1樓：匿名使用者
快樂無處不在，也許快樂只是一句話，也許快樂只是一個簡單的動作，也許快樂只是別人的一個微笑，也許快樂是……無論在什麼地方也會感受到快樂。 今天，我和媽媽乘地鐵要到廣州去。一擠進地鐵裡，自己就像是來到一片樹木茂盛的“樹林”人們走的密密麻麻。
我們好不容易擦找到一個位置媽媽就讓我坐了下來。 到了芳村站了，車門一開啟，一位老人走了進來，老人行動十分不方便，走路一拐一拐的，白頭髮中幾乎找不到一條黑髮，雙眼有紅根，似呼大病一場。此時地鐵裡仍然是那麼擠，人還是那麼多。
老人雙手十分抖，我心想：“老人的手那麼抖，地鐵又不穩，如果沒位置老人就要站著要是手扶不穩就會跌倒。我的眼睛突然看到了一個人牌子，上面寫著：
請為老人、小孩、殘疾人士讓座，雖然我是一個小孩但牌子是寫著老人應當讓這位老人啊！我馬上站了起來。媽媽一見便問到：
”有椅為什麼不坐？“我微笑著說：“我想站著。”
關於學習的高中作文
2樓：無可替代的老師
學習是人生的必修課，我們無法逃避，也不能逃避。那麼就請我們興於接受它，並且能勤奮地學習，快樂地學習。 學習不是敵人，請別再逃避。
學習是上蒼賜予人類的機會，它提供了寬廣的知識海洋，讓我們徜徉其間，吸取養分獲取成功。我們應該懂得好好珍惜每次學習，而不是一味的排斥、迴避，把對應試教育的抨擊掛在嘴邊，憤憤不平，固作清高之態。無論是怎樣的學習模式，其實學習終究是善意的，他給莘莘學子們送來奇妙的靈感，等待著大夥兒能在將來運用自己的所學，收穫累累碩果。
讓我們給學習一個微笑，歡迎它的加入吧！ 學習需要付出，才能真正學到。 業精於勤而荒於嬉，行成於思毀於隨。
不勤奮地學習，什麼事也做不好。嬌嫩的花兒，需要每天勤奮地澆灌才能一天天長大；季節時至，需勤奮播種才能迎來明年的春華秋實；水裡的蚌，需用自己一點一滴的汗水堆積，才能蘊育出那明星熒熒的珍珠；學習同樣需要我們付出辛勤的勞作，才能開闢出自己的那方天地，收穫成功的喜悅。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，說的不正是這道理麼？
勤奮是陽光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而靈感只是它有配角，充當催化劑罷了。 學習是朋友，與它在一起，應該是一種享受。讓我們快樂地學習，享受學習，享受快樂。
十年寒窗，童心何處存？果真如此嗎？難道需要付出勤奮的學習真就不能與快樂調和嗎？
難道一顆好學之心真就無法與一顆童心並存嗎？不，學習快樂進行，童心照樣存在。只要不將學習視為負擔，不讓快樂的心被學習的勞累扼殺，而將這種勞累當作學知識的充實，當作一種生活的體驗，當作一種快樂，一種享受，那麼學習真的是讓你身心受益的良友，學習與快樂自然雙飛。
其實，將學習上升一個高度，即使在課堂之外亦能快樂學。陶淵明以學為伴，怡然于山水，將自己在學中所獲得的快樂寄託於那一草一木中，滿懷的情感溢於筆間，這不是享受學習，享受生活，又是什麼？看，快樂的學習如此美麗，我們何樂而不為？
面對學習，請別再只是無奈地哭泣，莫名的煩惱，定式地排斥，而以一顆充滿熱情的心迎接它，用勤奮耕耘，以快樂享受，不辜負難得一次的學習體驗，難得一次人生旅行。
3樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
關於學習作文300
4樓：因為不懂才註冊
古人云：書中自有顏如玉，書中自有**屋。
現者說：知識可以改變命運。
當代學生我言：學生時代的我們，應以積極的態度面對學習，唯有你熱愛它，你才可將它學的更好。
學生時代的蓬勃朝氣，活力四射的我們應以學習為圓心，提高自我素質與道德為半徑來規劃出我們的社會存足範圍。
學習是件苦差事，我們要學會提煉其中的樂趣，讓自己完全地沉浸在學習的花園中。
學習的過程是最艱難的。但其後果是輝煌的。因此作為學生時代的我們為了我們美好的未來，為了我們充實的現在，我們要堅持不懈的走下去，唯有這樣，我們才能夠看到學習之種開出的燦爛之花。
關於學習經驗作文
5樓：my墮落了
大家都知道，一分耕耘，一分收穫。你付出多少
，就收穫多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得：
1．貴在堅持
正所謂：一日之計在於晨。早晨的時間是寶貴的。
因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天晒網，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。
2．專心致志作文
記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會後我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課後再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節課就一定有收穫。
3、不恥下問作文
