1樓：匿名使用者
漫漫人生,唯有急流勇進,不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達光明彼岸.大學期間,正是我奮力拼搏的大好時期.因此要有正確的理想和信念,它們是我乘風破浪,搏擊滄海的燈塔和動力之源.
我要在追求遠大理想
我是一名數學教育專業的學生，專業的設定是讓我日後能成為一名人民教師，而我本人也對教師這個行業充滿了期待。首先我要正確去認識自己正確認識教師這個行業。為此，我為自己做了乙份不算詳細的職業生涯規劃：
第乙個人分析：自己目前雖然還是乙個偏內向的人，而且較喜歡獨處，但是在最近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，並且在交往中覺得越來越充實，發現到在與他人的交往中會有意想不到的收穫，會找到從未有過的快樂及學到很多的知識豐富自己的視野。
第二我想做什麼？每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能幹出經天緯地的事業，但是我想在乙個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
第三我把自己今後的就業階段分為以下幾個階段：新手階段，持續階段， 瓶頸階段，自我反省評估階段。在第乙個階段的時候我會認真的求學，向我周邊的一些前輩學習，從他們那裡得到我要的經驗，處理好同事之間的關係，做到不卑不亢。
第二個階段我打算再熟悉自己的工作環境後，看看是否能提高自己的個人成績，不要求自己能教出多優秀的學生。做好自己該做的，幫到能幫的，多去參加培訓，開發更廣闊的工作視野，攝取更多能幫到學生的知識。與此同時做到家庭與事業的間的平衡。
第三個階段階段已經達到接近頂端，此時的主要目標是再度評量自己的才幹、動機和價值觀，進一步明確職業抱負和個人前途，接受現狀或爭取更高發展，建立與他人的人際關係，成為一名良師益友、學會發揮影響、指導、指揮別人，對他人承擔更大責任，擴大、發展、深化技能。最後乙個階段主要就是自我反省階段，不要求做到每日三省吾身，但是每天至少自我反省一次，看看哪些是我沒有注意到的，哪些是還沒有做到更好的。 第四社會環境分析:
中國現在是乙個政治穩定，經濟文化快速發展的國家，並且將持續相當長的一段時間，國家提倡自主創新，也為我個人的發展提供了契機。身為一名人民教師，理應為祖國建造一批更有用的人才。
第五家人允許我做些什麼：父母不希望我有多大的貢獻，只要求我有穩定的乙個家，乙份穩定的工作。我能做的一定要在這個範圍之內，不能讓我的家人為了擔心。
以上是我畢業之後，大致的職業生涯計畫。接下來就是在校期間的計畫：
一：技能方面：通過國家計算機二級考試，通過大學英語四級。
學業方面：努力學習好本專業的知識，同時也要涉及廣泛。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。學到盡可能多的知識，以便將來再課堂上把這些有用的知識傳授給我的學生。
二：社會實踐與志願服務方面：適時參加社會調查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志願服務活動等公益事業。讓自己的社會經驗盡量的多一些。
三：文體藝術、社團活動與身心發展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛鍊膽量、能力，展示個人風采。積極參加體育鍛煉。
以上這份簡單的計畫，就是我自己在校期間和畢業後十年的打算。以後的生活道路不可能一帆風順，但是我會大致照著自己的這份計畫走，俗話說「男怕入錯行，女怕嫁錯郎」，明確好自己的目標讓自己少走一些彎路。通過自己的努力.
幹出自己的一番事業，成為一名優秀的人民教師.
