1樓：匿名使用者
不算，不算。
平面幾何的角一般不大於平角。即以鈍角、銳角、直角為最常見。非常特殊的情況（至少在初中）才考慮平角，周角。
小學是平面幾何的啟蒙，准入門，滲透、感知。淺淺的。不能太複雜。
象一個封閉的多邊形裡有多條線相交，讓數角的個數。只要對明顯的角，不重不漏就行了。不要求角的分解與組合。
如：正方形及兩條對角線的圖形有幾個角。四個三角形有12個角，加上四邊形本身的4個頂角，共16個角。一個一個數出來是16個，也對。
一般地，
小學的角，限制在大於0度小於180度。角的概念是靜態的。
初中限制在大於0度不大於360度。角的概念是靜態為主的。
高中學了三角以後，度數推廣到任意實數。角的概念是動態為主的。有方向，有正負。
儘管如此，但是凡涉及幾何，包括解析幾何，尤其是平面幾何和立體幾何，均以不大於平角的角為主
2樓：匿名使用者
除非用角符號標示了，否則平角是不算的，但是超過平角的得算上。
3樓：匿名使用者
180°的角不算角。大於180°的角算。
但是小學生基本不涉及凹多邊形。
在四年級的數學裡數角時平角算嗎？？
4樓：匿名使用者
四年級的數學裡數角時平角算！不算的話題目裡一般都會講清楚的！
5樓：匿名使用者
如果沒有數漏的話，大三角形的內部是18個。如果算上大於180°的角，那可能有36個。
6樓：匿名使用者
這幅圖裡不存在平角，一共有18個角。
7樓：
四年級剛學了平角，不算還行
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