1樓：手機使用者
三：32加3=35，35除(1+2+2)=35除5=7歲，大：2乘7=14歲，二：14一3=11歲
2樓：匿名使用者
設老三為1份，老大為2份，老二是2份少3歲老三=（32+3）÷（1+2+2）=35÷5=7（歲）老大=2×7=14歲
老二=14-3=11歲
3樓：熱_帶_yu_林
不論怎麼解釋其實還是借用的方程的思路
假如老大老二一樣大，那麼年齡和為35
老大老二一樣大，乙個人就等於兩個老三，這個對方就有4個老三的年齡然後還加乙個老三
一共是五個老三
35除以5就是7 所以老三就是7歲 其餘就ok了
4樓：肆虐索索
設老大的年齡是x歲，則老二的年齡是（x-3)歲，老三的年齡是（x除以2）歲。解：x+（
x-3）+2分之x=32。然後解放程，x=14，所以老二的年齡：x-3=14-3=11（歲），老三的年齡：
x除以2=14÷2=7（歲）。答：┄┄（自己寫）夠詳細了吧？
請體諒我的辛苦勞作，如果沒錯請採納！
5樓：宇智波斑的霸氣
設老大的歲數是x歲，所以老二是x－3歲，老三是2分之一x歲。所以可得x＋（x－3）＋（2分之一x）＝32，再解出來就可以了
6樓：喜楊陽
分別是14.11.7歲
7樓：努力保護的理解
老三7 二11 一14
8樓：胡蘿北
老大14.老二11.老三7.
9樓：匿名使用者
小學三年級學過x麼？
10樓：李琪
老大14歲，老二11歲，老三7歲
[數學]一道難題！小學三年級數學題，做題方法簡單一點，學霸求解！
11樓：路人__黎
由圖：1個小長方形的長=4個小長方形的寬
則6個小長方形的寬=大長方形的長
所以：小長方形的寬=18÷6=3dm
長=3×4=12dm
則小長方形的周長=2×(3+12)
=2×15=30dm
大長方形的周長=2×(18+12)
=2×30=60dm
12樓：
小長方形寬18÷6=3
小長方形長3×4=12
大長方形周長(18+12)×2=60
小長方形周長(12+3)×2=30
13樓：匿名使用者
由圖得長等於4倍寬。
所以18等於6倍寬。
高中物理**推薦。
適觀科技:隨時隨地享受學習的樂趣。
有一道小學三年級的數學題，求解題方法！謝謝啦！
14樓：匿名使用者
這道題解法如下：
先求最後一排是多少張凳子：20+29乘2（每排多的）=78（張)再求全部：（20+78）乘30除2=1470（張）答：30張。
謝謝，常來找我。
15樓：匿名使用者
最後一排是20+29乘2（每排多的）=78（張)
凳子再求全部：（20+78）乘30除2=1470（張）
可以再順便給他講講高斯求1加到100等於5500的故事，加深印象。
16樓：匿名使用者
這題是等差數列求和，但是缺末項
末項＝（項數－1）×公差＋首項
＝（30-1）×2＋20
＝78等差數列就是：
20＋22＋24＋……＋78
然後再用公式：
（首項＋末項）×項數÷2
原式＝（20＋78）×30÷2
＝1470（個）
17樓：夢幻雨
最後一排凳子數為：20+29*2（30排每排多兩張，第30排多了29*2張）=78（張)
等差數列求和公式：首項加尾項/2*個數
所以共有[（20+78）/2]*30=1470（張）
18樓：王勇氣
30*20+29*2+28*2+27*2+26*2+、、、、、、+3*2+2*2+1*2=1470
也可用等差數列的公式解
19樓：煩中的惱
20乘30等於600，30減1等於29，29乘2等於58，600加58等於658
一共有658人．
20樓：環之愛幻
20+(30-1)*2=78(張)
(20+78)*30/2=1470(張)
大概是這樣~
21樓：
已知後一排比前一排多2個，如果將他們全部看作18個座位：
18×30+2×（1+2+3+……+30）＝540＋2×（1+30)×30÷2
=540+2×31×15
=540+62×15
=1470個
22樓：顏適
求等差數列之和公式：（首項＋末項）·項數÷2
（20+78）·30÷2=1470
23樓：♂紫竹幽夢
末項＝（項數－1）×公差＋首項 ：
20+(30-1)*2=78(個)……最後一排的座位數（首項＋末項）×項數÷2 ：
（78+20）*30÷2=1470（個）……總數很簡單，屬於四年級最簡單的等差數列求和。我剛上五年級……
24樓：你會的我都會
20*30=60個
29*2=58個
58+20=78個最後一排有78個坐位
