1樓：我是村裡的老
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：
雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。
可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。
傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
第三節引發了作者對人生的怎樣的思考？結合生活實際談談你的理解。
2樓：魔法名字不顯示
每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。
所以生命既需要春光無限的陽春，有丁香如雪，幽雅香甜；同時，也需要細雨中連線的丁香結，愁腸掛肚，百轉千回。我們既有賞花的情調，又有解結的心志。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結”。
這就是生活的常態，也是本文給我們的深刻啟示。
丁香結引發了作者對人生怎樣的思考?結合生活實際 57字
3樓：匿名使用者
他主要引發了作者對人生一些思考作者，以丁香結想掙的生活中解不開的憂愁人生中的問題，也是這樣的很多東西是沒有辦法解決完的。
我們繼續要有賞花的情調，也需要有注意的心智，生命給你峰峰了丁香的同時一會給你一切煩惱，這就是生活的常態，對我們而言在生活中也是這樣的。
4樓：匿名使用者
丁香截止生活中解不開的煩惱憂愁，生活給了你丁香花的芬芳，也給你了你丁香花的憂愁。
第三隻小貓性情怎麼樣家裡的態度怎麼樣這在文章中起什麼作用
人教版語文六年級上冊第十六課寫作手法
運用了敘事。環境描寫。語言描寫。倒敘。插敘。比喻。擬人。動作描寫。就這些吧。沒有別的了，我不知道現在6年級的課文變成什麼樣了，要是結局凡卡死了的話，還會有別的描寫。使用了聯想的方法 比喻，擬人 比喻，擬人，排比，聯想，想象，情景交融 詠物抒情 想象和聯想，比喻擬人的修辭方法。建議你買一本 教材全解 ...
語文七年級上冊重點課文,七年級語文上冊重點課文是哪些
走一步，再走一步 紫藤蘿瀑布 童趣理想 論語十則 春濟南的冬天 古代詩歌四首 化石吟看雲識天氣 風箏羚羊木雕 世說新語兩則 皇帝的新裝 郭沫若詩兩首 七年級語文上冊重點課文是哪些 因為我不知道你要的是什麼教版 平常做卷子時愛出的就重點複習 文言文，朱自清的散步，魯迅的故鄉的風箏，現代文，就這些 人教...
七年級上冊語文女媧造人答案,七年級上冊語文女媧造人答案
一 這篇課文是根據 風俗通 裡的兩則短文改編的，下面是這兩則短文的譯文。七年級上冊語文作業本28課女媧造人答案 浙江教育出版社的 1.記敘了女媧造人的事 2.因為覺得寂寞 世間荒涼，想添點生氣 3.在古代人的心目中女媧是無所不能的，是很偉大的 1 闢 媧 榛榛 蓬 2 狐改為孤 涯改為崖 明改為敏 ...