1樓：匿名使用者
樁芯混凝土只有一組，強度合格，採用非統計方法評定不合格，怎麼辦?
答：樁芯混凝土只有一組，強度合格（指符合或大於設計混凝土強度等級），
採用非統計方法評定（ 如：計算界限值： [ mƒcu]＝λ3·ƒcu，k ＝1.15×25＝28.8n/mm²＞ mƒcu=27n/mm²）不合格。
怎麼辦?
答：建議您按《建築工程施工質量驗收統一標準》gb50300—2001第5.0.6條處理：
5.0.6 當建築工程質量不符合要求時，應按下列規定進行處理：
1 經返工重做或更換器具、裝置的檢驗批，應重新進行驗收。
2 經有資質的檢測單位檢測鑑定能夠達到設計要求的檢驗批，應予以驗收。
3 經有資質的檢測單位檢測鑑定達不到設計要求、但經原設計單位核算認可能夠滿足結構安全和使用功能的檢驗批，可予以驗收。
4 經返修或加固處理的分項、分部工程，雖然改變外形尺寸但仍能滿足安全使用要求，可按技術處理方案和協商檔案進行驗收。
說明：5.0.
6 本條給出了當質量不符合要求時的處理辦法。一般情況下，不合格現象在最基層的驗收單位-檢驗批時就應發現並及時處理，否則將影響後續檢驗批和相關的分項工程、分部工程的驗收。因此所有質量隱患必須盡快消滅在萌芽狀態，這也是本標準以強化驗收促進過程控制原則的體現。
非正常情況的處理分以下四種情況：
第一種情況，是指在檢驗批驗收時，其主控專案不能滿足驗收規範或一般專案超過偏差限值的子項不符合檢驗規定的要求時，應及時進行處理的檢驗批。其中，嚴重的缺陷應推倒重來；一般的缺陷通過翻修或更換器具、裝置予以解決，應允許施工單位在採取相應的措施後重新驗收。如能夠符合相應的專業工程質量驗收規範，則應認為該檢驗批合格。
第二種情況，是指個別檢驗批發現試塊強度等不滿足要求等問題，難以確定是否驗收時，應請具有資質的法定檢測單位檢測。當鑑定結果能夠達到設計要求時，該檢驗批仍應認為通過驗收。
第三種情況，如經檢測鑑定達不到設計要求，但經原設計單位核算，仍能滿足結構安全和使用功能的情況，該檢驗批可以予以驗收。一般情況下，規範標準給出了滿足安全和功能的最低限度要求，而設計往往在此基礎上留有一些餘量。不滿足設計要求和符合相應規範標準的要求，兩者並不矛盾。
第四種情況，更為嚴重的缺陷或者超過檢驗批的更大範圍內的缺陷，可能影響結構的安全性和使用功能。若經法定檢測單位檢測鑑定以後認為達不到規範標準的相應要求，即不能滿足最低限度的完全儲備和使用功能，則必須按一定的技術方案進行加固處理，使之能保證其滿足安全使用的基本要求。這樣會造成一些永久性的缺陷，如改變結構外形尺寸，影響一些次要的使用功能等。
為了避免社會財富更大的損失，在不影響安全和主要使用功能條件下可按處理技術方案和協商檔案進行驗收，責任方應承擔經濟責任，但不能作為輕視質量而迴避責任的一種出路，這是應該特別注意的。
2樓：逯昕修運晟
灌注樁砼強度評定一般採用試塊結論來進行評定，試塊的抗壓強度合格則評定該灌注樁砼強度合格。
3樓：y茂巨集
gb50107混凝土強度檢驗評定標準中規定：
進行混凝土強度評定時，不管採用哪種評定方法，其混凝土試件最少都要3組。
你所說的「採用非統計方法評定不合格」並不合理，只有1組試件是不能採用非統計方法評定強度的。
4樓：匿名使用者
你這裡強度合格指的什麼？達到100%麼？標準中只有評定合格的話，才是合格的混凝土，沒有對單組值達到多少算合格做規定。
所以如果你評定不合格的話，那只能做實體檢測（如果你的地區允許補送試塊的話可以單說），拿實體檢測報告附在你的報告後面，作為驗收依據。
5樓：匿名使用者
做實體檢測--鑽芯取樣
浙江理工大學的建築學怎麼樣
6樓：匿名使用者
理工的建築工程學院成立於2023年6月，包括建築環境與能源應用工程、建築學、土木工程、工程管理、風景園林5個教學系（對應5個本科專業），學校有土木工程材料學、城市景觀生態學兩個碩士點。
