1樓：陳佳舜
一 （1-4）我童年的身體和性格特點，表達對童年往事的追憶和惋惜，同時為後文寫母親對我的影響做了鋪墊。
二 （5-12）
我收到母親嚴父班的管教與慈母般的關愛，學習上的督促，做人上的訓導直接教育（言傳）
5自然段：喚我起床、催我上學
（諄諄教誨、嚴格督促）
6自然段：嚴父。從不在外人面前打罵我。（保護孩子自尊心，教子有方）7自然段：我說話輕薄，受到了重重的責罰。
間接影響（身教）在做人方面的潛移默化、耳濡目染的影響8自然段：如何在除夕夜對付敗家子大哥的債主（寬容、溫和、仁慈、善良、度量）
9-11自然段：如何與大嫂、二嫂相處。（和氣、寬容忍讓）12自然段：受到浪人五叔侮辱，一定要他當眾認錯。（有剛氣）表現了母親的性格品質。
三 （13）母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。
2樓：匿名使用者
3大段 與騰野先生交往——去仙台——與藤野先生道別
3樓：讀家貝兒
不是吧，應該分為4大段，反正我們老師是這樣講的1——4段段意：小時候「我」對童年生活的回憶和惋惜5——7段段意：我收到母親嚴父班的管教與慈母般的關愛，學習上的督促，做人上的訓導
8——12段段意：我親身體驗到母親作為後母的當家之難13段段意：母親對我的深遠影響
《我的母親》胡適 文章分段問題
4樓：石錦
全文可分為三部分
一 （1-4）我童年的身體和性格特點，表達對童年往內事的追憶和惋惜容，同時為後文寫母親對我的影響做了鋪墊。
二 （5-12）母親對我的教育
直接教育（言傳）
5自然段：喚我起床、催我上學
（諄諄教誨、嚴格督促）
6自然段：嚴父。從不在外人面前打罵我。（保護孩子自尊心，教子有方）7自然段：我說話輕薄，受到了重重的責罰。
間接影響（身教）在做人方面的潛移默化、耳濡目染的影響8自然段：如何在除夕夜對付敗家子大哥的債主（寬容、溫和、仁慈、善良、度量）
9-11自然段：如何與大嫂、二嫂相處。（和氣、寬容忍讓）12自然段：受到浪人五叔侮辱，一定要他當眾認錯。（有剛氣）表現了母親的性格品質。
三 （13）母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。
5樓：ㄗ亂世灬雪碧
全文可分為三bai部分du
一 （1-4）我童年的身體和性格特點zhi，表達dao對童年往事的追憶和惋惜，同內
時為後文寫母親容對我的影響做了鋪墊。
二 （5-12）母親對我的教育
直接教育（言傳）
5自然段：喚我起床、催我上學
（諄諄教誨、嚴格督促）
6自然段：嚴父。從不在外人面前打罵我。（保護孩子自尊心，教子有方）7自然段：我說話輕薄，受到了重重的責罰。
8自然段：如何在除夕夜對付敗家子大哥的債主（寬容、溫和、仁慈、善良、度量）
9-11自然段：如何與大嫂、二嫂相處。（和氣、寬容忍讓）12自然段：受到浪人五叔侮辱，一定要他當眾認錯。（有剛氣）三 （13）母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。
6樓：匿名使用者
分為兩段 第一段第一自然段到第三自然段 作者對童年生活的懷念
第二段第四自然段到文末 寫母親對作者的教育和影響
老師教的
胡適的《我的母親》課文中寫了母親哪幾件事？
7樓：e拍
一是對我的管教，二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾，三是如何對待他人對自己人格的侮辱。
具體來說，對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她「是我的嚴師，我的慈母」。
在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。
寫母親作為當家的後母當家之難，主要寫了三件事：
（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，表現了母親寬容的度量和善良的品性；
（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾，表現了母親容忍、溫和的性格。
（3）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休，表現了母親剛氣的一面。
擴充套件資料
