1樓：留語詩
事業編制教師是完全可以調動的，前提是你已經有了正式編制，我在單位人事處幫很多人辦過類似的工作調動，你需要的話可以幫你問問，多交流，
2樓：東經教育
事業單位工作人員跨省調動，需要調入、調出單位逐級上報，直到雙邊省級人事部門蓋章。
3樓：匿名使用者
帶編制調動很難，除非你和對方談好，進去給你編制。其實就相當於辭職一邊去另一邊，但是原來的職稱可以不變
4樓：林鈴姚
跨省很難，反正我是直接放棄了再考試的，這樣還簡單些，
5樓：珍惜今天
1、在西寧市的某中學或小學或其他公辦學校，通過試講獲得該校、及該市教育局的有關負責人的認可後，由該市某校發出調函。
2、在該市某校發函前，你獲知你被認可的教學水平後，返回所在地向你所在的學校提出人事調動申請，由所在學校領導同意後轉所在地的教育局進行備案；
3、該市某校發出調函至你所在德州市教育局，由教育局進行批覆和接洽覆函，待人事檔案從所在地人力資源和社會保障局或所在地教育局轉到某市某校後，方可辦理人事檔案交接辦理。
4、期間的出具證明和編制卡等等業務辦理，在完成步驟3之後，照常辦理。
6樓：匿名使用者
可以先跟當地教委，教育局了解一下
7樓：匿名使用者
這個你最後去有關部門
帶編制的正式教師如何調動。
8樓：匿名使用者
辦理辦法和程式
1.擬調動人員個人提出申請，填寫《機關事業單位人員調動申請表》，交由所在學校和中心學校。
2.所在學校（鄉鎮中小學還需報中心學校）在保證正常的教育教學秩序的情況下，按照申請調動的原則和條件，經研究同意調出並簽署意見蓋章後，由申請人交至擬調入學校。
3.擬調入學校（縣直屬）和中心學校在有編制缺額的情況下，結合學校學科需求，經研究同意後簽署意見蓋章，由申請人一併交至縣教育局人事股。申請人根據調動理由同時提交結婚證書及配偶工作單位、家庭情況等相關證明材料。
4.縣教育局人事股對教師提交的材料，按照教師調動的基本原則和條件，嚴格審查，經教育工委會議研究後，在擬同意調動人員《機關事業單位人員調動申請表》簽署意見蓋章，報縣編辦、人社局。
5.經縣編辦審核同意用編後，縣人社局研究，經批准後同意辦理調動手續。
6.調動人員是中、高階專業技術職務的需參加調入學校專業技術崗位競聘，沒有崗位指標或沒有被聘用的，一律實行高職低聘。
7.城區學校因學科需要在編制範圍內可以平行調動。
9樓：皮皮郭之歌
調過去後編制可以帶過去，前提是接收單位有空編。
拓展資料;教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉公升，退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。
退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
10樓：匿名使用者
主要是關係
你現在在編是指你現在所在的單位的編制,如調動要看新單位有沒有空餘的編制,如果有空餘的編制,你調去了,你原來的工齡等人事關係都可以銜接的上.要了解新單位有沒有編制,就要到你要去的單位所在地的人事局去了解編制情況(或者看看要去的單位的編制手冊),看這個單位差不差編,如果這個單位的編制已經滿了,你調去就是編外人員.不過以前很多地方都是定編不定人,允許超編進人,如:
乙個單位定20個編,但實際確有21個或更多,經費渠道經費發放卻和實際人數相同,編制不對號入座,但現在國家出台了乙個政策,行政事業單位要實行編制對號入座,現在不知有沒有實施.你要調動就要抓緊時間,了解清楚上述情況,盡快辦理.
11樓：匿名使用者
教師調動可以的辦理的，需要教育局和兩邊學校同意，我就是這種情況辦理成功了，現在單位人事處工作，辦過一些教師調動
12樓：house張慶勳
待編制的正式教師想要調動的話，需要你們的領導同意，你們的領導同意之後，才可以把你的編制調到你新的學校裡。
13樓：匿名使用者
調過去後編制可以帶過去，前提是接收單位有空編。
個人經驗：
1、你先到內昌吉市教育局打聽有容沒有學校有空編，當然這種可能幾乎不存在，但你一定要去，讓人家知道昌吉市有乙個男人想把他夫妻分居的教師媳婦調來。多去幾次，給他們加深印象。
2、然後自己去各個想去的，且有可能接收你媳婦的學校打聽，何時能夠要人。
3、讓你媳婦去有接收她意向的學校試講。
很難的，但有志者事竟成！
14樓：新疆的外鄉人
不好辦啊.大哥.很難...祝你好運吧
教師編制可以從乙個地方轉到另乙個地方嗎
15樓：
可以的，不過很麻煩，需要通過以下過程進行：
第一步：首先先去打聽怎樣申請乙個編制，（乙個途徑是缺編用人單位（學校），跟學校負責人打好招呼，遞交簡歷，用人單位意要個人幫個人就好辦，蓋章上的事用人單位領導可以去幫溝通。）
第二步：得到接收學校答覆後，去人才交流中心拿兩個表（一式三份共六份），乙個是《編制使用審批表》，別乙個是《商調登記表》。
拿著《編制使用審批表》和弄乙份申請書（也就是說明申請編制的理由）去編委辦申請乙個編制（申請之前也可以打聽**有對口的編制），和編制辦一起完成編制使用表後，
需要蓋章簽字的有：
1、接收學校負責人；
2、接收學校主管部門（也就是教育局）；
3、縣分管領導（也就是分管的副縣長或市長），縣分管領導簽字以後拿《編制使用審批表》回編委辦蓋章，編委辦蓋完再給編委辦領導蓋章簽字（縣長或市長就是編委辦領導）。
在上述手續的同時，拿《商調登記表》到調入地各相關部部門逐一簽字蓋章：
1、調入學校最高領導簽字同意（和編制使用審批表一起蓋）。
2、調入地教育局分管領導簽字同意（和編制使用審批表一起蓋）。
3、調入當地人事局分管領導簽字同意。
第三步：調入地的簽完，再及時拿去調出地相關部門逐一簽字同意：
1、原學校最高領導。
2、調出教育局分管領導（調出地的手續最難就這一步，其他都還好）。
3、調出地人事局分管領導。
