1樓：r權威天才
一、教材說明
這篇略讀課文節選自我國古典神話**《西遊記》第一回。
課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了乙隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第乙個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
課文按事情發展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第乙個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。
第三部分寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。
課文是古代白話文，有些詞語與現代語言有區別，因此，讀懂課文是教學的重點。
二、學習目標
1.認識"芝、獐、獼、禽、瞑、竅"六個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解課文內容，體會石猴敢作敢為的特點。
三、教學建議
1.這篇略讀課文，內容比較淺顯，要放手讓學生通過自學讀好課文，理解課文內容。在學生充分讀的基礎上，讓學生講講石猴是怎樣出世的，又是怎樣成為猴王的，檢查他們對內容的掌握情況。
2.在學生基本理解課文內容後，可組織學生分組交流討論不懂的問題。對於不理解的詞句，可引導學生通過多讀課文和查字典解決。
值得注意的是，課文中有些詞句，要想全部弄懂不大可能，也沒有必要。如"蓋自開闢以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意"一句，使學生大概知道"這塊石頭自從盤古開天闢地時就有了，日久天長，有了靈氣"這個意思就行了。
3.課文比較短，語言精練，節奏感強。要讓學生充分朗讀。
教師還應在關鍵之處加以引導，使學生在讀懂文章的基礎上，感受祖國文化之燦爛，語言之豐富優美。如課文中的"伸頭縮頸""抓耳撓腮""大聲叫喊"的動作描寫突出了膽小猴子豐富而又複雜的個性；"搶盆奪碗""佔灶爭床""搬""移"，把眾猴找到了"安身之處"的欣喜若狂的心情和"頑劣"的"猴性"，活生生地展現在讀者的眼前，使讀者有身臨其境之感。
4.對於"西遊記"故事，學生大多並不陌生。這部帶有童話色彩的神話**，塑造了孫悟空、豬八戒、沙和尚等非常鮮明的人物形象，備受兒童喜歡。
學完課文後，可開展語文活動，讓學生把從書中讀到的、電影、電視劇集中看到的西遊記故事，講給大家聽。在進一步體會孫悟空英雄形象的同時，激發學生課外讀好書、讀成本的書的興趣。
5.下面的詞語解釋，供教師備課時參考。
名曰：名字叫做。曰，叫做。
圍圓：文中指仙石的周長，圍一圈的長度。
靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。
耍子：玩。
石碣：石碑。碣，石碑。
瞑目：閉上眼睛。
造化：福氣；運氣。
天造地設：自然形成的。
序齒：同在一起的人，按年齡長幼來排列順序
2樓：匿名使用者
這篇略讀課文節選自我國古典神話**《西遊記》第一回。
課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了乙隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第乙個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
課文按事情發展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況。第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第乙個跳進瀑布，竟發現了水簾洞。