（20+78）*30/2=1470個這是高斯演算法如果有空還可以個他（她）講講高斯求1加到100等於5050的故事
25樓：魚兒知道了
小學都用等差 很鬱悶
項是20，公差是2，a1=20 d=2
(a1+an)乘n除2
an=a1+nd=20+29乘2=78
結果是：（20+78）乘30除2=1470
26樓：痴痴の粽子
先求最後一排是多少張凳子：20+29乘2（每排多的）=78（張)
再求全部：（20+78）乘30除2=1470（張）
27樓：
用等差數列的公式解
首項是20，公差是2，所以一共有1470個座位
28樓：婧婧乖乖
(20+2)×30蒙的
29樓：我是
比初中還難搞個屁啊！
30樓：匿名使用者
垃圾題 20=<30-1>*2=78---最後一排 <78+20>*30/2=1470個
小學三年級數學題，要用孩子能理解的方法，要思路和解題過程。
31樓：忍者神龜俠
小學年級做這種題目，真的假的啊。
六邊形容易點，因為從中心向各定點作六條直線後，就把圖形分成了6個等邊三角形，每個三角形的邊長為8
則六個的總面積為根號3/4*64*6=96根號3六邊形做做還說的過去，五邊形做起來就要用到高中的知識了，樓主真是幽默。我就當你是高中生了。
五邊形同樣是過中心做五條線
每個內角是108度，所以每個等腰三角形的底角是54，頂角是36根據餘弦定理求出腰長，在根據s=0.5absinα求出面積，就可以了。
32樓：匿名使用者
我已經四年級了，可也沒有做過這麼難的題目!
我想可能是這樣吧:
算六邊形的時候，可以把它分成6個等邊三角形，沒個三角形的邊長為8公釐。然後8*8/2*6=192（平方公釐）
五邊形嘛，就是過中心做5條線，然後算出每個內角是108度所以每個等腰三角形的底角是54，頂角是36。後來根據餘弦定理求出腰長，再根據s=0.5absina求出面積，就行了。
其實這個很難，我是六邊形是我自己算的，而五邊形是我問家長的。
33樓：盈國堂計
六邊形容易點，因為從中心向各定點作六條直線後，就把圖形分成了6個等邊三角形，每個三角形的邊長為8
則六個的總面積為根號3/4*64*6=96根號3六邊形做做還說的過去，五邊形做起來就要用到高中的知識了，樓主真是幽默。我就當你是高中生了。
五邊形同樣是過中心做五條線
每個內角是108度，所以每個等腰三角形的底角是54，頂角是36根據餘弦定理求出腰長，在根據s=0.5absinα求出面積，就可以了。
你上的是爪哇國小三吧不帶這難的
34樓：匿名使用者
沒事的，可以空過去。我上3-6年級時暑假發的作業也是一堆稀奇古怪的題，不用管，把能做的做了就行了。
1樓的說的不對，求正5邊形用初中3角函式就行了。
35樓：我的文件最好
小孩子現在的負擔真夠重的，一些人為了賣點，專門出一些超了範圍的題目，這些不切實際的題目有時反而被一些家長看好，認為只要是有的，孩子一定得會做，否則認為孩子沒學好或是老師沒教好，千萬不要迷信
36樓：匿名使用者
正五邊形可以自己畫個標準的，用尺子量，相信這點誤差可以接受吧
37樓：阿良
其實你孩子的思路沒錯，把一斤分成10兩，你應該引導她每兩多少錢，每兩4角錢，那6兩呢？就是2元4角。不要以為孩子和你一樣一下就直接列出算式，從生活實踐到數學算式是需要乙個轉化過程的，孩子的思維不象大人，要從生活實際入手。
38樓：張想想
1、給家長的說明
a、小學三年級學生只學到求長方形的面積
b、我們乍看認為僅以三年級的知識，似乎根本不可能求解這道題
c、但是正因為學生只學過長方形面積計算公式，我們更加肯定它一定是用長方形面積公式來算
d、課本習題中其實滲透過割補法的思想，我們可以提示孩子可不可以把圖割割補補來做呢
e、割補法其實是不嚴謹的，但是對於小學三年級來說，不需要嚴謹的證明，此方法是可行的
f、建議家長在告訴孩子如何解這道題之前先拿乙個正六邊形的紙片給孩子剪剪，也許他（她）自己就能解決哦！
g、但是不得不說明的是，這道題目最後結果帶根號，如果拋開計算結果，這道對題訓練孩子思維還是不錯的。
2、解題方法
（1）a、將正六邊形切割成六塊完全相同的三角形
b、任意拿乙個正六邊形，再次沿高線切割成兩塊完全相同的直角三角形
c、這兩個直角三角形可以拼成乙個長方形
d、把塊都這樣操作，相連就是乙個大的長方形
（2）對於正五邊形，同樣的操作即可，不贅述
3、後記
