1樓：慕桌渤
幸福有太多種定義，或許只是一種感覺；
有一天，柏拉圖問蘇格拉底什麼是愛情？蘇格拉底就讓他先到麥田裡去，摘乙個全麥田裡最大最金黃的麥穗來，其間只能摘一次，並且只可向前走，不能回頭。
柏拉圖於是按照蘇格拉底說的去做了。結果他兩手空空地走出了田地。蘇格拉底問他為什麼摘不到？
他說：因為只能摘一次，又不能走回頭路，其間即使見到最大最金黃的，因為不知道前面是否有更好的，所以沒有摘；走到前面時，又發覺總不及之前見到的好，原來最大最金黃的麥穗早已錯過了，於是我什麼也沒摘。
蘇格拉底說：這就是「愛情」。
紙巾吸水的發現作文三百字
2樓：丨千里快哉風丨
「上課了，bai上課了du
！」潘老師喊道
zhi。原來，我們要上科學實踐
dao課了！
這節回課的主題答是「一張紙的力量」。一張紙能承受多大的力量呢，我們今天就要來實驗。
潘老師準備了兩個瓶子，一張a4紙和一盤蘿蔔。她讓我們將紙放在兩個瓶子上，不能用這三樣物品之外的東西。比一比，誰在紙上放的蘿蔔多，誰就贏了。
許多同學都舉手，去講台上放蘿蔔了。而我，卻沒有舉手。我仔細想了想，可以把紙對折，在窄的兩端，分別向中間折兩釐公尺，那四釐公尺就像鉤子一樣把兩個瓶子鉤住，這樣紙不會掉，就可以放許多蘿蔔了。
想清楚後，我舉起了手，老師請我上了講台。我按照我的想法將紙折好，放在兩個瓶子上。我又不放心，又在紙上壓了個蘿蔔，將紙進一步固定（蘿蔔和瓶子把紙夾住）。
「……30、31、32、33、34，啊！」在我放到第三十四塊蘿蔔的時候，蘿蔔全倒了！不過三十四個也是我班的最高記錄了。
老師最終還是公布了她的做法，就是把紙折成波浪形，就能放很多蘿蔔了。原來，她運用的是「三角形具有穩定性」的道理呀！
我又多學了一樣知識，我真高興！
作文給老師遞一張紙巾
3樓：紅婆婆**
我是一名三年級的小學生,我的性格有些內向,不怎麼愛說話.記得剛入學時我對周圍的一切都感覺很陌生,這時我發現班裡有個活潑開朗、樂於助人、圓圓的臉上常常掛著一絲微笑的男孩,他叫李博文,我總愛叫他'李子'.他的人就像名字一樣,博學多才,知識廣泛,而且講起話來很幽默,常常逗得我捧腹大笑,慢慢的我們就成了一對好朋友.
記得有一次下課,我們在操場上玩模仿機車戰士的遊戲,由於正玩在興頭上沒有注意周圍的同學,我揮舞著雙手追趕'李子'時不小心把旁邊的同學撞倒了,只聽哇!的一聲,那名同學一屁股坐在地上,手捂著鼻子~唔唔~地哭了起來,這時我才回過神來,看見被我撞傷的同學鼻子都出血了,當時我心裡害怕極了,低著頭膽怯地說：「不—我不是故意的」.
圍觀的同學越來越多,怎麼辦呢?我的眼淚都快流出來了,這時乙個熟悉的身影跑了過來,他就是'李子' .只見他手中拿著紙巾遞給受傷的同學,然後扶起他說:
「真對不起!我陪你去醫務室吧」一路上我低著頭跟在'李子'身後,在我的眼裡李子彷彿一下子變得很高大,而我卻是那麼的渺小.從醫務室出來,我吱吱嗚嗚的想對他說些什麼,可是他卻拍著我的肩膀說：
「好朋友有困難要一起分擔嗎!」經歷了這件事讓我一下子也長大了許多!做為一名男子漢就應該像李子一樣,有勇氣,有擔當.
同時也讓我感受到了什麼是『友誼』擁有『友誼』必須有一顆關愛他人的心,這顆心比金子更珍貴,比寶石更美麗.
在以後的生活中,我們互相學習,互相幫助,共同進步.讓這份真摯的友誼陪伴我們一起成長.
小學四年級作文三百字,四年級作文我最喜歡的地方三百字以上
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著乙個花季的燦爛，一條醜陋的毛蟲，可能蛻變為乙隻五色斑瀾的彩蝶，因為，生命本身就是一樁奇蹟。杏林子。對呀 生命本身就是一樁奇蹟，一說起生命的奇蹟，我就想起了一件事情。那是半年前的事了。我的花盆裡不知什麼時間鑽出了一棵槐樹苗。那時，它是那麼的瘦小，葉子那麼的嫩，隨風吹，隨風...
小學四年級作文老師對我的愛三百字四百字左右
有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人 我想說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。有人說，老師像石子，默默地鋪築歷史的跑道 我要說，鋪築大路的石子，與青山一樣不老。這火焰燃燒著熾熱的愛，這石子，凝聚著深深的情 如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培後又重新綻...
四年級關於國慶節的作文三百字,小學四年級國慶的作文300字
人們喜樂盈懷，張燈結綵，高掛喜慶的大紅燈籠歡度國慶，熱烈慶祝祖國六十勿歲生日誕辰 金秋十月，天蔚藍，地碧綠，和風麗日 桂花飄香，豐收在旺 百鳥齊鳴，歌 唱美麗的日子 錦繡家園。人們喜樂盈懷，張燈結綵，高掛喜慶的大紅燈籠歡度國慶，熱烈慶祝祖國六十三歲生日誕辰。我們的祖國歷史悠久 地大物博，河川秀美，她...