第四步：拿著《商調登記表》到調入地人事局，人事科討論同意後，會開出《商調函》（這是個人走上成功調出的重要一步，這一步過關了，接下來的也會順理成章了）。
第五步：拿著《商調函》**出地，《商調函》會告之調出人事局（人事科）需要的資料，人事科根據《商調函》內容告訴個人需要資料。一般都是要準備以下材料（最好是自
己拿到《商調函》後就事先做好準備，要不然等人事科告訴個人再去辦就得多跑幾趟）：
1、原學校開具的《關於***最近表現的證明》；
2、近期體檢表（應該事先在週末時間去人民醫院或中醫院體檢，這樣不會佔用上班時間，
只要跟醫院的說是工作調動需要的體檢就好，體檢最好不要出問題，要不然有點麻煩）；
3、婚育證明（這個也應該提前弄好，先在學校出證明，再帶結婚證、戶口本一起拿到所在鎮的計生部門蓋章，計生部門會查父母的計生問題，沒有交清超生款的要補交，
個人愛人的也要在他那邊出相同的證明）。人才市場交流中心會根據人事局人事科的要求將檔案郵寄到調入地人事局。
第六步：調入地人事局在收到個人的檔案之後（如果材料不齊會叫個人補的），再開一封《商調函》（也就是協商調動），這個是調出成功的訊號，會有時間限定，
以拿到《商調函》後馬上**出地人事社會勞動保障局幹部科（人事科），人事科會開行政介紹信（也就是調出令，拿**入地）和告訴個人調出時要轉移的相關手續。
再拿介紹信（調出令）回原學校（鎮中心校）去辦理相關手續：如工資證明（到會計處開工資介紹信，一式兩份）、近三年表現考核手冊等等，其中最關鍵的是工資證明。
拿著原單位給個人開工資介紹信再回人事社會勞動保障局工改辦，工改辦再給個人開工資介紹信（會**乙份）**入地人事局幹部科。
（調出地人事局手續算辦完，往後不用再往這個地方再跑了，到這一步就算是正式調出原學校了，之前應該做好交接的準備工作。
16樓：夜秀殘夜
教師編制可以從乙個
地方轉到另乙個地方。
先去需要調入的學校或單位申請乙個編制。跟學校負責人打好招呼，遞交簡歷。
然後去編委辦辦理申請手續。需要填寫《編制使用審批表》和《商調登記表》，以及乙份申請書。以上**都需要按照上面的要求進行蓋章簽字。
接著去調出的學校或單位進行簽字確認。
然後去調入地人事局出具《商調函》，按照《商調函》的內容準備相應的資料。
調入地人事局在收到個人的檔案之後再開一封協商調動，然後去調出地人事局開介紹信，並辦理相關手續。
最後拿介紹信去人事局開工資介紹信，到這一步就算是正式調出原學校，之前應該做好交接的準備工作。
17樓：小肥肥啊
1、可以的，不過很麻煩。
2、在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
3、教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
擴充套件資料：
第一步：首先先去打聽怎樣申請乙個編制，（乙個途徑是缺編用人單位（學校），跟學校負責人打好招呼，遞交簡歷，用人單位意要個人幫個人就好辦，蓋章上的事用人單位領導可以去幫溝通。）
第二步：得到接收學校答覆後，去人才交流中心拿兩個表（一式三份共六份），乙個是《編制使用審批表》，別乙個是《商調登記表》。需要蓋章簽字的有：
1、接收學校負責人；
2、接收學校主管部門（也就是教育局）；
編制教師優勢
第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老併軌，有望解決這個問題。
第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱公升高而公升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉公升和工齡方面，一般無法保證。
近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。
教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：
1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉公升，退休後享受相應的社保和職業年金。
2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉公升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。
3、在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。
石家莊事業單位招聘中的教師是正式教師待遇嗎
你好，我是2012年石家莊事業單位教育類考上的目前在長安區。教師是正式教師待遇，如果是應屆生會有一年的實習期。您好，中公教育為您服務。市直事業單位招聘中的教師崗位全部為教育局直屬的正式教師，是具有事業編制的正式教師 如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。不是的 現在的教師好像都沒退休金了 是正式教師...
我是事業單位的正式員工有編制，先諮詢離職除名問題！懂的進
看了回答的答案，有對有錯的。我給你回答參考下吧，我自認為比較權威 第一，你是事業編制單位在編人員，你與單位的關係不受勞動法調節，那些用勞動法說事的人都是瞎說。第二，擬簽訂的是聘用合同，和勞動合同是兩碼事，那些用勞動合同法說事的也是瞎說。第三，原則上，你如果想要你檔案繼續的話，你必須和單位協商一致後才...
如何編草蚱蜢編制草螞蚱的方法
材料 椰子葉 方法 1.將椰子葉正反面擦拭乾淨。2.把葉子對折，使葉子的正面在內，反面在外。3.從葉子的尾端量約兩個手掌的長度。4.並在那一點作乙個記號。5.在葉子的前端用牙籤將葉梗與葉片分離。6.接著把後半部葉梗與葉片撥開。7.撥至做記號處為止。8.將分離出的葉梗折成適當大小其餘部分夾入兩個手掌長...