2樓：匿名使用者
暈。不會是以學校的吧。我也是這題目。職業發展與就業指導的期末題目。
請結合自身實際，撰寫乙份《職業生涯規劃》，字數1500左右
3樓：默不作聲的
哎，，，都是川外的耶？為什麼回答者只有乙個題目的答案，沒有另乙個啊？。。
4樓：匿名使用者
每年這個時候都能碰到川外的同仁。。。
5樓：匿名使用者
可憐的！！ 我現在還在網上瘋狂滴搜尋資料~~~~
要度過乙個不眠之夜啦
結合切身實際，談談如何規劃自己未來的職業生涯？
6樓：白蘭花豔
結合切身實際，談談如何規劃自己未來的職業生涯？
這個應該是你們年輕人自己寫
我們老年人已經過去了，不應該寫
7樓：匿名使用者
×××大學畢業後的十年規劃 美好願望：事業有成，家庭幸福方向：企業高階管理人員 總體目標：完成碩士、博士的學習，進入××著名外資企業，成為高層管理者。
1、職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計畫的過程。乙個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。
2、職業生涯規劃（career planning）也叫「職業規劃」。在學術界人們也喜歡叫「生涯規劃」，在有些地區，也有一些人喜歡用「人生規劃」來稱呼，其實表達的都是同樣的內容。
3、職業生涯規劃又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對乙個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。
4、職業生涯規劃最早起源於2023年的美國。有「職業指導之父」之稱的弗蘭克·帕森斯（frank parsons）針對大量年輕人失業的情況，成立了世界上第乙個職業諮詢機構——波士頓地方就業局，首次提出了「職業諮詢」的概念。從此，職業指導開始系統化。
到五六十年代，舒伯等人提出「生涯」的概念，於是生涯規劃不再侷限於職業指導的層面。
寫乙份自己的職業生涯規劃書
8樓：匿名使用者
乙份完整有條理的職業生涯規劃書分為：封面、目錄、內容。
封面包括標題，個人資訊、外觀簡潔、大方、不花俏，美觀。
目錄是規劃書正文前所載的目次，是為大綱，反映規劃順序、指導閱讀、檢索步驟
內容根據自身特點，結合自身實際，如實書寫職業生涯規劃書，一般內容包含以下五點但不限於以上內容
1、自我分析：在進行職業生涯規劃時，自我分析主要是指在依據心理學的測評系統對自己的心理素質、人格特徵等進行測評的基礎上，結合自己的興趣愛、好以及以往的經歷等加以綜合評價。
2、外部環境分析：在進行職業生涯規劃時，全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環境和將要面臨的環境，也就是對社會、對職業、對前景、對現有條件和機會等的分析。
3、目標的確定、實現和策劃：首先需要對職業目標進行設定，具體是指在自我剖析及對外部環境進行了分析的基礎上，確立自己的職業定位。其次，制定一系列行動計畫及目標實現的策略。
4、評估調整：職業生涯規劃是個動態的過程，在職業生涯規劃過程中要根據實際情況自覺的總結經驗和教訓，修正對自我的認知和對最終職業生涯目標的界定。
5、結束語：如：每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、抱負等等。
職業規劃就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計畫的過程。乙個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。
職業生涯規劃（career planning）也叫「職業規劃」。在學術界人們也喜歡叫「生涯規劃」，在有些地區，也有一些人喜歡用「人生規劃」來稱呼，其實表達的都是同樣的內容。又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對乙個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。
9樓：匿名使用者
包括自我認識選擇的專業。
10樓：demo七
蘇格拉底曾說過，世上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。
我，乙個再普通不過的女子，沒有傲人的身材，沒有出眾的長相，沒有超人的智慧型，唯一有的，是一顆如向日葵般陽光、如仙人掌般強大的內心。
我的性格屬於外向開朗型，陽光的心態和永遠都講不完的話這注定了我有很多的朋友，同時，瘋瘋癲癲沒心沒肺的我也有冷靜淡定的一面，能把握什麼時候該認真，什麼時候該活躍，這種矛盾的性格造就了我「跳躍式」的思維方式，各種新奇的想法會時不時的蹦出我的腦袋。我喜歡文學，喜歡寫作，喜歡古風，我認為讀書寫作能帶來心靈上的寧靜。我喜歡**，在**中能做真實的自我。
我也喜歡桌球，羽毛球和一切小球類運動，在運動中更能感受到自我存在感。
執著到接近偏執的性格、導致做很多事容易把自己逼到死角，太自我為中心，易忽略他人感受，苛求完美導致遇到不順心的事容易情緒化。
隨著我國經濟的不斷發展，大學生的隊伍日益龐大，而就業難問題，正是當代大學生面臨的最為嚴峻的挑戰，而造成這一現象的原因有很多，比如畢業生數量的迅猛增加,與社會有效需求短期內增幅有限的供需結構性矛盾突出. 再則畢業生的就業觀沒有得到根本的轉變，就業期望值較高，理想與現實存在很大差距，就業期望值和社會需求差距較大，一方面,縣,市中小企業急需人才,另一方面部分畢業生不願去第一線,去基層,有業不就的錯位現象依然存在.畢業生的基層意識和創業意識有待加強 ..........
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