1樓：誰知道
愛的教育》讀後感
愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界裡,愛究竟是什麼 帶著這個思考,我與乙個義大利小學生一起跋涉,去探尋乙個未知的答案.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.
當我們陷入困境,沒人支援,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡.讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心.
安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.
如果說愛是一次旅遊,也許有人會有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅遊.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們為了某一天刑滿釋放,得到超脫而幹沉重的活兒;那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦.
反之,把生活看成旅遊,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已昇華為一種愛,一種對於生活的愛.
讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那麼,我認為這就是對於國家的崇高的愛.也許它聽起來很"口號",但作為乙個有良知的人,這種愛應牢牢植入我們的心田.當讀到安利柯描繪的一幅幅義大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.
同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.
2樓：匿名使用者
儒勒.凡爾納，《海底兩萬里》的筆者,他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的**，更驚人的是他在書中所寫的故事，儘管在二十一世紀的今天已屢見不鮮，可是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的配景下，凡爾納在《海底兩萬里》中樂成的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在**發表25年後，人們打造出的真實的潛水艇，與**描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，以是說凡爾納作品中的玄想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學玄想在今天都得以使成為事實。
更重要的是他作品中的玄想大膽新奇，並以其逼真、生動、斑斕如畫使人讀來意見意義盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意表。所有這些使他的作品具有永遠的魅力。
《海底兩萬里》寫於一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，熬頭部是《格蘭特船長的後代》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了乙隻被下定論為獨角鯨的大怪物，他應邀參加追捕，在追捕過程當中不幸落水，泅到怪物的脊違上。
其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，哄騙海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。
他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的怪異景象，又經歷了停頓、土著土偶圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、八爪魚襲擊等許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公佈於世。書中的主人公尼摩船長是乙個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
尼摩根據自己的預設建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種寂寞生活的惟一目的。他躲避開他的仇敵和**者，在海底探尋自由，又對自己寂寞的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。
這部作品集中了凡爾納科幻**的所有獨特的地方。曲折嚴重、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，富厚詳盡的科學知識和細節逼真的美妙玄想融於一爐。筆者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的排場描繪和過細入微的細節刻畫瓜代出現。
讀來使人著迷，欲罷不能。 就這樣，我懷著一種崇敬的心情，起頭和書中的主人翁考察隊者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，起頭他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道漫遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極和北冰洋，碰見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。
鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又追隨熱流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大漩渦中。
在快要十個月的海底路程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我感覺我自己也隨著尼摩船長和他的「客人們」飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：
海底狩獵，觀光海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的玉帛，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、八爪魚、博鬥，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。
但在使人著迷的故事中，還同時告誡人們在看到科學技能造福人類的同時，重視防止被壞人哄騙、危害人類自身危機的舉動；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，訓斥濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深條理的思考，才是此書讓讀者感觸感染富厚多採的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。 **從海表面上「怪獸」出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶遽起頭，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部**懸念迭出，環環相扣。
這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程當中我和尼摩船長和旅客們均可以說是隨著事情成長，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕鬆愉快。這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血同樣紅。
可是沒有任何乙個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞而已，這使人們對因景而生的各種設法和收穫都得以牢固的儲存。 並不是每一本科幻**都像《海底兩萬里》同樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空假造而是遠見加學問精深累積成的**，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的路程，更讓後人看到了古人的智慧型與文明。整部**動用大量篇幅，不厭其煩地先容諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物迴圈系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙**。
《海底兩萬里》讀書筆記2023年02月03日 禮拜日 09:57我懷著一種崇敬的心情，起頭和書中的主人翁考察隊者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，起頭他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道漫遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南極和北冰洋，碰見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。
鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又追隨熱流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大漩渦中。
在快要十個月的海底路程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我感覺我自己也隨著尼摩船長和他的「客人們」飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：
海底狩獵，觀光海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的玉帛，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、八爪魚、博鬥，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。
但在使人著迷的故事中，還同時告誡人們在看到科學技能造福人類的同時，重視防止被壞人哄騙、危害人類自身危機的舉動；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，訓斥濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深條理的思考，才是此書讓讀者感觸感染富厚多採的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收穫。 **從海表面上「怪獸」出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶遽起頭，到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，整部**懸念迭出，環環相扣。
這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程當中我和尼摩船長和旅客們均可以說是隨著事情成長，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕鬆愉快。這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三稜藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血同樣紅。
可是沒有任何乙個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞而已，這使人們對因景而生的各種設法和收穫都得以牢固的儲存。 並不是每一本科幻**都像《海底兩萬里》同樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空假造而是遠見加學問精深累積成的**，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的路程，更讓後人看到了古人的智慧型與文明。整部**動用大量篇幅，不厭其煩地先容諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物迴圈系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙**。
《海底兩萬里》這本書首要描寫的是主人公凡爾納和他的家丁和幾個伴侶去捕捉一種無名類的鯨魚。他們也經歷了風風雨雨、困難、挫折，但他們沒有後退，而是像萬眾一心抗擊非典那樣子團結，一朝碰到困難就想方設法降服它，不悲觀、不氣餒。他們拔山涉水，經過了大風大浪才取得了最終的勝利，就像有一首歌裡唱到：
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹……。」 主人翁尼摩船長是乙個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、預設、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種寂寞生活的獨一目的。
他躲避開他的仇敵和**者，在海底徵採自由，又對自己孤介的生活感到悲痛。在這寂寞的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事務.這本書還寫到了冰山封路，八爪魚襲擊等許多險情。
這些故事情節都是非常曲折嚴重，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，富厚詳盡的科學知識和細節逼真的美妙玄想融於一爐。 筆者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的排場描繪和過細入微刻畫瓜代出現。讀書使人著迷，欲罷不能。
這的確是一本很值當一讀的好書 .
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