第三部分寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。
課文是古代白話文，有些詞語與現代語言有區別，因此，讀懂課文是教學的重點。
3樓：匿名使用者
西遊記介紹
在中國的古典**當中，「西遊記」和水滸傳、金瓶梅以及三國演義並列為明代的四大奇書，是一部流傳民間已經有相當的時間，同時也是家喻戶曉的傑作。西遊記，是神話、寓言，再加上喜劇**的結晶。它的故事主要是描述一群人格化的動物，護送一名佛教的高僧到西印度取經的故事，所已也帶了一些童話的趣味。
這些動物，都是具有法力的仙胎，為了護送取經者，周旋在神魔之間。
作者吳承恩筆下創造的這個幻想世界，在荒謬之中卻顯得栩栩如生，暗示人性的不同面貌。孫悟空原是乙隻石猴，有猴子的靈巧與頑皮，法術高強，擅降妖伏魔，而豬八戒有豬笨重和憨直的性格象徵，時常出醜，製造了很多的笑料。
由於取經人必須要通過八十乙個難關，一一克服牛魔王、蜘蛛精、白骨精這些妖魔鬼怪的挑戰，才能夠完成取經的任務，這也象徵著每個人在追求理想的旅途當中，必須迎接各種困難與挑戰。西遊記能夠受到古今讀者的喜愛，主要在角色塑造的成功，讀者除了可以從中享受到喜劇效果的趣味之外，更可以對人性和人生有深刻的體會。
從表面看來西遊記是一部很有趣的滑稽**、神怪**，一般的讀者都以為作者寫作的目的只是在搏君一笑而已，其實作者寫作的動機和目的絕對不是這樣子的。有人以為西遊記是一部闡揚佛學的宗教**，這個說法也不能夠完全概括。西遊記應該是一部很有深度的諷刺**，我們應該要從文學、政治學，或社會學的眼光去看它，才能了解這本書真正的題意以及他的文學價值。
要了解一部文學作品，最好要從作者的生世以及所處的時代背景去了解。西遊記的作者吳承恩是一位讀書很多，很有才華。但是他一生的際遇並不好，當時社會很腐敗，考試也要賄賂。
因為他沒有錢財去賄賂學官，所以他履試不中，一直到四十多歲還是一名秀才。
有關西遊記的歷史背景，我們不妨先來看看正史當中有關唐僧的記載．在唐朝有一位玄奘法師，也就是三藏法師，他曾經穿越沙漠，遠赴西印度取經，當時歷時了十九年，總共帶回來有六百多部佛經回到國內，這就是西遊記故事的骨幹。當然在西遊記當中的主角唐三藏，也是作者迎合民間心理，另外創造出來的乙個人物．很難和正史當中的玄奘法師的豐功偉業聯想在一起的。
唐三藏因為唐三藏在書中雖然是以取經為責任的**，但是實際上他卻是個性儒弱，偽善怕死，缺乏超越的理解。他為人雖然善良仁慈，卻不能夠明辨是非，反而屢屢聽信豬八戒的挑撥，誤會能識破妖魔詭計的孫悟空。總是在落入陷阱之後，才大喊「悟空，救我！
」。其實唐僧的形象可以說與傳說的白面書生不謀而合。雖然滿懷理想主義，卻手無縛雞之力，當困難發生的時侯，總是束手無策，坐待外援。而他的迂腐和不明是非真相，似乎在顯現作者對當政者昏庸無能的暗諷。
但是若是只以宗教或個人修養的角度來看，唐三藏代表的不是聖僧，反而是凡夫俗子。
孫悟空所以西遊記的靈魂人物應該是孫悟空。孫悟空本來是仙山上一塊靈石，變化而成的猴子。因為膽識過人，受到群猴的推舉為王。
但是有一天他忽然感悟到生命有限，美猴王雖然在水簾洞中過著「山中無甲子，寒盡不知年」的快樂生活，但是不能夠天長地久。於是他拋下了一切，離家拜師學習仙道，從此就叫做「孫悟空」。
孫悟空他天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風，學得一身高強的法術，吹一口氣，就能夠七十二變，並且有法寶金箍棒，縮小如針，放大如銅棒，筋斗雲一駕，就能夠上天下地。悟空仍有猴性，他精明頑皮，愛作弄。他故意叫豬八戒去巡山探路，自己則變作小蟲，暗中監視愛偷懶的八戒。
可見他心思細密和不減頑皮的本性。
孫悟空天不怕，地不怕，所以他敢一鬧海龍王，二鬧地獄府，三鬧天宮，並且還和佛祖打賭。由此可見他叛逆、不願受拘束、不墨守成規的個性。充沛的生命力、大無畏的精神、篤實的性格和樂觀的個性，使得他不怕吃苦，勇於面對挑戰。
他這一種冒險犯難的精神，充份顯現了英雄的特質。但是爭強好勝，心高氣傲以及性急如火卻是他的弱點。