建築學這塊，這幾年學校加大了投入，發展也比較快，校友會的排名也是把理工的建築學排到了浙江第4，和浙江工業大學、浙江科技學院這些學校都差不多（這個排名還是比較靠譜的，基本符合浙江建築學專業的實際情況），但是和省內的中國美院（建築藝術，和理工類的建築專業其實不是一回事）、寧波大學（寧大的建築學主要是得益於原天津大學教授、建築教育家童鶴齡老先生）還是有差距。
所以說，刨除中國美院的建築藝術學，實際上理工的建築學在浙江的排名，排在浙江大學、寧波大學之後，排在了浙江第3，相信通過理工學子的共同努力，以後理工的建築學一定會越來越好。
7樓：匿名使用者
浙江理工大學的建築學並不強，連一級學科碩士點都沒有
8樓：匿名使用者
浙江理工大學的強項是紡織和服裝方面的專業,原來校名是浙江絲綢工學院.建築系實力不怎麼強,歷屆考上同濟的比較少,但希望大不大看你自己的努力了,誰都沒法**.下面是學校方面對建築工程學院的介紹;浙江理工大學建築工程學院成立於2023年6月。
學院設有建築環境與裝置工程系、建築系、土木系，以及建築設計研究所、空調與燃氣研究所、岩土工程研究所等研究機構，建立了建築環境與裝置工程實驗中心、建築學實驗中心、土木工程實驗中心。學院現有建築環境與裝置工程、建築學、土木工程、工程管理4個本科專業，並正在組織申報岩土工程、結構工程碩士點。
學院現有教職工62人，其中專任教師51人，專任教師中教授5人，副教授13人，具有博士、碩士研究生學歷教師佔專任教師的78.4%。學院擁有校級中青年骨幹教師、教學特崗教師4人。
現有全日制本科生近1100人。
學院教師承擔了包括國家「863」計畫委託專案、國家自然科學**、省自然科學**在內的科研專案10餘項，曾獲部級科技進步獎5項；在研校級教改課題18項，曾獲省級教學成果獎3項。近年來共發表學術**100餘篇。
太原理工大學建築學專業怎麼樣
9樓：載荷之週
太原理工大學的建築學實力還可以，擁有該學科的一級學科碩士點，在山西省來說是最好的啦，不過在全國範圍來看，在建築學界的聲譽還是不高，真正強的是著名的建築老八校：清華大學、東南大學、同濟大學、天津大學、華南理工大學、重慶建築大學（已併入重慶大學）、哈爾濱建築大學（已併入哈爾濱工業大學）和西安建築科技大學。
新加坡南洋理工大學有建築學專業嗎
10樓：匿名使用者
建築學專業，從廣義上來說，是研究建築及其環境的學科。在通常情況下，以及按其作為外來語所對應的詞語（由歐洲至日本再至中國）的本義，它更多的是指與建築設計和建造相關的藝術和技術的綜合。因此，建築學是一門橫跨工程技術和人文藝術的學科。
建築學所涉及的建築藝術和建築技術、以及作為實用藝術的建築藝術所包括的美學的一面和實用的一面，它們雖有明確的不同但又密切聯絡，並且其分量隨具體情況和建築物的不同而大不相同。
關於建築學專業排名 20
11樓：美行思遠
大家都知道，建築和我們是密不可分的，而且，建築學又是藝術專業留學的熱門。所以，今天美行思遠小編要給大家介紹的是建築學專業世界大學排名。
1、麻省理工學院（mit）
麻省理工學院第一任系主任魏爾受到的是巴黎工藝美院的傳統建築教育，所以mit建築系在成立最初也是以這個體系為基礎。到了20世紀學校才逐漸轉型，開始作為現代建築的引領者被為大家所知。
2.倫敦大學學院（ucl）
倫敦大學學院的巴特萊特建築學院則是倫敦大學學院最負盛名的學院之一，也是世界公認最頂尖最具影響力的建築學院之一。2023年qs建築學排名世界第二，僅次於麻省理工建築學院。
3.代爾夫特理工大學
代爾夫特理工大學的高質量的教學、科研水平在荷蘭國內和國際都具有極高的知名度， 其化學工程，土木建築等學科在世界上都具有領先地位和卓越聲望。aula建於2023年，由荷蘭建築師jacob bakema於設計。設計上aula可以被認為是當時粗獷主義混凝土建築風格的代表。
