1樓：閆懿柯
說明了主人公生活的艱難，和主人公在人生最困難的時刻仍然努力面對，不怕艱辛勇敢生存下去。
體會到窮人不可怕，最怕你沒勇氣生活下去。告訴我們要好好讀書。
《窮人》中的“我們總能熬過去的”，“熬”的意思是（ ），說明漁夫為了（ ）準備過（ ），準備付出（ ）：
受挫折和困難時的堅持和忍耐 ； 說明漁夫為了撫養鄰居的孩子準備過更艱苦的日子。
《窮人》句子賞析：
1、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
答："這樣做"是指收養西蒙的兩個孤兒，把他們扶養**。桑娜探望西蒙，意外地發現西蒙已經病故，留下兩個年幼的孩子──一個還不會說話，另一個剛會爬。
面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個孤兒抱回了自己的家。"不知道為什麼要這樣做"與"但是覺得非這樣做不可"看似矛盾，實際上反映了桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質。
2、她忐忑不安地想："他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？
自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什麼把他們抱過來啊？
……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！"
答："忐忑"是指心神不定。"忐忑不安"形容心神不安定。
桑娜抱回孤兒後，面對自己的五個孩子，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，她不知道丈夫會說什麼，覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他；她擔心丈夫突然回來，不知道怎麼告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。但是她寧可讓丈夫揍一頓，也要收養孤兒。課文真實地展現了桑娜此時的心理活動。
透過桑娜的心理活動，讀者能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。激起讀者對桑娜今後命運的關心。
3、漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。"嗯，是個問題！"他搔搔後腦勺說，"嗯，你看怎麼辦？
得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！
別等他們醒來。"
答："皺起眉""臉變得嚴肅、憂慮"說明漁夫感到問題很難辦。"搔搔後腦勺"說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重。
"嗯，你看怎麼辦？"這是漁夫在徵求妻子的意見。"得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！
"這是漁夫做出的初步決定。"哦，我們，我們總能熬過去的！""熬"，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。
說明漁夫為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。"快去！別等他們醒來。
"漁夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細緻地描寫了漁夫做出決定前後思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘願自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
2樓：詩寶貝曾
漁夫為了撫養鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞，也說明了漁夫堅強的性格。
《窮人》中，從“我們總能熬過去！”，你體會到了什麼？
3樓：匿名使用者
表達了漁夫堅定的信心以及他能撫養四個孩子的決心~~偶們老師說的~~~~
4樓：匿名使用者
堅持！！努力！！不放棄！！信念！！
《窮人》這一課的兩條線索是什麼，《窮人》這一課中的 窮人不窮 是什麼意思
額，我們老師都讓我們寫好了，你可以去買小學生六年級全解，裡面一大堆呢 我和你聊天吧，聊得時候你和我講 以他們的高尚的美好的品質為線索 啥公尺？線索？什麼線索 窮人 這一課中的 窮人不窮 是什麼意思?窮人 這一課中的 窮人不窮 的意思是 窮人之所以不窮，是因為他們精神上是富有的，品德上是高尚的，乙個人...
窮人一課中,桑娜是怎樣的人，窮人一課中,桑娜是乙個怎樣的人
為他人著想，充滿愛心，寧願自己受苦受累也要幫助別人的人。有愛心，善良，樂於助人的人 關心他人，善良，愛丈夫的好女人 桑娜是以個善良，富有同情心充滿愛心，樂於助人的人 桑娜是乙個善良，勤勞，寧肯自己受苦也要幫助別人的好人。桑娜是以個善良，富有同情心充滿愛心，寧願自己受苦受累也要幫助別人的人 勤勞.善良...
為什麼說鳥兒的確是我們的好朋友,鳥語這一課說一說為什麼鳥兒是人類的好朋友的呢
其實任何一種動植物物種都應該被視為 朋友 排除人道主義關懷不說。每乙個物種的存在對於人類的生存都是異常重要的。每消失乙個物種地球就缺失了乙個基因鏈。缺失的多了，這根鏈條就斷了，生態系統瓦解。而我們也是生活在這個生態系統之中的。很多動物有很高的利用價值，最廣泛的是藥材 因此都是珍貴的資源，在時也應當合...