豬八戒而另外代表逸樂角色－豬八戒，雖然也有法力，但是只能夠三十六變，和悟空相比較就顯得憨蠢笨重，所以他常常被悟空來取笑。因此他常在唐僧的耳邊挑撥悟空的不是，使得悟空受苦。
八戒的特色就是貪吃懶惰，又重視物質享受，遇到困難他就喊散夥，無法堅持到底．在旅途中受到美女和金銀的**，幾乎拋下其他人而中斷修行之路。沒想到那卻是菩薩化身來考驗他的。這些出乖露醜的行為，在吳承恩筆下寫來不批判，只是幽默的嘲諷。
而豬八戒也就在一次次的出醜笑料當中，給予讀者對人性貪慾的省思。
沙悟淨而另外一位徒弟沙悟淨，他則著墨較少，但是呈現的是剛毅木訥，沉默踏實的性格。
羅盤先生(作家)：
歷史上是真正有一位偉大的高僧到印度去取經。但是西遊記的唐僧絕不等於真正的唐僧。真正的唐僧不但是學問好，而且非常有毅力及勇氣。
他遇到困難，他不害怕不退縮，一心一意的取得真經。但是在西遊記當中的唐三藏，他遇到困難就膽小如鼠、個性儒弱，甚至從馬上摔下來。西遊記取經這乙個小小的集團，其實代表的就是乙個王國。
唐三藏代表的膽小、儒弱、不明是非、不辨忠奸的昏君。
西遊記的主題其實就是修心，因為這一趟到西方取經的過程，不就正象徵著我們人類不斷地修正自己個性缺點的過程嗎？而故事當中所出現的各種妖魔鬼怪，其實也就是人類各種慾念的化身。貪婪、懶惰、軟弱、甚至愚昧，其實都是人類一直需要修正的一些特質。
同樣的，善良、憨厚、和勇敢也是人類性格當中的寶石。這些特質就透過故事當中各個角色，還有跟神魔鬼怪之間的交戰一一彰顯出來。故事是告訴我們，生命是需要鍛鍊的，這樣才能夠達到真正的真、善、美的境界。
《猴王出世》這篇課文的主要內容？
4樓：
這篇課文指我要寫了花果山上一塊十孕育出乙隻石猴，這石猴魚食猴群玩耍時因敢於第乙個跳進水簾洞，被猴群拜為猴王，表現了石猴活潑可愛敢作敢當的特點。
5樓：卑良
傲來國的一座山上有一塊仙石受到了日精月華的滋養，變成了時候，有乙隻猴子說誰第1個跳進水簾洞中，我就拜他為王，石猴第1個跳進了水簾洞中，於是眾猴便拜石猴為王。
6樓：虹羽夢馬
這篇課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育出乙隻石猴,這石猴於猴群玩耍時,因敢於第乙個跳進水簾洞,被猴群拜為猴王,表現了石猴活潑可愛,敢作敢為的特點.
7樓：說題王
這篇課文主要寫了花果山上有一塊仙石，孕育了乙隻石猴，這石猴在猴群裡玩耍時，因為第乙個敢跳進水簾洞所以被群猴稱為美猴王
8樓：匿名使用者
主要內容:在海外傲來國花果山上有一顆石頭，受天真地秀生出了乙個石猴，與山中動物為伴。有一日，眾猴都在澗邊玩耍，他們突然生出興趣，循著源頭，發現了乙個瀑布。
於是他們決定誰能進去再出來就拜誰為王。於是石猴一馬當先，鑽進了瀑布，發現了水簾洞。從此猴群拜石猴為美猴王。
9樓：雲遊四川
課文按事情發展的順序寫的，首先講石猴出世及它的生活情況，然後講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，它們來到瀑布旁，石猴第乙個跳入了瀑布，發現了「花果山福地，水簾洞洞天」，最後寫群猴進入「水簾洞」，拜石猴為王?
急急急急急課文猴王出世的第三自然段可以用詞語
高手來啦！君猴進洞 因為 都道 你先走，帶我們進去，進去！記得採納我哦！不知，好像是 進花果山。kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk 我才不打呢?猴王出世 每段段意 這篇略讀課文節選自我國四大名著之一 西遊記 第一回。作者吳承恩 課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了乙隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，...
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