4.蘇黎世聯邦理工學院
蘇黎世聯邦理工學院的建築構造與建築設計的緊密結合作為該校的重要教學特點之一，自一百五十多年前學院創立至今經過一代代教授們的不斷發展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又並非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統。其著名的「表皮」理論（bekleidungstheorie）經由著名建築師赫爾佐格和德梅隆(herzog & de meuron) 的進一步演繹，在上個世界末的幾十年裡再一次影響了整個建築界。
5.曼徹斯特建築學院
曼徹斯特建築學院成立於1996，是曼徹斯特大學與曼徹斯特城市大學的一項創新協作。由兩所學校超過一百年教學經驗的建築系聯合產生的，英國最大的一所建築學校。
6.哈佛大學
哈佛大學在2023年開始了哈佛大學的第一堂建築課，而真正的建築系則在2023年成立，後來直到2023年才以建築學、城市規劃與景觀設計三大專業組建了設計學院，轉年由格羅皮烏斯執教，並陸續培養出貝聿銘、菲利普詹森、保羅魯道夫、楨文彥等眾多傑出的建築師。
7.新加坡國立大學
新加坡國立大學的建築系旨在成為區域傑出的建築設計、技術、城市規劃、建築歷史與理論的研究中心。在設計技術方面，建築系的研究重點是可持續建築、建築環境與設計計算；在建築歷史與理論方面，則是側重亞洲建築的傳統與現代研究；在城市研究方面，著重亞洲城市規劃、可持續城市發展以及城市的高密度發展，目標是開發高容量的模型，以應付高速城市化的需求。
8.香港大學（hku）
香港大學建築學院於2023年創立。建築學士學位旨在培養學生具備基本建築技術與知識，為日後繼續攻讀建築學碩士學位及其他碩士課程，如城市規劃、園境規劃及建築文物保護等打下堅實的基礎。
9.清華大學
清華大學建築學院的前身清華大學建築系由著名建築學家梁思成先生於2023年10月創辦，至今經過了六十餘年的發展歷程。前三十年以建築學院的創辦者梁思成先生提倡的建築「體形環境論」為特色，後三十年以中國科學院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 「人居環境科學」為指導，建築教育學科領域不斷拓展，始終引領中國建築教育的發展。
10.哥倫比亞大學
請你用上只有才寫一組排比句,只有它才有只有它才有只有它才有寫排比句
我們只有努力學習，才能取得好成績 只有不斷地創新，才能開發出新產品 只有大家共同努力工作，才能建設好我們的祖國。人們只有從小事做起，才能做好大事 只有從平時做起，才能最後獲得成功 只有人人參與，才能保護好我們的地球！只有它才有 只有它才有 只有它才有寫排比句 雄鷹，只有它才有一副有力的翅膀，傲遊天空...
一組資料4，9這組數,一組資料53244，2363839這組資料的中位數是，眾數是
1 把給出的此組資料中的數按從小到大的順序排列為 2 2 3 3 3 3 4 4 5 6 8 9，最中間的兩個數的平均數是 3 4 2，7 2，3.5 2 在此組資料中出現次數最多的是 3，所以眾數是 3，故答案為 3.5 3 一組資料5 3 2 4 4，2 3 6 3 8 3 9 這組資料的中位數...
瘋狂猜成語一組人一組人，瘋狂猜成語一組九個人一組七個人
答案是三五成群。讀音 s n w ch ng q n。瘋狂瘋狂是乙個漢語詞彙，讀音為 f ng ku ng，指的是一種精神狀態，或者說是一種情緒的激昂程度。成語成語 chengyu,idioms 是中國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，...