1樓：點人君
這個5位數顛倒過來相加，萬位為原5位數的個位與萬位相加，再加上千位與十位數字相加的進製，如有，為1，如無，則進製為0，個位即為原5位數的個位與萬位相加的得數的個位（實際上應該無進製，否則，相加的得數為6位數）。所以原5位數的萬位數與個位數相加，得數的個位應該是8，而從萬位來看，得數應該為5或者4，與得數為8矛盾，故無解。如果得數為58485.
58485中間的4是這個5位數中間的數相加的個位數加上上一位的進製，中間的數未變，自身相加，個位為偶數，如果加上進製，就為奇數，這裡是偶數4，所以未進製，中間的乙個數是2
按照58485來計算，這個數是對稱的，所以，各位數均未進製。
第三位是2，前三位數字相加是9的倍數，前兩位數字相加應得7或16，首位和末位要小於5，故不會得16
所以首位為1，第二位為6,後兩位為8-6=2，5-1=4，24不是7的倍數，不符
首位為2，第二位為5，後兩位為8-5=3,5-3=3,33不是7的倍數，不符
首位為3，第二位為4，後兩位為8-4=4,5-3=2,42是7的倍數，為答案34242
首位為4，第二位為3，後兩位為51，不是7的倍數
只有34242
2樓：匿名使用者
如果甲.乙輪流做乙個工程需要9.8小時，即甲做了5小時，乙做了9.8－5＝4.8小時，（第1、3、5、7、9小時是甲做的。）
乙、甲輪流做只需要9.6小時，即乙做了5小時，甲做了9.6－5＝4.6小時。
這樣，合做這個工程，相當於甲做5小時，乙做4.8小時，或甲做4.6小時，乙做5小時。
前後比較，甲少做5－4.6＝0.4小時，乙就要多做5－4.
8＝0.2小時，即甲做0.4小時的工，乙只要0.
2小時。甲用的時間是乙的0.4/0.
2＝2倍。
於是，甲做5小時的工，乙只要做5/2＝2.5小時，而乙做5小時的工，甲則要5*2＝10小時。
所以，甲單獨做這個工程要10+4.6＝14.6（小時）
3樓：就不想回那裡
450個零件，其中有20%不合格，則不合格零件是450*20%=90 90/（1-90%）=90/0.1=900 十月份生產了900個零件.
4樓：匿名使用者
1) 估計平均每年看電影次數.是52) 確定每年看電影在4次以上的比重,其誤差不超過3%的範圍.31除以900 約等於百分之3 確定超過4次 誤差不超百分之3 在百分之3內
5樓：堇在蕗丄
分母是從200個裡面取20個，分子是從100個裡面取20個加上從70個裡面取20個再加上從20個裡面取20個
6樓：匿名使用者
最極端的情況：
取出球10+19×3=67（個）
依然不能保證20個球是同乙個顏色，
再多乙個既可以保證20個球是同乙個顏色了。
所以，至少抽
67+1=68（個）
才能保證20個球是同乙個顏色
7樓：碧落星晨
計算：790÷60。
我根據商不變的規律，把790和60都【除以10】，再計算。
餘下的數在【十】位上，表示個，所以餘數是。
790÷60=【13······10】
應用商的變化規律不僅可以使口算簡便，還可以使筆算簡便。
8樓：kyzy百樂
分析：如果男女都增加1／6，那麼現在共有學生：750×（1＋1／6）＝875人
比實際多了：875－710＝165人
由於女人不但沒減少1／5，反而增加了1／6，那麼共增加了1／6＋1／5＝11／30，所以會多出165人
則上學期女生有：165÷（11／30）＝450人那麼女生本學期有：450×（1－1／5）＝360人男生本學期有：710－360＝350人
9樓：心荒
甲乙輪流做乙個工程，甲工作了5小時，乙工作了4.8小時；乙甲輪流工作時，乙工作了5小時，甲工作了4.6小時．
所以甲做0.4小時完成的工程等於乙做0.2小時，乙的效率是甲的0.4÷0.2=2（倍），
乙做5小時完成的任務甲要10小時才能完成．所以甲單獨完成這個工程要：10+4.6=14.6（小時）．答：甲單獨做這個工程需要14.6小時．
10樓：
這是面我們應該了解一點，正六邊形分成六份，為六個正三角形，其內切圓的半徑很容易算出來為
√3倍的邊長。
而外接圓半徑很容易算出來等於連長，因此
兩者的比值為（√3）^2:1=3:1
因此小正六邊形的面積為10/3平方厘公尺
11樓：
假設船在靜水中速度為xkm/h,水流速度為ykm/h.