不如將此題改為將正六邊形和正五邊形變形成長方形更合適
39樓：水水淘
正五邊形可以想象成是乙個三角形和乙個梯形
40樓：
六邊形：將2個對角連線，變成2個梯形。用直角三角形的定理（30度角那個）。求出2個對角間的距離，再求出梯形高（用三角函式求），用面積公式求出2個梯形面積。
5邊形：同理，用三角函式求高，再******(與上相同）。
（這種題不是小學應該做的）
41樓：匿名使用者
在正六邊形的六個角上連線，分成兩個三角形和乙個正方形。我們知道，正六邊形的六個內角相等，是120°。因為其周長是48，所以邊長是48÷6=8。
由於分成了分成兩個三角形和乙個正方形，所以我們可以求出三角形的內角是30°，120°，30°，在三角形內作高，因為邊長是8，所以高就是4，而另一邊就是8根號3，另乙個三角形也是，那麼三角形的面積就是底乘以高再乘以2（2個相同的三角形），正方形的面積就是8根號3乘以8，把兩個結果相加，就得到正六邊形的面積。正五邊形也是同理，只是把它化成3個相同的三角形就好了。
42樓：張雅和張旭陽好
怎麼可能啊
好難雖說很想幫你但我不會 啊啊 啊啊啊 ！！！！
43樓：匿名使用者
割補法。拿紙片試試。記得我五年級奧數競賽，是拼圖。將四個直角三角形和乙個邊長與較小直角邊相等的正方形拼乙個大正方形。目的為了鍛鍊動手能力，加強變通能力
44樓：匿名使用者
正六邊形和正五邊形分別是由5個和6個正三角形組成的邊長分別是48/6=8 45/5=9每個三角形分別是4根號3和5根號3除與8 面積分別是24根號3和25根號3除與8
45樓：
正六邊形相當6個邊長為8的正三角形。
正五邊形相當10個連長為4.5的等邊直角三角形。
46樓：可愛幻想天使
六邊形可以分成兩個四邊形。乙個四邊形的內角和是360度，兩個就是720度。這樣就很容易理解。
小學三年級的數學題。要求：用簡便方法算，請順便講一下簡便運算應該掌握的幾個重點。謝謝
47樓：隆倪霜
1.因為125*8=1000，所以用34000/1000得到34，再乘以8，解得272；
2.因為5*2=10，所以用130/10得到13，再乘以2，解得26；
3.先去括號，得：125+375-136.125+375湊整，得500，500再減去136，得364；
4.交換律，得：（537-57）-（443-263）.
=480-180
=300
重點：一.運算定律：1.加法交換律：a+b=b+a減法通用；
2.加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)若括號前為減號，增去括號時注意變號；
3.乘法交換率：a*b=b*a;
4.乘法結合律：(a*b)*c=a*(b*c);
5.乘法分配率：(a+b)*c=a*b+a*c;
注意：乘法定律除法不適用！！！！！
二.注意一些特殊的數，如：
5*2=10；25*4=100；125*8=1000；3*37=111等
三.加減法時注意尾數。加法時，用尾數湊整；減法時，盡量將尾數抵消；
最後，提個醒，不要忘記驗算一下哦，如果嫌麻煩，可以利用尾數驗算，這樣不會有太大的偏差
小學三年級的數學題解答？小學三年級數學題？
由於兩個正方形合起來，有兩條邊被遮住了，所以用6 2 3 cm 然後乙個正方形有四條邊。所以用3 4 12 cm 答 原來乙個正方形的周長是12釐公尺。拼成長方形後總周長減少了兩條邊的長度。所以6除以2等於3 3乘以4等於12 周長比原來的兩個正方形周長的和減少了6 釐公尺 就是說長方形長了正方形的...
小學三年級數學題（很普通的題）三年級數學題？
31 4 2 29天。最後一天減第一天日期 再加上一頭一尾兩天。或畫圖把天數排好 數中間有多少空格 再加開頭的兩天就行了 小朋友畫圖比較容易理解。希望能幫到你。日子要多算一天，因為開始日期也是一天。從第幾年到第幾年？沒有說明哦。同年的話，28天。31 3 28 從4號開始算直到31號 不會公式可以直...
三年級數學題，三年級數學題
1.小明八天看完 小紅每天看6頁 八天看完 巧的是兩人同時放下書本一起看完 2.小明八天看完 小紅每天看6頁 當第八天看到最後一頁時 發現小明已經看完 3.小明八天看完 小紅每天看6頁 當第八天看完最後一頁時 發現小明快看完了 小明vs小紅 第一局 1 1 第二局 1 0 第三局 0 1結果 同歸於...