寫作背景
《我的母親》是現代著名學者胡適的作品，胡適的母親馮順弟是舊社會傳統的「母親形象」，她23歲守寡，一直守了23年，受盡了人生的痛苦和折磨，而最大的痛苦莫過於許多親人相繼死去。
為了她唯一的兒子胡適，她含辛茹苦，把全部希望寄託在兒子身上，她忍受一切，掙扎著熬過了23年。她寧可自己遭受困窘，也要供胡適讀書，她處處為兒子設想，是一位注重智力投資的開明的母親。2023年11月，她歷盡寡居的艱辛，離開了人世。
這是一篇自傳體散文，作者通過具體的事例，回憶了母親對自己的教育、關心以及與家人和睦相處的過程，展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特徵，表達了作者對母親的感激和懷念之情。
該文沒有花哨的文字，沒有華麗的比喻，語言簡潔流暢，舉重若輕，顯示了白話文的美感與魅力。
全文一共分為三個部分：
第1部分（第1~4自然段）：回憶作者九歲前的若干經歷，為寫母親做鋪墊。
（1）交代自己性格的主要成因——來自自身原因和母親原因（社會環境）。
（2）寫自己愛學習的性格和兒時最活潑的遊戲。
（3）寫兩次失去發展的機會。
（4）自然過渡。
第二部分（第5~12自然段）：寫母親對我的教育。
（1）母親對我的「教之嚴，愛之慈」。
（2）母親的寬容隱忍、仁慈溫和。
（3）母親很剛氣的一面。
第三部分（第13自然段）：寫母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。
8樓：匿名使用者
催我早起去上早學 ——慈祥
我說了輕薄的話，母親狠狠懲罰了我——嚴格
除夕之夜，有追債的人來討大哥欠下的債務，母親臉上不露一點怒色，也不罵大哥——善良寬容
受了兩個嫂子的氣，她只是忍耐，實在不行，才自己哭一場發洩——容忍溫和聽了五叔的話當面質問，不受一點人格上的侮辱——正直剛烈
9樓：匿名使用者
1．叫我早起，聆聽教誨，「催」去上學；
——慈祥
2．我說了不該說的話，她重重責罰我；
——嚴厲
3. 母親用舌頭舔我的病眼。
——關心我
4．除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；
——寬容的度量和善良的品性
5．如何與「我」的大嫂、二嫂相處以及對待她們之間的矛盾；
——忍讓的氣量
6．受了人格上的侮辱，非常生氣，直到叫那個說了壞話的五叔當面認錯賠罪才罷休。
——正直剛烈
表現了母親那無比深摯的愛和優秀的，善良的品性。
10樓：匿名使用者
a．叫我早起，聆聽教誨，「催」去上學；
b．我說了不該說的話，她重重責罰我；
c. 母親用舌頭舔我的病眼。
d．除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；
e．如何與「我」的大嫂、二嫂相處以及對待她們之間的矛盾；
f．受了人格上的侮辱，非常生氣，直到叫那個說了壞話的五叔當面認錯賠罪才罷休。
這些事情突出母親
她是一位恩師，對我諄諄教誨；對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但也有「剛氣」的一面
11樓：匿名使用者
不拿小孩子出氣，氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍，待人仁慈，溫和。
12樓：紫恨軒
體現了母親寬容和要強
1．叫我早起，聆聽教誨，「催」去上學；
2．我說了不該說的話，她重重責罰我；
3. 母親用舌頭舔我的病眼。
4．除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；
5．如何與「我」的大嫂、二嫂相處以及對待她們之間的矛盾；
6．受了人格上的侮辱，非常生氣，直到叫那個說了壞話的五叔當面認錯賠罪才罷休。母親是一位恩師，對我諄諄教誨；對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但也有「剛氣」的一面。
13樓：單手拿西瓜
1．概括地說，寫了母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當家的後母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。具體說來，寫對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。