順水行48千公尺需4小時：4x+4y=48
逆水行48千公尺需6小時: 6x-6y=48解方程組得：x=10 ; y=2
順水96km，船行需要時間為：96/（10+2）=8船到乙城時，木板漂移的路程：8*2=16
船到乙城時,木板離乙城：96-16=80（km）
12樓：匿名使用者
甲乙輪流的時候9.8小時。(1)
說明此時甲工作5小時，乙工作4.8小時
乙甲輪流的時候9.6小時 (2)
說明此時甲工作4.6小時，乙工作5小時。
兩次的差別在於 (1)-(2)=0.4甲-0.2乙。
所以0.4甲-0.2乙＝0
2甲＝乙
即乙做乙個小時。乙要做2小時。
所以5+4.8×2＝14.6小時。
以下是標準答案。
解：甲乙輪流做乙個工程，甲工作了5小時，乙工作了4.8小時；乙甲輪流工作時，乙工作了5小時，甲工作了4.6小時．
所以甲做0.4小時完成的工程等於乙做0.2小時，乙的效率是甲的0.4÷0.2=2（倍），
甲做5小時完成的任務乙只要2.5小時就能完成．所以甲單獨完成這個工程要：5+4.8×2＝14.6小時．
13樓：待與君共老
過圓心做下面兩邊的垂線，連線圓心和下邊左側兩個角，圓的半徑為1，則可得出大的六邊形的半邊長為√3/3，二小六邊的半邊長為1/2然後根據相似形的面積比等於變長比得平方，面積比是3/4即小的六邊形是7.5平方厘公尺
圖傳不上來，自己想想吧
14樓：匿名使用者
解：設獲獎總人數為x人
則獲得二等獎的人數為x*（1/3），獲得三等獎的人數為x*（1/2）所以 x*（1/3）=20
解得x=60
所以獲得三等獎的人數為60*（1/2）=30獲二等獎的人數比獲三等獎的少 30-20=10人答：（1）一共有60人獲獎。
（2）獲二等獎的人數比獲三等獎的少10人。
明白了嗎，小同學？
求解一道數學題。
15樓：乙個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
16樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有乙個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有乙個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
17樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
18樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
19樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
20樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
21樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
22樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著乙個乙個的代進去算啊，
23樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
24樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
25樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有乙個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
26樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐公尺，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
27樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
28樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
一道簡單的數學題。。。
29樓：匿名使用者
寬=16.5/√5=7.379≈7.4(cm)
長=寬x2=14.8(cm)
30樓：艾康生物
約為長14.76cm，寬7.38cm
一道數學題求解求解一道數學題。
思路方法 已知轉化為某方程的根 求出方程兩根。分類討論一一都為某一根，或不相等。答案 2或 10 想用根與係數關係，沒用上。滿意，請及時採納。謝謝！這題計算量好大，我只給個結果列表吧，手動計算太累我是程式設計做的 圖1圖2圖3 ab有四種可能，代入後結果分別為2，10，10，2 解 a 4a 2 0...
一道數學題,求解一道數學題。
420 2 210 210 70 280 210 70 140 甲乙兩人共有420元,甲給乙70元後,兩人錢一樣多,原來兩人各有280元和140元。求解一道數學題。蘋果和橘子各賣出75箱。剩餘蘋果81箱.橘子9箱 這是一道一元一次方程。設蘋果和橘子各賣出x箱,由題意可得 156 x 9 84 x 解...
一道數學題，求解一道數學題。
剩下的總數是20x30 600個，那麼小軍是每分鐘30個，小強是20個，這樣已經打字 20 30 x10 500個。1100 20 30 22分鐘。工程問題 以 1 為主。將該問題看做個 1 工程。1 10 兩個人共同完成的 m 剩下的工程 1 m 9 10 1 讓小軍單獨打完要20分鐘。v 小軍 ...