1樓：匿名使用者
燕子去了，有再來的時候；
楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？ ——《匆匆》
用排比的句式描寫燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。「我們的日子為什麼一去不復返呢」看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
在老王這一課中第一段這樣的開頭有什麼好處？
2樓：暮靜雨
第一句話的作用主要是：
1、說明我經常照顧老王的生意，我很關心老王，很照顧老王。
2、說明我和老王已經很熟悉了。
3、為下文我和老王進一步的交往做鋪墊。
4、為後文情節的發展以及我的愧怍，埋下伏筆，我常坐老王的車，可是後來連老王去世了，我都沒有及時知道。
整個第一段的作用是：言簡意賅地體現了「我」與老王之間的關係較融洽。也為後文我們的進一步交往做鋪墊。
匆匆一課中第一自然段使用了一連串問句作者為什麼要這樣寫這樣寫有什麼好處呢？
3樓：匿名使用者
這一句虛擬的刻畫出了時間流逝的蹤跡，感到而自卑，表達了作者對虛度時光感到無奈與惋惜之情。
4樓：剩蛋
細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜。
5樓：匿名使用者
細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的留戀之情。
6樓：匿名使用者
開頭就用反問，讓我們首先帶著問題，所以想把答案站出來，引出下文
匆匆這篇課文第一自然段。對這篇課文取個什麼作用？
7樓：課文你來說
《匆匆》課文的第一自然段中運用了排比和反問的修辭手法，寫出了作者的對時光逝去而無法挽留的無奈和對以逝去的日子的深深留戀。
文章匆匆中的第一短話有關的問題
8樓：匿名使用者
匆匆課文中的第一段的第一句話在文中起到了點題的作用，結論是首尾呼應。
模仿匆匆課文第一段的作用？
9樓：楓林聽雨
告訴大家也珍惜時間，時間來去匆匆，
1.呆坐的時候,日子從我空白的腦海裡掠過.
2.散步的時候,日子從我懶散的步伐間躍過.
3.小息的時候,日子從我的枕邊流過.
4.寫字的時候,日子從我的筆尖跨過.
5.彈琴的時候,日子從我的指間輕輕地流過.
6.回憶的時候,日子從往事中溜過.
10樓：匿名使用者
這篇文章寫的層層疊疊，好在這裡，詩人寫作都有特點。
仿寫《匆匆》第一自然段的第一句，寫一句話。 10
11樓：匿名使用者
太陽落了，有再公升的時候；湖水凍了，有再流動的時候；星星疏了，有再聚集的時候。但是，聰明的，你告訴我，為什麼我們的日子為什麼一去不復返呢？
12樓：匿名使用者
月亮缺了，有再圓的時候；葉子黃了，有再綠的時候；太陽落了，有再公升的時候。
匆匆一課中的第一段的"日子"代表什麼?「他們」指的是什麼？
13樓：羽毛和翅膀
「日子」指的是時間
「他們」指的也是時間
赤壁賦第一段的最後一句話抒發了作者怎樣的情感
對塵世不滿,想出世的消極的道家思想白露橫江,水光接天在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面,天光 水色連成一片,正所謂 秋水共長天一色 王勃 滕王閣序 遊人這時心胸開闊,舒暢.前赤壁賦第一段表達了作者什麼樣的情感 第1段，寫夜遊赤壁的情景。作者 與客泛舟游於赤壁之下 投入大自然懷抱之中，盡情領略其間...
聊天第一句話說什麼好，在QQ上聊天第一句話說什麼好 ？
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相親時第一句話怎麼講，相親後第一句話說什麼好？
不要講什麼 什麼都可以 只是看看 用眼神交流 沒有什麼可講的。等介紹人迴避以後，只有你倆的時候，不要直接聊對方的自身情況，更不要讚美，這樣顯得虛偽不真實，閒聊一些廢話，你怎麼來的，你家離這兒近麼。看著具體情況，彼此問答一些對方的情況就可以了。其實都有兩面性的，事先準備的再好，一見面就不滿意的話你也會...