在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。寫母親對我的管教，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她「是我的嚴師，我的慈母」。寫母親作為當家的後母當家之難，主要寫了三件事：
（1）如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現了母親寬容的度量和善良的品性；（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。這件事表現了母親容忍、溫和的性格。
（3）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。這件事表現了母親「剛氣」的一面。
14樓：2班何澤宇
1）喚我起床，催我上學——諄諄教誨，嚴格督促。
（2）母親從不在外人面前打我、罵我——保護孩子自尊心，教子有方。
（3）我說輕薄話，受重重責罰——教子嚴。
（4）用舌頭舔我的眼病——愛子深。
（5）新年之際，大哥的債主討債，母親從不遷怒別人——寬容、溫和、仁慈。
（6）忍受兩個嫂子給她的氣，不可再忍時，便以痛哭解心中之苦——寬容忍讓。
（7）受「辱」後，非常生氣，討回公道——有剛氣。
由此可看出母親是乙個教子有方，對子嚴格，寬容忍讓，仁慈溫和，有剛氣的人。
15樓：匿名使用者
既嚴厲又慈愛的，我們老師說的
16樓：匿名使用者
溫和，慈祥，剛氣，嚴厲，寬容，善良，正直。
17樓：匿名使用者
表現了母親那無比深摯的愛和優秀的，善良的品性。
18樓：得不到糖
第一部分：（1-4）：寫我的性格及成因
第二部分：（5-12）：回憶母親
第三部分：（13）：母親對我的影響深遠
19樓：——唐小貓
母親要求嚴格，氣量大，性子好，仁慈溫和，寬容隱忍。
20樓：匿名使用者
我也想要這個問題的答案
21樓：匿名使用者
懷念你讓他反應u盾他的鬼話個好女孩結婚
胡適《我的母親》中的過渡句以及層次，還有文章層次
22樓：匿名使用者
全文可分為三
復部分制
一 （1-4）我童年的
身體和性格特點，表達對童年往事的追憶和惋惜，同時為後文寫母親對我的影響做了鋪墊。
二 （5-12）母親對我的教育
直接教育（言傳）
5自然段：喚我起床、催我上學
（諄諄教誨、嚴格督促）
6自然段：嚴父。從不在外人面前打罵我。（保護孩子自尊心，教子有方）7自然段：我說話輕薄，受到了重重的責罰。
間接影響（身教）在做人方面的潛移默化、耳濡目染的影響8自然段：如何在除夕夜對付敗家子大哥的債主（寬容、溫和、仁慈、善良、度量）
9-11自然段：如何與大嫂、二嫂相處。（和氣、寬容忍讓）12自然段：受到浪人五叔侮辱，一定要他當眾認錯。（有剛氣）表現了母親的性格品質。
三 （13）母親對我的深遠影響和表達對母親的感激之情。
仿寫胡適的《我的母親》作文,仿寫胡適的《我的母親》作文，800字
我的母親 我的媽媽快40歲了,有一頭長長的捲髮,在她彎月兒似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,炯炯有神.她的嘴唇紅豔豔的,雪白雪白的,個子很高,不胖不瘦,額頭上有幾絲淺淺的皺紋,臉上常常掛著微笑.媽媽為人善良,她從小就教導我做人要誠實,待人要寬厚.我媽媽的手很靈巧,並且很體貼.她喜歡穿黑的衣服,喜歡看電...
哲學的分為哪幾類，哲學都分為哪幾大類？
哲學的基本問題是 物質和意識的關係問題。而對這一問題的不同回答形成了不同的哲學派別。認為世界的本質是物質，物質決定意識的組成唯物主義派別。認為世界的本質是意識，意識決定物質的組成唯心主義派別。唯物主義又分三個 一，古代樸素唯物主義 二，近代機械唯物主義 三，現代辨證唯物主義。唯心主義也分兩個 一，主...
老舍的我的母親和胡適的我的母親中的母親有什麼共同的特點又有什
一 共同點 都體現出來至愛親情 二 區別 老舍的母親是乙個勤儉 倔強 為人熱情 最會吃虧 有堅強的性格的人胡適的母親是胡適的恩師 嚴父 慈母。老舍我的母親和胡適我的母親有哪些共同之處 相同點 這兩篇都是回憶性的敘事紀實散文,都表達了 至愛親情 的主題.不同點 在選材上有明顯的不同.胡適是擷取作者記憶...