1樓：匿名使用者
從早到晚，都是熱熱鬧鬧的，中山街旁有巨型摩天輪、小吃店、超市......真是應有盡有!
那天，我帶著一百元，去中山街玩。
我買了乙個小娃娃，帶到中山街的入口的摩天輪上，到高處時，我感到全世界都被我踩在我的腳下。
晚上，我去逛中山街的夜市，我買了許多可愛的小燈，又買了倆盞孔明燈，在上面寫上的願望，把他們一起放飛。
南寧中山街作文
2樓：想你時時刻刻丨
在麗水的中山街上，從早到晚，都是熱熱鬧鬧的，中山街旁有巨型摩天輪、小吃店、超市......真是應有盡有!
那天，我帶著一百元，去中山街玩。
我買了乙個小娃娃，帶到中山街的入口的摩天輪上，到高處時，我感到全世界都被我踩在我的腳下。
晚上，我去逛中山街的夜市，我買了許多可愛的小燈，又買了倆盞孔明燈，在上面寫上的願望，把他們一起放飛。
忽然，我聽見有人在叫我，我回頭看了看，原來媽媽來找我了呀，我戀戀不捨的走出了中山街。
我下次一定還要來。
小學生作文描寫梅花500字
3樓：風鈴滴答響
我喜歡花，我愛月季花、玫瑰花、梨花、桃花……但我最愛的還是梅花。
我愛梅花——
在冬天的梅園裡面，遠遠望去，就好像是一片梅花的海洋。當人們從喧鬧的、繁華的街市走到梅園裡去，給人的感覺就像是到了另外的乙個世界。有的梅花白得如雪，有的梅花紅得似火，有的梅花粉得似霞，有的梅花黃得若金，還有的梅花……好一幅梅花的畫卷！
這，有著如同童話般的美麗。梅花們像乙個個仙子，我彷彿看見了她們對著我抿嘴微笑……
我愛梅花——
我時常幻想自己是一株梅花樹，下雪的時候，雪花們對著我問好，天空對著我微笑，風兒對著我打招呼。我開放出一朵朵的梅花，任由雪花給它們鋪上銀粉，任由雪花給它們化妝。
我愛梅花——
當冬姑娘值班時，只有梅花傲霜挺立，不畏懼嚴寒的折磨。梅花，不愧是和松樹、竹子、並列為「歲寒三友」，啊，梅花，她是高尚的，她是聖潔的，她是堅強的，這品質值得我們學習。梅花，她沒有杜鵑花的艷麗，沒有牡丹花的華貴，沒有茉莉花宜人的芳香，卻有著頑強的生命力！
想到這裡，我的腦海中不禁浮現出了陸遊的一首詞「卜運算元·詠梅」：「驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。」
我愛梅花——
我也要做一株「梅花」，堅強，學習美梅花的品質。
小學生寫人500字作文 40
4樓：留下一片林
愛嘮叨的媽媽
她，矮小的個子，黑黝黝的**，穿著總是那麼整潔。以近40歲的她，由於保養得好，因此看上去才30歲左右。已經超過30公分長的頭髮，被燙成了棕褐色的捲髮，更託縣出她的年輕。
她總喜歡穿一雙高跟鞋，走起路來一扭一扭的，彷彿是在走模特步。她是誰啊？她就是我那愛嘮叨的媽媽。
每天天剛亮，她就開始嘮叨個沒完沒了。早晨，鬧鐘過後她就開始叫了：「天坤，快起床！
太陽照到屁股了！快點刷牙，洗臉，早飯我已經為你做好了。吃完早飯早點去上學！
」如果我動作慢了點兒，她又會喊道：「快點，早飯要涼了！快要遲到了！
」戴上紅領巾，背上書包後，她又要檢查一番。如果紅領巾戴斜了，衣服不整齊，她就會親自幫我整理一番，一邊整理一邊嘮叨：「不穿好衣服怎麼出去……」這嘮叨使我覺得很煩。
自從那天後，我終於理解那嘮叨的好處。那天早晨，我正要出門去上學，媽媽拉著我的手嘮叨說：「天坤，帶上雨傘了嗎？
啊！沒帶？！快去拿雨傘，今天會下大雨的……」我聽了很不高興：
「為什麼要帶雨傘啊！今天天氣好得很，不會下雨的！」儘管我是多麼得不自願，可是胳膊坳不過大腿——沒辦法，我只得帶著雨傘去上學。
下午放學的時候，天邊傳來了一陣悶雷，一會兒，大雨鋪天蓋地傾瀉而下，而且愈下愈大。我撐著雨傘，心裡越想早晨的事，越不是個滋味兒。我想：
媽媽如此的關心我，愛護我，我卻嫌她羅嗦，還覺得她煩。要不是媽媽硬逼著我帶雨傘來，我非被淋成「落湯雞」不可！不僅僅是今天，如果沒有媽媽的嘮叨，我的學習會優秀嗎？
我的身體能健康嗎？
哦，我明白了，嘮叨就是無私的母愛！
5樓：匿名使用者
范文：1.
我的同桌
我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、醜陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢?
一、精選事例,以事寫人
寫人離不開寫事,因為人物的特點總是在具體事例中表現出來的。比如,《西遊記》中寫豬八戒貪財的品質特點,就是通過他把銀子藏在耳朵裡這件事來表現的。故而,寫人的文章應以寫事為主,事例可以使人物個性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點。
選擇事例時應做到以下兩點:
1. 選擇的事例要小。「一粒沙里看世界」,從自己有切身感受的小事入手常常是達到寫作目的重要途徑之一。
許多深刻的立意都體現在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。
2. 選擇的事例要精。能突出人物性格特點的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應該選擇其中最能鮮明表現個性特點的一兩個典型事例具體寫,讓人物的性格特點在事例中顯現出來。
二、抓住細節,寫出特點
每個人物因其年齡、職業、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點來。人物的特點可以通過外貌、語言、動作、心理活動等細節來展現。
1. 人物的外貌描寫。每個人的外貌都有著與別人不同的特點,善於抓住外貌特點進行描寫,是寫人作文最常用的方法。
描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現人物的性格和內心世界的特點寫,努力達到「以貌傳神」的效果。
2. 人物的語言描寫。「言為心聲」,乙個人的語言表達是其性格特徵的鏡子,正如魯迅先生所說,能「使讀者由說話看出人來」。
所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現人物的個性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點,有的人說話直率、乾脆,有的人說話則幽默風趣。
3. 人物的動作描寫。動作描寫對刻畫人物性格,表現人物品質有著非常重要的作用。
要描寫人的行為,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當的詞語進行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動、具體、血肉豐滿的人物形象來。
4. 人物的心理活動描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。
人物的心理活動描寫可以通過人物直接傾吐內心世界的方式,也可以通過與語言、動作相結合的方法,共同透視人物內心深處的秘密。
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溫暖的燈光每天放學的回家已經有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，彷彿在告訴我家裡有人在等我回家。從此，我不再害怕放學後天黑怎麼辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著。看到媽媽親手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美...
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今天bai 我在九溪觀察了毛毛蟲。這只毛du毛蟲的 顏色zhi是黑色的，有著dao咖啡色的點點版，樣子十分可愛。權 毛毛蟲的腳，雖然說又很多，但是中間肚皮下面那地方沒有乙隻腳，所以它的爬是很有趣的。我看見毛毛蟲十分瘦小，只見它吃飽滿滿一肚子樹葉，然後屁股往前一拱，身子和頭變成了一座小橋，之後，它爬呀...