在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知。”謙虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習才會有效率。
平時在做奧數題的時候，我總是請教班上的數學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發覺自己的數學思維也有了很大的提高。
4．善用週末
有很多同學覺得週末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的週末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經過一週的學習後，適當的運動是有必要的，一來可以放鬆放鬆，二來可以鍛鍊身體。可謂一舉兩得。
星期六的早上我一般是做作業。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有意義的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自己的詞彙量從而提高自己外語水平。
星期天下午除了放鬆玩之外，我還不忘做一些相關的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們去做做的。同學們也不妨利用好週末的時間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。
5．英語學習
如果大家想學好英語，平時一定要多開口唸英語，培養語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對於英語我經常開口讀，開口講；與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。
在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更應該加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什麼呢？
當然是記語音、語調、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調、語速，我相信過一段時間你不但發音標準流利，而且英語成績也一定有提到。現在，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？
如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經懂得珍惜時間了。
6樓：匿名使用者
學習，不能一成不變，要有一定的技巧，才能學出好成績。而我覺得，學習最主要有“四部曲”：聽、說、想、悟。
首先，上課認真聽講，是最基本的，上課如果不認真聽講，就不能將後面的“三部曲”連貫起來了，因為不認真聽講就沒有自己的體會，自己的感受啦。其次，把自己的感受說出來，和大家一起分享，讓大家提提意見，也是挺重要的。然後，就是第三步：
想了。學了課文，聯絡實際想一想，自己在身邊見到過的類似情況；想一想表達了作者怎麼樣的思想感情等等，儘量往外想，聯絡課文能容想開去，這樣就能加深對課文的理解和體會了。最後，就能在自己的“聽、說、想”中悟出真正的道理了！！
除了要做到聽、說、想、悟這“四部曲”之外，還要做到多提些問題。學問學問，要想有學問，在學習過程中就要先學會多提問。學習中有什麼不懂得地方，就要請教同學，或者去問老師、爸爸媽媽，一定要有“一定要弄明白”的決心，不能讓它過了就過了。
這樣，才能有更多的學問。
當然，除了我說的這些，學習還有很多很多技巧，只要你掌握了這些技巧，就會發現；學習，其實並不難。
給老奶奶讓座結尾怎麼寫，感動作文給老奶奶讓座位的結尾。
我要去上學了。我上了班車，我首先搶到了乙個好坐位。開車了，一位老奶奶在我旁邊站著，我想 我已經是個大孩子了，應該給老奶奶讓坐。於是，我就給老奶奶讓了坐。車上的人都誇我是個好孩子。讓座是一件小事，但是往往可以提現出我們的素質，只有當我們懂得尊老愛幼，懂得關心別人，世界才能變得更加和諧美好 學會讓座吧，...
小朋友讓座的看圖寫話，小女孩給老奶奶讓座看圖寫話 一年級
早上，小明乘公共汽車上學 過了一會兒，小明看見一位老人上車了，他白髮蒼蒼，鬍子花白，還拄著一根拐杖。小明把老人扶過來，把位子讓給老人。老人豎起大拇指笑著說 你真是一位優秀的少先隊員。小明幫了老人就笑了。車上的人誇小明這麼關心老人，車上的人也笑了。小朋友給老人讓座，是我們的文明教育。這個世界末日已經結...
扶老奶奶下樓梯的好人好事作文,扶老奶奶下樓梯的好人好事作文100字
今天我在馬路上看到了一位白髮蒼蒼的老奶奶要過馬路,她用棍子在馬路上探路.原來老奶奶是一位盲人,公路上的汽車來來往往,一不留神就會被車 撞到,馬路上的行人也似乎沒有看到老奶奶的情形,我很想幫助老奶奶,於是乎,我便像雷鋒叔叔那樣過去攙扶著老奶奶過了馬路.老奶奶說了一聲謝謝,她雖然看 不見,但是很想知道我...