1樓：匿名使用者
首先，什麼是國學？相對于洋學，而有國學，國學最簡單的說法，就是中國學。但中國學包括哪些方面？
當然應該包括先秦諸子百家的學術。至於後來印度傳進來的佛學算不算國學？有的認為不算，如張岱年撰寫的《中國哲學大綱》就沒有講到佛學；有的認為佛學也算，因為佛學傳入中國以後，中國化了，成為中國儒釋道三大思想體系的重要內容，例如許多《中國哲學史》教材都有佛教的內容。
中國人過的臘八節就是佛教節日，中國人因果報應觀念就與佛教有關係，天下名山僧佔多，到處有佛寺。旅遊業發展起來，很多佛寺、佛像又得到重新修繕、擴建、重塑。佛教如果算中國學的內容，那麼**教算不算？
它傳入也已經幾百年了，到處有教堂，也有許多信眾，復活節、聖誕節也有許多人過。而在中國有影響的世界各國文化，如果都算為中國的國學，那就可能泛化，有濫用的嫌疑。一般地說，用漢字撰寫的中國古代典籍，都屬於國學研究範圍，當然包括經史子集。
有人提出這只是漢學，不是國學，因為還有很多用少數民族文字撰寫的著作。漢語在國內叫漢語，叫普通話，叫國語，在國外就被叫成中國語。現在全國許多高校有中國語言文學系，講的也主要是或者只有漢語言文學。
為什麼？漢族是最大的民族，是中國的代表。因此，國學、漢學、中國學，平常可以通用。
大家按習慣用法，國學當然有一定的範圍，主要包括對經史子集的研究。因此，我認為，中國人民大學紀寶成校長將《四庫全書》作為國學研究的主要內容，沒有什麼大錯。反映了一般的情況和普遍的概念。
國學的乙個特點就是模糊性，非要從概念上進行推敲，那就有討論不完的問題。如果討論清楚才投票，可能十年也選不出來。
其次，大師標準是什麼？我想，第乙個基本條件就是有比較系統的國學知識。國學以《四庫全書》為主，《四庫全書》卷帙浩瀚，一般人是看不完的，那些被選入十大國學大師的名家，多數也沒有看完。
看完不是必要條件，知道得多一些，是需要的。以上十位，看多看少，在這一點上都是合格的。第二個條件是對這些典籍中的某些內容有較深的研究，有創新的見解，即對國學研究有所貢獻。
研究範圍有大小之分，成果也有大小區別，但他們在研究方面都有值得稱道的成果。因此，他們也都合格。第三個條件，對國學有深刻的領會，有的推崇，有的批評，都對國學的發展起過推動作用。
第四個條件，總結出國學的教學方法與學習方法，培養出乙個或者一批國學名家。有以上三條，沒有最後一條，可以稱為國學名家或大家，未必夠「師」的資格。有的人懂得幾國語言，懂外語並不是國學大師的必要條件。
但是，懂得較多外語，對於認識、分析國學的問題，會有所幫助，「他山之石，可以攻玉」嘛。
孔子是大師，非儒的墨子也是大師，闢楊、墨的孟子也是大師，非子思、孟子的荀子也是大師。董仲舒是大師，韓愈是大師，程、朱是理學大師，陸、王是心學大師，理學是國學，心學也是國學，雖然有諸子百家，都不在國學範圍之外。漢學有大師，宋學也有大師，都在國學大師之列。
不論批評的，還是弘揚的，只要深入研究國學，都可以成為大家研究「國學」的意義不僅在於認識古代，而且在於幫助當代，我們可以從博大精深的「國學」中 發掘出建設和諧社會的理念資源。就中國而言，國學是中國人之所以針對此情況，國學網從即日起推出「日知月曉」欄目，其目的是為了普及國學知識，弘揚傳統 文化。只有了解，才能傳承；只有普及，才能弘揚。
國學，興起於二十世紀初，而大盛於二十年代，八十年代又有尋根熱，九十年代國學熱再次 欣起遂至今，無不是今人對於傳統文化的反思與正視。
2樓：傻話瞎說
國學，應該是活人學，對嗎？全是炒作昨天的已逝，以此來蠱惑青少年走向未來的自信心和精力專注度。就是這種啟迪作用。俗稱叫奴化效應。
求助**：談談國學經典對我們的啟示3000字！
3樓：匿名使用者
你叫啥名字,自己不好好寫...還想當師院的學生不?
關於國學名言的啟示的作文400字
4樓：清風的涼
三個字的道理
——國學給我的人生啟示
四（3）班 陳漪晗
這個暑假，媽媽給我買了一套國學課堂的書，上面有些內容對我很有啟發性。
《**規》裡面的開頭就寫了這樣的幾句話：「**規，聖人訓，首孝弟，次謹信。」這句話的意思是，在日常生活中，首先要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。
其次是要有信用，言行謹慎。《三字經》裡也有這樣的幾句話：「香九齡，能溫席，孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知。」這幾句話的意思是：東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，冬天用自己的體溫替父親暖被窩。
這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的，漢代人孔融四歲時，就知道把大梨讓給哥哥吃，把小的留給自己。這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的
看到這裡，我不禁想到了自己，平時，媽媽在做飯時我總是自己做自己的事，也不管媽媽做飯是否辛苦，吃完飯後就坐在沙發上，看電視，從不幫媽媽收碗洗碗。去超市總是自己去看有什麼好吃的，好玩的，從不幫媽媽推車，拿籃子。結帳時，我只顧看著買了些什麼好東西，從來不問媽媽重不重，讓我拎點。
做作業時不認真，也常常會惹媽媽生氣。東西到處亂放，不放回原位，讓媽媽跟在後面來收拾??????想到這些，真讓我羞愧得臉紅了又紅。
看了《**規》以後，我一定要多幫媽媽做事，幫媽媽做飯洗碗，去超市幫媽媽推推車，拎籃子；作業認真寫，東西不亂放，做媽媽的小幫手。
國學讓我懂得了要孝敬父母，也讓我在人生的道路上少走彎路，我要好好的感謝它。
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這種現象就像錢鍾書在 圍城 裡說得那樣，圍城原理 城裡的人想出去，城外的人想進來，我們總是羨慕別人的東西，吃的永遠是別人給的最好吃，東西永遠都覺得別人的東西是最好的。總是忽略自己擁有的東西。兩個國家的校服各有各的優點，也各有各的缺點，南韓校服的優點是看起來青春靚麗，到穿起來不舒服，試想你在學校裡學習...