺、說話算話等幾個方面。 許多聰明的家長就是注意了傾聽(即使自己不感興趣的話也要耐著性子聽)，誘出來孩子一串串心裡話，使溝通變得很容易。
所謂傾聽，就是不但要努力地聽進去，而且要思考，注重發現孩子談話中的閃光點。發現孩子第一次正確運用成語，要給予讚賞；第一次引用了一首古詩，要表示受到感動；發現孩子能夠慷慨陳詞，有理有據地爭辯，就應該有意地驚呼："我家出了乙個雄辯家!
"。這樣，孩子不但願意經常和家長溝通，而且還會自動提高溝通的質量。 兩代人溝通的藝術，在於家長既是"童心未泯"，又會"老謀深算"。
做不到"童心未泯"，孩子對家長敬而遠之，沒有共同語言；而只有"童心未泯"，沒有"老謀深算"，則無法引導孩子。 有些家長和孩子溝通常常失敗的原因，就是"恨鐵不成鋼"，"哪壺不開提哪壺"。其實溝通成功的藝術就在於"哪壺先開提哪壺"。
有個平時動作總是慢騰騰的小學一年級的孩子對父親說："爸爸，今天體育課上我跑了第一名!"父親有點納悶，但還是說：
"小冠軍，快把比賽的實況給爸爸描述一下吧!"原來是上體育課的時候，全班同學分成四組比賽，這個孩子在小組跑了最後一名。然後每組最後一名同學再比賽一次，這個孩子就是這次"安慰賽"的冠軍。
孩子明明是小組比賽的最後一名，只是可憐的敗將中的冠軍，還值得高興嗎？但是通過談話父親發現的是孩子可貴的自尊心，於是決定和孩子一起慶祝"過五關斬六將"，閉口不談"敗走麥城"。試問，哪個孩子不願意和這樣乙個能理解自己的父親溝通呢?
有些家長在和孩子溝通上過於急躁，總幻想一兩次聊天就能和孩子成為知心朋友。這不可能，因為兩代人年齡差異很大，又成長在不同時代，理解需要有乙個過程。如果只有急切的心情，缺少紮實的行動，那就只好在親子關係上長期吃著"夾生飯"。
和所有的友誼一樣，兩代人的溝通關鍵是乙個"信"字。"說話算數"道理很簡單，真正做到並不容易，如果不肯學習"曾子殺豬教子"，那就只能在家中成為整天高喊"狼來了"而無人理睬的可憐蟲，**還談得到兩代人的溝通? 許多家長可能都有這樣的經歷：
孩子小時候喜歡跟家長說些學校裡的事———誰惹老師生氣了，誰和誰打架了等等，可孩子上了中學後，話就變少了，家長問起學校的事，孩子也只有簡單的兩個字：「還行！」 } i/nq,go^e-h0 為什麼到了中學之後，家長和孩子之間就好像有了一條鴻溝？
怎樣才能走近孩子呢？ 度多醫藥w u2b%osl5d 我們在做調查時曾讓學生用五分鐘寫出家長常說的話，出現頻率高的是：「快起床！
都快6點了！」「你真不爭氣！你要是有×××一半我也沒白受累！
」「上課注意聽講！」「嘴皮子都磨破了，你怎麼就不長記性！」「別磨蹭！
快寫作業！」「現在不好好學，將來怎麼辦！」「怎麼又考這麼點分！
」「不是這道題錯就是那道題錯，就沒有全對的時候！」「把電視關了！有什麼好看的！
」家長可能覺得這些話都是必須要叮囑的，但卻忽略了孩子的心情。這種簡單的說教在內心世界日益豐富的孩子面前顯得蒼白無力，天天講，月月講，不把孩子說煩才怪呢！ hvjp7l@v+e0 下面是孩子們最想對爸爸媽媽說的話：
「請給我一片屬於自己的天地，因為我長大了！」「別整天嘮叨我！」「嚴格要求，我沒意見，可太嚴了我受不了！
」「請支援我做些我喜歡做的事！」「讓我有點自己的小秘密，好嗎？」「我希望得到鼓勵，別總是責備。
」「別老當著別人的面指責我，我也有自尊心！」對於家長來說，要教育好孩子，必須要了解他們，要接納他們已經長大的事實，否則只會增加家長和孩子之間的矛盾。 3dn2|1@s)w0 許多聰明的家長非常注意傾聽，即使自己不感興趣的話也能耐著性子聽，讓孩子說出心裡話，使溝通變得很容易。
所謂傾聽，就是不但要努力地聽進去，而且要思考，注重發現孩子談話中的閃光點。發現孩子對事物有獨到的見解時，要讚賞，要表示受到感動；發現孩子能夠慷慨陳詞，有理有據地爭辯，就應該有意地驚呼：「我家出了乙個雄辯家！
」。這樣，孩子不但願意經常和家長溝通，而且還會自動提高溝通的質量。 ,uhsrx i$e9q0 兩代人溝通的藝術，在於家長既要「童心未泯」，又要「老謀深算」。
做不到「童心未泯」，孩子對家長敬而遠之，沒有共同語言；而只有「童心未泯」，沒有「老謀深算」，則無法引導孩子。下面是幾個實際可操作的方法：和孩子平視———蹲下來看、與孩子商量———相互尊重、讓孩子決定———學會選擇、給孩子寫信———巧妙地表達、替孩子著想———留點面子、放孩子出去———認識社會、向孩子道歉———說聲「對不起」、向孩子學習———能者為師。
十四歲的兒子不願和家長溝通怎麼辦
孩子在這個階段。都是叛逆期的。但是。你們對於孩子的溺愛已經成為習慣。改起來會很吃力。孩子嗎。既然喜歡玩。為什麼不在遊戲中教育他？或者說在生活中給予他的真正的愛。而不是溺愛呢？加油吧。所有的孩子都喜歡在有趣的父母。和孩子要交朋友。以朋友的方式教育孩子。也許你們會得到意想不到的結果呢？支援你。同情你，環...
16歲男孩過生日和七夕
嘿嘿丶16歲花一樣的年紀，我和你一樣大，也16勒，我是乙個女孩子，我了解你的心情，你可以買一支玫瑰包紮好，當做見面禮物，5元 之後你們可以去逛逛街，最好不要到商場，就在大街上比較好，邊逛邊說說話，之後去吃飯，你準備一盒巧克力，用禮物紙包好，漂亮一點哦 50元 吃飯的時候，在高處時候送給他，說希望她快...
父母和高中生怎麼溝通家長如何和上高中的孩子溝通
高中生的話就要當 看待了 雖然不成熟點 還是要逐步培養 大方向上把控好就行 做為父母沒有真正討厭自己的孩子的,其實處於青春期的我們大多數都存在這種情況,會覺得家長很煩,總說我們.現在大多數家庭的孩子都和父母有代溝.我覺得雙方都有一定的責任,我覺得應該多從父母的角度出發去考慮問題,多替父母著想.這樣會...